Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.497
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Shirkah: Journal of Economics and Business JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat IQTISHADUNA: Jurnal Ilmiah Ekonomi Kita Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Selamat, Muhammad Isa
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Multidisiplin

 1 
Sumbangan Pemikiran Tentang Konsep Paradigma Tauhid Dalam Sistem Pendidikan Islam: Studi Kasus M. Natsir di Indonesia Selamat, Muhammad Isa
Jurnal Ilmiah Multidisipin Vol. 3 No. 5 (2025): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Mei 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/jim.v3i5.935

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis kontribusi pemikiran dan perjuangan Mohammad Natsir dalam membangun sistem pendidikan Islam yang berlandaskan paradigma tauhid di Indonesia, serta menelaah relevansinya dalam memperkuat tamadun Islam kontemporer. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melalui kajian mendalam terhadap karya tulis, biografi, dan dokumen sejarah terkait pemikiran Natsir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa paradigma tauhid menurut Natsir bukan sekadar doktrin teologis, melainkan prinsip integratif yang menjadi jiwa seluruh aspek pendidikan Islam, mulai dari tujuan, kurikulum, hingga metode pembelajaran. Natsir menolak pemisahan antara ilmu agama dan ilmu umum, serta menegaskan pentingnya integrasi ilmu pengetahuan dan nilai spiritual dalam satu kerangka tauhid yang utuh. Implementasi paradigma ini diwujudkan melalui pendirian lembaga pendidikan, pengembangan kurikulum integratif, dan penguatan karakter peserta didik agar menjadi insan kamil yang unggul secara intelektual dan kokoh secara spiritual. Temuan ini menegaskan relevansi pemikiran Natsir sebagai model konseptual dan praktis dalam mengembangkan sistem pendidikan Islam yang holistik, integratif, dan berdaya saing global. Penelitian ini diharapkan memperkaya khazanah pendidikan Islam dan memberikan kontribusi bagi revitalisasi sistem pendidikan nasional berbasis nilai tauhid.
Co-Authors Ainiyah, Siti Akma, Muhammad Asmara, Andani Ayunni, Nik Farah Batubara, Zakaria Candri, Kiki Erlina, Een Ernes, Diana Ezril, Ezril Fazila, Evi Hafawati, Hafawati Hassanee, Narong Heryadi, Heryadi Hijaya, Agil Putra Ishak, Khodijah Junery, M Fadhil Junery, M Fahil Junery, Muhammad Fadhil Khalid, Ilham Mahilda, Sukma Mehilda, Sukma Melviani, Nur Melvianti, Nur Missisaifi, Mira Muhammad Faizal Muhammad Hamdani, Muhammad Mustagfiroh, Mustagfiroh Nagara, Sandik Prayitna Nohaa, Siti Nurjannah Nurjannah NURUL HIDAYAH Rahim, Hainnuraqma Rahim, Hainnuraqma Binti Rahma, Tria Rahmadani, Fitria Ramadhan, Riski Rosidi Rosidi Saiful Bakhri Sakbaniah, Nur Sari, Yetma Selamet, Muhammad Tomisa, Muhammad Elsa Widiya, Widiya Winarto Eka Wahyudi, Winarto Eka Zaidan, Mhd Nuaim