Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia
Tatenta, Vincencia Dian
Unknown Affiliation
Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Dikaya (Diorama Kekayaan Budaya Indonesia) Kelas IV Sekolah Dasar Tatenta, Vincencia Dian; Nukman, Muhamad
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i3.577

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk dan media pembelajaran DIKAYA (Diorama Kekyaan Budaya Indonesia) Kelas IV Sekolah Dasar yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dan menggunakan pendekatan kualitatif dan pendekatan kuantitatif. Sumber data primer dalam penelitian yaitu guru, siswa, dan validator. Sedangkan sumber data sekunder dalam penelitian ini yaitu buku dan artikel serta penelitian terdahulu yang mendukung. Teknik dan instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar wawancara dan lembar angket validasi ahli materi, ahli bahasa, ahli media, serta angket respon guru dan siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu secara kualitatif dari saran dan komentar sedangkan secara kuantitatif diperoleh dari skor validitas dan praktikalitas guru dan siswa. Validitas media cetak DIKAYA (Diorama Kekayaan Budaya Indonesia) berbantu aplikasi canva memperoleh kategori sangat valid tanpa revisi ditinjau berdasarkan hasil validasi oleh ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media. Pada aspek materi memperoleh presentase 92,6% dengan kategori sangat valid, aspek bahasa memperoleh presentase 94,25% dengan kategori sangat valid, dan aspek media memperoleh presentase 90,2% dengan kategori sangat valid. Praktikalitas guru dan siswa mengenai media cetak DIKAYA berbantu aplikasi canva memperoleh nilai rata-rata 92,68% dengan kategori sangat baik.
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran Abad 21 dengan Media Digital pada Mata Pelajaran Matematika di SMPN 4 Kuantan Mudik Yolanda, Fitriana; Sopandi, Dede Ari; Emelia, Emelia; Lestari, Indah Ayu; Ariyani, Nur Aqmarina; Hendri, Nurhikmah Amelia Putri; Mahbengi, Putri Gayo; Ardianti, Rani; Azzami, Rayke; Tatenta, Vincencia Dian
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan inovasi media pembelajaran matematika di SMPN 4 Kuantan Mudik yang modern dan lebih interaktif. Penelitian ini diawali dengan mengobservasi kondisi pembelajaran matematika, serta ketersediaan dan identifikasi kebutuhan media pembelajaran di SMPN 4 Kuantan Mudik. Terdapat tiga hal yang menjadi hasil penelitian. Pertama, kebutuhan media pembelajaran untuk mata pelajaran matematika di SMPN Kuantan Mudik yang disesuaikan dengan standar pembelajaran abad 21. Kedua, hasil uji kelayakan media pembelajaran yang dirancang di SMPN 4 Kuantan Mudik.
Co-Authors Ardianti, Rani Ariyani, Nur Aqmarina Azzami, Rayke EMELIA EMELIA Hendri, Nurhikmah Amelia Putri Indah Ayu Lestari, Indah Ayu Mahbengi, Putri Gayo Muhamad Nukman Sopandi, Dede Ari Yolanda, Fitriana