Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

Pendidikan Islam dan Pengembangan Keterampilan Hidup bagi Kaum Muda di Lembaga Karang Taruna Desa Mancagahar Kec. Pameungpeuk Kab. Garut Jamil, Sofwan; Sulastri, Silvia; Heryani, Evi
Jurnal Peradaban Masyarakat Vol. 2 No. 6 (2022): Jurnal Peradaban Masyarakat (JPM)
Publisher : LPPM STIE Hidayatullah Depok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jpm.v2i6.349

Abstract

Pendidikan Islam dan pengembangan keterampilan hidup menjadi aspek penting dalam membentuk generasi muda yang berkualitas. Desa Mancagahar, yang terletak di Kabupaten Garut, merupakan salah satu wilayah yang memiliki potensi besar untuk meningkatkan pemahaman agama dan keterampilan hidup bagi kaum muda. Artikel ini membahas program pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan dengan tujuan meningkatkan pemahaman agama Islam dan keterampilan hidup kaum muda di Desa Mancagahar. Metode yang digunakan adalah pembelajaran kolaboratif yang melibatkan berbagai pihak dalam komunitas, seperti lembaga pendidikan Islam lokal, organisasi Karang Taruna, dan komunitas Desa Mancagahar. Hasil dari program ini menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman agama dan keterampilan hidup kaum muda. Mereka menjadi lebih aktif dalam kegiatan sosial dan memiliki pengetahuan yang lebih baik tentang nilai-nilai Islam. Selain itu, mereka juga mengembangkan keterampilan praktis yang berguna dalam kehidupan sehari-hari, seperti keterampilan komunikasi, kepemimpinan, dan kecakapan kerja. Pembahasan dalam artikel ini menyoroti pentingnya pendidikan Islam yang kuat dan pengembangan keterampilan hidup sebagai cara untuk membantu kaum muda menghadapi berbagai tantangan di masa depan. Kesimpulannya, program pengabdian kepada masyarakat ini sukses dalam mencapai tujuan meningkatkan pemahaman agama dan keterampilan hidup kaum muda di Desa Mancagahar. Kolaborasi antara berbagai pihak dalam komunitas membuktikan menjadi model yang efektif dalam mencapai tujuan ini. Pendidikan Islam yang kuat dan keterampilan hidup yang ditingkatkan adalah faktor kunci dalam membentuk generasi muda yang siap menghadapi perubahan dan kontributif dalam masyarakat. Artikel ini memberikan wawasan penting bagi upaya serupa di daerah lain yang ingin meningkatkan kualitas pendidikan dan keterampilan hidup generasi muda mereka.
Penguatan Moderasi Beragama Melalui Forum Diskusi Lintas Remaja Masjid Di Masjid Asy-Syifa Desa Mancagahar Pameungpeuk Garut Jamil, Sofwan
Jurnal Peradaban Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal peradaban masyarakat (JPM)
Publisher : LPPM STIE Hidayatullah Depok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jpm.v5i1.605

Abstract

Penguatan moderasi beragama di kalangan remaja sangat penting untuk membentuk sikap toleransi dan keharmonisan sosial di masyarakat. Kegiatan ini bertujuan untuk menguatkan moderasi beragama melalui forum diskusi lintas remaja masjid di Masjid Asy-Syifa, Desa Mancagahar, Pameungpeuk, Garut. Kegiatan ini melibatkan remaja dari berbagai latar belakang yang mengadakan diskusi rutin mengenai isu-isu keagamaan, sosial, dan kebangsaan. Diskusi ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih baik tentang pentingnya moderasi beragama, menumbuhkan sikap saling menghargai antarumat beragama, serta memperkuat solidaritas sosial di tingkat desa. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dengan melibatkan para remaja dalam setiap kegiatan diskusi yang dipandu oleh narasumber yang kompeten di bidangnya. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman remaja terhadap moderasi beragama dan pengurangan potensi radikalisasi di kalangan generasi muda. Selain itu, kegiatan ini juga memperkuat tali persaudaraan antar remaja masjid dan meningkatkan peran mereka dalam pembangunan sosial di lingkungan sekitar. Dengan adanya forum diskusi ini, diharapkan moderasi beragama dapat menjadi bagian dari budaya masyarakat yang lebih luas di Desa Mancagahar.
Edukasi Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Prestasi Anak Melalui Pola Asuh Islami Di Ra Fathul Ulum Mancagahar Jamil, Sofwan
Dinamika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2025): Dinamika: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Pasundan, Bandung, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan anak merupakan aspek penting dalam pembangunan karakter dan prestasi akademik. Salah satu faktor yang mempengaruhi perkembangan tersebut adalah peran orang tua, terutama dalam memberikan pola asuh yang tepat. Kegiatan ini bertujuan untuk menggali peran orang tua dalam meningkatkan prestasi anak melalui pola asuh Islami di RA Fathul Ulum Mancagahar. Pendekatan Islami dalam pola asuh tidak hanya mencakup pendidikan akademik, tetapi juga nilai-nilai moral dan spiritual yang mengarah pada pembentukan karakter anak yang baik. Melalui observasi dan wawancara dengan orang tua, guru, dan kepala sekolah, kegiatan ini mengidentifikasi berbagai strategi yang diterapkan orang tua dalam mendukung pendidikan anak-anak mereka. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pola asuh Islami yang diterapkan di lingkungan RA Fathul Ulum memiliki pengaruh positif terhadap perkembangan prestasi akademik dan karakter anak. Penerapan nilai-nilai Islami seperti disiplin, tanggung jawab, dan kasih sayang dalam pola asuh sehari-hari terbukti mampu meningkatkan motivasi belajar anak dan mempererat hubungan antara orang tua dan anak. Kegiatan ini menyimpulkan bahwa keterlibatan aktif orang tua dalam mendidik anak dengan pendekatan Islami dapat berkontribusi signifikan dalam meningkatkan prestasi akademik anak di RA Fathul Ulum Mancagahar.
Manajemen Kesiswaan di Sekolah Islam dalam Menghadapi Fenomena Perundungan (Bullying) Jamil, Sofwan
JIMP: Jurnal Ilmiah Manajemen Profetik Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Ilmiah Manajemen Profetik
Publisher : Program Studi Manajemen, STIE Hidayatullah, Depok, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jimp.v2i1.603

Abstract

Fenomena perundungan (bullying) di lingkungan sekolah merupakan masalah yang semakin mendapat perhatian, terutama di sekolah-sekolah Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menggali peran manajemen kesiswaan dalam mengatasi perundungan di sekolah Islam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan studi kasus di beberapa sekolah Islam di Indonesia. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan kepala sekolah, guru bimbingan dan konseling, serta siswa, serta observasi langsung di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kesiswaan di sekolah Islam berperan penting dalam pencegahan dan penanganan perundungan melalui berbagai pendekatan, seperti pembentukan nilai-nilai karakter islami, pendidikan anti-perundungan, dan pemantauan interaksi antar siswa. Selain itu, manajemen kesiswaan juga melibatkan orang tua dalam proses pengawasan dan pemecahan masalah perundungan. Namun, tantangan yang dihadapi adalah kurangnya sumber daya yang memadai serta keterbatasan waktu yang tersedia untuk fokus pada pembentukan karakter siswa secara maksimal. Penelitian ini merekomendasikan agar sekolah Islam lebih memperkuat sistem manajemen kesiswaan dengan melibatkan berbagai pihak dalam upaya pencegahan dan penanggulangan perundungan, serta meningkatkan pelatihan bagi tenaga pendidik dan siswa untuk menciptakan lingkungan yang aman dan mendukung bagi semua pihak.