Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.931
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Rambe, Masrina
Unknown Affiliation
Religion Education Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru di Madrasah Aliyah Yayasan Pendidikan Jaya Penggalian Kabupaten Serdang Bedagai. Andari, Yuli; Rambe, Masrina; Maryadi
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is included in quantitative research. Quantitative research is research that uses numbers either directly taken from research results or data processed using statistical analysis. The results of the study indicate that the principal's leadership style has a significant and positive influence on teacher performance at Madrasah Aliyah Yayasan Pendidikan Jaya Penggalian, Serdang Bedagai Regency. The effective contribution of this variable to teacher performance reached 71.9%, with a relative contribution of 88.9%. This shows that effective principal leadership plays a very important role in improving teacher performance. Work motivation has a significant influence, but with a smaller contribution to teacher performance, namely with an effective contribution of 9% and a relative contribution of 11.1%. Although work motivation is important, in the context of this study, its impact on teacher performance is not as great as the influence of the principal's leadership style. Simultaneously, the principal's leadership style and work motivation together explain 80.9% of the variation in teacher performance. This shows that these two variables are very determining factors in improving teacher performance, although with a clear dominance of the principal's leadership style
Penerapan Strategi Behavior Dalam Peningkatan Akhlak Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah SMA Negeri 1 Air Putih Arrifa, Azril; Muhklis; Rambe, Masrina
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study discusses the Strategy of Islamic Religious Education teachers in improving students' morals at SMA Negeri 1 Air Putih. Given the current lack of student morals. A simple example, when students meet or meet face to face with teachers, the students do not want to greet and reprimand the teacher. And such as swearing, being lazy to worship, fighting, mocking each other, fighting teachers Therefore, the author raised this title as a thesis research. The research method used is a descriptive qualitative research method using a descriptive qualitative research type. Data collection techniques in this study are observation, documentation, and interviews. The author hopes that with this research. The author also hopes that the results of this study can be useful for interested parties and can be a reference for further research.
Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Bullying Di SMA Negeri 1 Kecamatan Tebing Tinggi Kabupaten Serdang Bedagai Harahap, Lisa Amelia; Rambe, Masrina; Siregar, Abdul Rosib
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan rancangan studi penelitian lapangan (fenomologi). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi terkait Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Bullying di SMA Negeri 1 Kecamatan Tebing Tinggi Kabupaten Serdang Bedagai, Pada penelitian ini data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai alat pengumpulan data dari sumber data primer maupun sekunder. Data Primer bersumber dari beragam informan sebagai narasumber kegiatan wawancara, yaitu guru kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru PAI, guru Bimbingan Konseling (BK) dan perwakilan beberapa siswa/i yang terlibat dalam kasus bullying. Data di analisis dengan menggunakan teknik menyusun data, reduksi data, penyajian data, dan membuat kesimpulan/verifikasi. Data penelitian di periksa keabsahannya dengan menggunakan triangulasi sumber, triangulasi metode, dan triangulasi waktu. Hasil penelitian/temuan penelitian ini menunjukkan bahwa 1) bentuk Bullying yang terdapat di SMA Negeri 1 Kecamatan Tebing Tinggi kabupaten Serdang ialah diantaranya : a).Bullying Verbal yaitu mengejek dengan nama orang tua atau panggilan yang unik. b). Bullying Fisik yaitu mendorong dan memukul teman, mengganggu menlis. 2) peran guru Pendidikan Agama Islam dalam mencengah dan mengatasi Aksi Bullying yang terjadi di SMA Negeri 1 Kecamatan Tebing Tinggi kabupaten Serdang bedagai ialah: a). Mencari faktor yang menyebabkan Tindakan bullying, b). Memberi nasehat Kejujuran c. mengarahkan siswa-siswi mengkutin kegiatan Rohis 3) Solusi pihak sekolah dalam mengatasi Tindakan Bullying di SMA Negeri 1 Kecamatan Tebing Tinggi kabupaten Serdang bedagai ialah diantaranya: a). program pencegahan perundungan (ROOTS) b). penegakan Tata Tertib c). Kerjasama antar Sekolah d). Penanganan prilaku bullying.
Strategi Bimbingan Guru PAI Dalam Mengatasi Rendahnya Minat Belajar Siswa Dalam Pelajaran SKI Kelas XI Di MA Rohani Ikhwanul Muslimin Desa Penggalangan Kec. Tebing Syahbandar Kab. Serdang Bedagai Ritonga, Siti Nurzeda; Rambe, Masrina; Siregar, Chairuddin
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the guidance strategies employed by Islamic Education (PAI) teachers to address the low learning interest of students in the History of Islamic Culture (SKI) subject for the eleventh grade at MA Rohani Ikhwanul Muslimin, Desa Penggalangan, Tebing Syahbandar District, Serdang Bedagai Regency. The research utilizes a descriptive qualitative method, with data collected through interviews, observations, and document analysis. The findings indicate that the PAI teachers’ guidance strategies include motivational approaches, varied teaching methods, and increased student engagement in learning activities. Motivational approaches involve providing positive reinforcement such as rewards and constructive feedback. Varied teaching methods, including discussions, question-and-answer sessions, and the use of multimedia, are employed to make the subject matter more engaging. Additionally, teachers strive to enhance student involvement through supplementary activities such as seminars and workshops. These strategies are intended to boost students' interest in SKI by creating a more engaging and enjoyable learning environment. The study concludes that effective guidance requires a combination of motivation, diverse methods, and active student participation in the learning process
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Madrasah Aliyah Ikhwanul Muslimin Kabupaten Serdang Bedagai Al-Hasyim, Ramdani; Kasran; Rambe, Masrina
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is included in quantitative research. Quantitative research is research that uses numbers either directly taken from research results or data processed using statistical analysis. The results of the study show that the Problem Based Learning Model at the Rohani Ikhwanul Muslimin Islamic Senior High School in Serdang Bedagai Regency is included in the moderate category, which is in the interval of 19.46-23.66 with an average value of 21.57. Student learning outcomes in the subject of aqidah akhlak at the Rohani Ikhwanul Muslimin Islamic Senior High School in Serdang Bedagai Regency are included in the moderate category, which is in the interval of 63.97 - 76.77 with an average value of 70.38. The t-count value which is greater than the t-table and the sig value which is smaller than 0.05 indicate a significant influence of the Problem Based Learning model on student learning outcomes. The Adjusted R² value of 0.347 indicates that 34.7% of the variation in student learning outcomes can be explained by the application of the Problem Based Learning model, while 65.3% is influenced by other factors.
Peran Bkm Dalam Meningkatkan Kegiatan Keagamaan Pada Remaja Generasi Z Dusun 1 Desa Sei Bamban Kecamatan Sei Bamban Kabupaten Serdang Bedagai Khumairani, Annisa; Yusman, Yusman; Rambe, Masrina
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran Badan Kemakmuran Masjid (BKM) Masjid Al Ikhlas dalam meningkatkan kegiatan keagamaan remaja generasi Z di Dusun I Sei Bamban, Kecamatan Sei Bamban, Kabupaten Serdang Bedagai. Menggunakan metode penelitian kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa BKM memiliki peran signifikan melalui berbagai kegiatan keagamaan dan sosial seperti pengajian remaja, pelatihan ceramah, santunan anak yatim, serta lomba Islami yang bersifat interaktif dan kontekstual sesuai karakteristik generasi Z. Namun demikian, BKM juga menghadapi hambatan seperti keterbatasan dana, rendahnya partisipasi remaja, serta minimnya dukungan dari keluarga dan institusi pendidikan. Berdasarkan perspektif Teori Peran Sosial, keberhasilan BKM dalam meningkatkan kegiatan keagamaan sangat dipengaruhi oleh dukungan lingkungan dan strategi pendekatan yang relevan. Oleh karena itu, diperlukan inovasi strategi pembinaan berbasis teknologi, kolaborasi dengan organisasi kemasyarakatan, serta penciptaan lingkungan masjid yang inklusif untuk menarik minat dan keterlibatan remaja secara berkelanjutan
Peran Ikatan Warga Islam Inalum (IWII) Dalam Meningkatkan Pendidikan Dibawah Binaan Ikatan Warga Islam Inalum (IWII) Kecamatan Sei Suka Kabupaten Batu Bara Aulia, Nasya Diniyah; Nasution, Herry Syahbannuddin; Rambe, Masrina
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya peran organisasi masyarakat Islam dalam mendukung perkembangan pendidikan sebagai salah satu pilar utama pembangunan sumber daya manusia. IWII sebagai organisasi sosial keagamaan memiliki kontribusi strategis dalam membina dan membimbing lembaga-lembaga pendidikan di wilayah tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Data diperoleh melalui teknik wawancara mendalam dengan pengurus IWII, guru, serta pihak terkait di lembaga pendidikan binaan IWII, observasi lapangan, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa IWII memiliki peran yang signifikan dalam peningkatan pendidikan, antara lain melalui penyediaan fasilitas pendidikan, pelatihan untuk tenaga pengajar, pembinaan karakter siswa sesuai nilai-nilai Islam, serta pembentukan jaringan kerja sama dengan berbagai pihak untuk mendukung pendidikan. IWII juga aktif mengadakan program-program pengajaran tambahan, beasiswa bagi siswa kurang mampu, dan kegiatan keagamaan yang mendukung pembelajaran karakter. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa Ikatan Warga Islam Inalum (IWII) berperan sangat penting dalam meningkatkan mutu pendidikan di bawah binaannya melalui berbagai bentuk kontribusi sosial, pendidikan, dan keagamaan yang berdampak positif terhadap perkembangan pendidikan di Kecamatan Sei Suka, Kabupaten Batu Bara. Untuk itu, peran IWII perlu terus didukung dan dikembangkan agar dampaknya semakin luas dan berkelanjutan.
Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Kualitas Spiritual Siswa SMANegeri I Kota Tebing Tinggi Feby, Anissahra Feby; Rambe, Masrina; Rambe, Mirza Syadat
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membina dan meningkatkan kualitas spiritual siswa di SMA Negeri 1 Kota Tebing Tinggi. Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah bagaimana guru PAI membina spiritual siswa, metode yang digunakan, serta dampak dari pembinaan tersebut terhadap perilaku siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru PAI, kepala sekolah, dan siswa SMA Negeri 1 Kota Tebing Tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI memiliki peran strategis sebagai pendidik, pembimbing, motivator, dan teladan dalam menanamkan nilai-nilai spiritual. Guru menggunakan berbagai metode seperti pembacaan Al-Qur'an, diskusi, kegiatan keagamaan seperti majelis ta’lim, shalat dhuha, serta pembinaan akhlak melalui keteladanan. Cara ini terbukti efektif meningkatkan kesadaran spiritual siswa, yang tercermin dari perubahan positif dalam perilaku, kedisiplinan, ibadah, serta tanggung jawab pribadi siswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa peran guru PAI sangat penting dan berdampak signifikan dalam pembentukan karakter spiritual siswa. Dukungan pihak sekolah juga menjadi faktor pendukung keberhasilan proses pembinaan tersebut.
Pengaruh Asesmen Berbasis Digitalisasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas XI Di MAS Al-Washliyah Desa Pakam Kecamatan Medang Deras Kabupaten Batubara Putri, Nur Annisa; Rambe, Masrina; Yusman, Yusman
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan guna mengetahui: (1) Pengaruh Asesmen berbasis digitalisasi pada mata Pelajaran Fiqih, (2) hasil belajar siswa kelas XI pada mata Pelajaran fiqih. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian asosiatif yakni dengan pengelompokan data melalui memanfaatkan angket sebagai instrument pengumpulan data. Populasi penelitian ini berjumlah 180 siswa kelas XI di MAS Al-Washliyah Desa Pakam yang kemudian diambil sampel 75 siswa yang kemudian dijadikan sebagai kelompok control, instrument penelitian berupa angket dan tes hasil belajar yang telah diuji validitas, reliabilitas, Tingkat kesukaran, dan daya pembeda. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengaruh asesmen berbasis digitalisasi terhadap hasil belajar siswa mengalami tingkatan hasil belajar sejumlah 0,863 atau 86,3%  sedangkan 13,7% dipengaruhi oleh faktor faktor lainnya. Begitu juga dengan nilai t hitung variable metode pembelajaran aktif (X) sebesar 6,08411 dengan nilai signifikansi sebesar 0,001. Nilai signifikansi ini lebih kecil dari nilai batas signifikansi, yaitu sebesar 0,05. Dan nilai F sebesar 465,659 dengan tingkat singnifikansi (p-value = 0,001) atau < 0,05, menunjukkan bahwa model regresi yang dibangun dengan Variabel X sebagai prediktor mampu menjelaskan variasi dalam Variabel Y secara bermakna.
Penerapan Strategi Pengelolaan Kelas Interaktif Dalam Meningkatkan Disiplin Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas X Di MAS Al-Wasliyah Desa Pakam Ramadani , Rani; Rambe, Masrina; Yusman, Yusman
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Disiplin siswa merupakan salah satu faktor penting dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif, khususnya dalam mata pelajaran Akidah Akhlak yang bertujuan membentuk karakter dan moral siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan strategi pengelolaan kelas interaktif dalam meningkatkan disiplin siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas X. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X. Strategi pengelolaan kelas interaktif yang diterapkan meliputi seperti, penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi seperti diskusi kelompok, role playing, dan presentasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Narasumber dalam penelitian ini terdiri dari Guru Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas X, siswa itu sendiri serta Kepala Sekolah itu sendiri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi pengelolaan kelas interaktif memberikan dampak positif dalam meningkatkan disiplin siswa. Temuan penelitian mengungkapkan beberapa aspek penting terciptanya suasana pembelajaran yang lebih kondusif dan menyenangkan bagi siswa, meningkatnya kesadaran siswa untuk mematuhi aturan kelas tanpa paksaan, terbentuknya budaya saling menghormati antara guru dan siswa serta antar sesama siswa, meningkatnya motivasi belajar siswa dalam memahami nilai-nilai akidah dan akhlak. Dari sisi guru, strategi ini membantu menciptakan komunikasi yang lebih efektif dan membangun hubungan emosional yang positif dengan siswa
Co-Authors Al-Hasyim, Ramdani Arrifa, Azril Aulia, Nasya Diniyah Feby, Anissahra Feby Harahap, Lisa Amelia Harnum, Suci Shintiya Kasran Khumairani, Annisa Kubro, Khuzaimatun Maryadi Muhklis Nasution, Herry Syahbannuddin Novianti, Winda Prastya, Heri Putri, Nur Annisa Ramadani , Rani Rambe, Mirza Syadat Ritonga, Siti Nurzeda Siregar, Abdul Rosib Siregar, Chairuddin Yuli Andari, Yuli Yusman, Yusman