Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Salwa, Auliya Nabilah
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Efektivitas Pos Gizi pada Kelurahan Muncul dalam Mengurangi Stunting Fadila, Sisca Nurul; Salwa, Auliya Nabilah; Handyanti, Destyana Lyra; Zahir, Pelangi Nur Illahi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30030

Abstract

Stunting merupakan masalah gizi kronis yang berdampak jangka panjang terhadap pertumbuhan dan perkembangan anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas Program Pos Gizi di Kelurahan Muncul dalam menurunkan angka stunting. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara dengan aparatur kelurahan dan pengelola program, serta dokumentasi kegiatan. Hasil menunjukkan bahwa program memiliki desain intervensi yang komprehensif, namun implementasi di lapangan menghadapi hambatan seperti partisipasi peserta yang rendah dan konflik jadwal dengan pekerjaan orang tua. Meskipun kegiatan edukasi dan pemantauan gizi dilakukan, efektivitas program masih terbatas tanpa dukungan lintas sektor dan penyesuaian strategi terhadap konteks sosial ekonomi masyarakat. Kesimpulannya, Pos Gizi berpotensi sebagai intervensi pendukung, namun perlu penguatan koordinasi, keberlanjutan pendanaan, dan integrasi dengan program lain untuk hasil optimal.
Inovasi dan Tujuan Pembelajaran di PAUD : Implementasi Kurikulum Anak Usia Dini dengan Pendekatan Montessori Salwa, Auliya Nabilah; Anjani, Haike Syehri; Nabilla, Ananda Reyva; Safitri, Safila Putri; Hasanah, Lathipah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) memiliki peran penting dalam membantu anak-anak mengembangkan kemampuan dasar dan keterampilan yang diperlukan untuk keberhasilan dimasa depan. Dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan PAUD, inovasi dalam kurikulum dan pendekatan pembelajaran menjadi sangat penting. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui konsep metode pembelajaran Montessori, biografi serta sejarah seorang Maria Montessori, kelebihan dan kekurangan dari kurikulum Montessori, tujuan utama pada kurikulum Montessori, dan implementasi kurikulum Montessori dalam satuan lembaga pendidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian library research dengan metode studi kepustakaan. Maria Montessori, seorang dokter wanita Italia pada tahun 1870. Menurut filsafat Dr. Montessori anak-anak belajar dengan baik dalam lingkungannya yang menekankan pembelajaran berbasis kebebasan anak-anak. Tujuan kurikulum Montessori yaitu untuk membantu anak dalam mengembangkan potensi mereka secara menyeluruh baik dari secara fisik, sosial, emosional, dan intelektual nya. Suatu lembaga pendidikan perlu memberikan lingkungan belajar yang struktur namun bebas. Implementasi model pembelajaran Montessori didasarkan pada tiga area dasar keterlibatan yaitu, pendidikan praktis atau gerak motorik, materi sensorik, materi akademik.
Pendekatan Kreatif dan Efektif : Memanfaatkan Dana Bantuan Operasional Pendidikan untuk Meningkatkan Kualitas PAUD Suhardi, Suhardi; Salwa, Auliya Nabilah; A’yuna, Hasna Qurrota; Rianka, Raychikal Putri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berdasarkan library research, ini bertujuan untuk menyusun dan mendeskripsikan terkait cara memanfaatkan dana bantuan operasional untuk meningkatkan kualitas layanan PAUD. Hasil studi ini menunjukkan bahwa program dana BOP mempunyai peran penting upaya meningkatkan kualitas layanan pendidikan di PAUD terkhusus sekolah yang dikelola secara signifikan (terstruktur) karena dapat meningkatkan mutu kualitas sekolah di tengah masyarakat. Sebagian besar orang menjawab percaya bahwa program BOP PAUD membantu meringankan biaya operasional pendidikan di sekolah mereka. Masih ada perdebatan tentang seberapa efektif program ini dalam meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini. Namun, perlu upaya lebih lanjut untuk memastikan bahwa semua institusi pendidikan yang memenuhi syarat terdaftar program ini. Metode yang digunakan adalah metode yang menggunakan jenis penelitian yang berupa Studi Kepustakaan Library Research. Analisis dijalankan berdasarkan dari pengumpulan data yang ada.
Co-Authors Anjani, Haike Syehri A’yuna, Hasna Qurrota Fadila, Sisca Nurul Handyanti, Destyana Lyra Lathipah Hasanah Nabilla, Ananda Reyva Rianka, Raychikal Putri Safitri, Safila Putri Suhardi Suhardi Zahir, Pelangi Nur Illahi