Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Rifati, Muthi’ah
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Efektivitas Kajian Pranikah terhadap Kematangan Emosi Calon Orang Tua Fadhila, Sisca Nurul; Rifati, Muthi’ah; Manthovani, Fatimah Azzahra Muthmainah; Irfan, Shifa Arditha
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29975

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran kajian pra-nikah dalam meningkatkan kematangan emosional calon pasangan suami istri. Kajian pra-nikah merupakan bentuk edukasi yang diberikan kepada individu sebelum menikah guna membekali mereka secara mental, spiritual, dan emosional. Dalam konteks rumah tangga, kematangan emosional menjadi faktor penting untuk menciptakan komunikasi yang sehat, kemampuan mengelola konflik, serta menjaga kestabilan hubungan jangka panjang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara mendalam terhadap empat informan yang telah mengikuti kajian pra-nikah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kajian pra-nikah membantu peserta dalam mengenali dan mengelola emosi pribadi, meningkatkan kesadaran diri, dan memperkuat kesiapan mental menghadapi peran baru sebagai pasangan hidup. Nilai-nilai seperti empati, tanggung jawab, ketenangan, dan kemampuan menyelesaikan konflik ditanamkan melalui pembelajaran berbasis refleksi dan diskusi. Kajian ini menyimpulkan bahwa kajian pra-nikah berperan penting dalam membentuk kematangan emosional sebagai bekal membangun rumah tangga yang harmonis dan berkelanjutan.
Pentingnya Pengajaran Kisah-kisah Nabi dalam Kurikulum TK: Membentuk Kesadaran Agama dan Moral Anak Hasanah, Lathipah; Fitri, Leni; Fadhila, Qonita Nur; Rifati, Muthi’ah; Ma’rifah, Deniz
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman tentang nilai-nilai agama dan moral dengan mengajarkan anak usia dini cerita tentang nabi. Tujuan lainnya adalah untuk mengajarkan anak nilai-nilai moral, sila dan ajaran agama. Dalam penelitian ini, digunakan metode penelitian kepustakaan. Penelusuran pustaka merupakan langkah awal dalam menyiapkan kerangka penelitian (research design) untuk memperoleh informasi sejenis, memperdalam kajian teori, atau mempertajam metodologi. Pentingnya mengajarkan kisah para nabi sejak dini. Karena setiap cerita mengandung pesan moral dan etika yang membantu anak-anak tumbuh menjadi individu yang lebih baik dengan memperkuat karakter mereka, dan memiliki pemahaman agama yang lebih dalam. Ini memperkuat keimanan Anda kepada Allah dan memperluas pemahaman Anda tentang nilai-nilai agama. Dari hasil penelitian, terungkap bahwa kisah nabi mengandung pesan moral yang mempengaruhi cara hidup dan berpikir anak, memberikan contoh nilai-nilai baik yang patut ditiru oleh anak. Diantaranya adalah kesabaran, kasih sayang, kebersamaan, kesopanan, dan spiritualitas.
Peran Kepemimpinan terhadap Peningkatan Kualitas PAUD Suhardi, Suhardi; Daud, Dinda Rahmalia; Putri, Luthfiah Maharani; Kamila, Raisa Nur; Rifati, Muthi’ah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PAUD merupakan komponen vital dalam pengembangan kemampuananak-anak secara kognitif, sosial, emosional, dan fisik. PAUD yang berkualitas memiliki dampak positif jangka panjang terhadap kesiapan anak untuk pendidikan dan kehidupan di masa depan. Metode kajian pustaka digunakan untuk memahami kepemimpinan pendidikan, yang melibatkan penggunaan jurnal, buku, dan artikel sebagai referensi. Herold Koontz mendefinisikan mobilisasi sebagai esensi kepemimpinan menuju tujuan yang diinginkan. Setiap individu adalah pemimpin, minimal untuk mengarahkan diri sendiri ke jalan yang benar. Tujuan kepemimpinan adalah membawa organisasi atau kelompok menuju tujuan bersama, sementara fungsi kepemimpinan melibatkan perencanaan, pengembangan loyalitas, pengawasan, dan motivasi. Terdapat berbagai tipe kepemimpinan seperti karismatik, paternalistik, militeristik, otokratik, dan laissez faire.Peran kepala sekolah meliputi pendidik, administrator, pengawas, pemimpin, dan motivator, sedangkan fungsi kepala sekolah melibatkan penentu kebijakan dan kepemimpinan yang bijak.
Co-Authors Daud, Dinda Rahmalia Fadhila, Qonita Nur Fadhila, Sisca Nurul Fitri, Leni Irfan, Shifa Arditha Kamila, Raisa Nur Lathipah Hasanah Manthovani, Fatimah Azzahra Muthmainah Ma’rifah, Deniz Putri, Luthfiah Maharani Suhardi Suhardi