Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.318
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL ILMIAH M-PROGRESS Kontigensi: Jurnal Ilmiah Manajemen Journal of Economics, Business, Management, Accounting And Social Sciences Jurnal Ekonomi Bisnis Manajemen dan Akuntansi (Jebisma) JEPENDIMAS Multidisciplinary Indonesian Center Journal
Yustika, Siska
Unknown Affiliation
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JEPENDIMAS

 1 
Sosialisasi Digitalisasi Pendidikan untuk Guru dan Orang Tua: Optimalisasi Platform Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar Suprihandari, Miya Dewi; Purnomo, Teguh; Yustika, Siska
Jurnal Ekonomi, Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): APRIL
Publisher : PUTRA JAWA PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63200/jependimas.v2i2.45

Abstract

Perkembangan teknologi digital membawa dampak signifikan dalam dunia pendidikan, khususnya pada jenjang Sekolah Dasar. Digitalisasi pendidikan menjadi kebutuhan yang mendesak untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, terutama melalui pemanfaatan platform daring. Namun, keberhasilan implementasi pembelajaran daring tidak hanya bergantung pada kesiapan sekolah, tetapi juga pada pemahaman dan keterlibatan aktif guru serta orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses sosialisasi digitalisasi pendidikan kepada guru dan orang tua serta mengidentifikasi strategi optimalisasi penggunaan platform pembelajaran daring di lingkungan Sekolah Dasar. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, kegiatan sosialisasi dilakukan dalam bentuk pelatihan, diskusi kelompok, dan simulasi penggunaan platform daring. Hasil menunjukkan bahwa sosialisasi yang terstruktur mampu meningkatkan literasi digital para peserta, memfasilitasi kolaborasi antara sekolah dan rumah, serta mendorong penggunaan platform daring secara lebih efektif dalam mendukung proses belajar siswa. Temuan ini menegaskan pentingnya keterlibatan seluruh pemangku kepentingan dalam transformasi digital pendidikan dasar.
Co-Authors Ali Asfar Astuti, Hastirin Widi Djoewita, Djoewita Eko Juni Wahyudi Firdaus, Zuchruf Gunawan, I Putu Ary Hendra Jaya Kasidi, David Miya Dewi Suprihandari RUDIYANTO, RAHMAT Saifuddin Saifuddin Soehartatiek, Soehartatiek Teguh Purnomo, Teguh Wahid, Moehammad Nasri Abdoel