Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
A’yuna, Hasna Qurrota
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Perkembangan Kosakata Anak dalam Konteks Penggunaan Dwibahasa Fadila, Sisca Nurul; Dewi, Ratih Kusuma; A’yuna, Hasna Qurrota; Fikriah, Atsilah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29993

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pola perkembangan dwibahasa pada anak usia dini dengan menitikberatkan pada strategi keluarga dan tantangan yang dihadapi. Data diperoleh melalui wawancara semi-terstruktur dengan tiga orang tua (OT1, OT2, OT3) yang memiliki pendekatan berbeda dalam mengenalkan dua bahasa. OT1 memprioritaskan Bahasa Inggris sejak dini, sedangkan OT2 menggunakan Bahasa Inggris dan Indonesia secara kontekstual, dengan Bahasa Indonesia dominan di rumah. OT3 membesarkan anak dalam lingkungan dwibahasa Indonesia-Jepang akibat tinggal di luar negeri. Hasil menunjukkan tantangan umum berupa kesulitan awal menguasai bahasa kedua, campur kode, dan pelafalan yang belum sempurna. Namun, dukungan orang tua melalui penyediaan media yang sesuai serta penghargaan terhadap preferensi bahasa anak terbukti berperan penting dalam proses adaptasi. Temuan ini menggarisbawahi perlunya keterlibatan aktif keluarga untuk mendukung perkembangan dwibahasa yang seimbang pada anak.
Merancang Pembelajaran dengan Menerapkan Metode-Metode Pembelajaran Kreatif dan Bermakna untuk Anak Hasanah, Lathipah; Zahir, Pelangi Nur Ilahi; Handyanti, Destyana Lyra; A’yuna, Hasna Qurrota; Anggraini, Selvi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menunjukkan bahwa metode pembelajaran yang kreatif dan bermakna dapat meningkatkan motivasi belajar, partisipasi siswa, dan pemahaman konsep siswa. Tujuan lain dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kesadaran guru dan pendidik tentang pentingnya merancang pembelajaran dengan cara yang kreatif dan bermakna serta responsif terhadap perkembangan siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan. Artikel ini mengupas tentang konsep dan penerapan metode pembelajaran yang menumbuhkan kreativitas siswa sekaligus memastikan bahwa pembelajaran mempunyai makna yang mendalam. Pendekatan ini menggabungkan unsur-unsur seperti proyek berbasis masalah, pembelajaran berbasis proyek, dan teknologi pendidikan untuk menciptakan lingkungan belajar yang merangsang imajinasi dan pemecahan masalah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan metode ini tidak hanya meningkatkan keterlibatan siswa tetapi juga memperkuat pemahaman mereka terhadap materi pelajaran. Dengan menggunakan metode pembelajaran yang kreatif dan bermakna, pendidik dapat membantu peserta didik mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif yang relevan dengan kebutuhan masa depan.
Pendekatan Kreatif dan Efektif : Memanfaatkan Dana Bantuan Operasional Pendidikan untuk Meningkatkan Kualitas PAUD Suhardi, Suhardi; Salwa, Auliya Nabilah; A’yuna, Hasna Qurrota; Rianka, Raychikal Putri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berdasarkan library research, ini bertujuan untuk menyusun dan mendeskripsikan terkait cara memanfaatkan dana bantuan operasional untuk meningkatkan kualitas layanan PAUD. Hasil studi ini menunjukkan bahwa program dana BOP mempunyai peran penting upaya meningkatkan kualitas layanan pendidikan di PAUD terkhusus sekolah yang dikelola secara signifikan (terstruktur) karena dapat meningkatkan mutu kualitas sekolah di tengah masyarakat. Sebagian besar orang menjawab percaya bahwa program BOP PAUD membantu meringankan biaya operasional pendidikan di sekolah mereka. Masih ada perdebatan tentang seberapa efektif program ini dalam meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini. Namun, perlu upaya lebih lanjut untuk memastikan bahwa semua institusi pendidikan yang memenuhi syarat terdaftar program ini. Metode yang digunakan adalah metode yang menggunakan jenis penelitian yang berupa Studi Kepustakaan Library Research. Analisis dijalankan berdasarkan dari pengumpulan data yang ada.
Co-Authors Anggraini, Selvi Fadila, Sisca Nurul Fikriah, Atsilah Handyanti, Destyana Lyra Lathipah Hasanah Ratih Kusuma Dewi Rianka, Raychikal Putri Salwa, Auliya Nabilah Suhardi Suhardi Zahir, Pelangi Nur Ilahi