Garuda - Garba Rujukan Digital

ANALISIS SISTEMATIS INOVASI PENDIDIKAN VOKASI: STUDI SISTEM GANDA DALAM TVET DI BERBAGAI NEGARA Tiasari, Wulidah Ning; Hadi, Syamsul; Suswanto, Hary
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 12 No. 1 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v12i1.4922

Technical and Vocational Education Training (TVET) memberikan pengajaran profesional kepada siswa yang siap untuk bekerja. TVET sendiri harus berperanpenting dengan kebutuhan dunia usaha, industri, dan lapangan kerja. Tujuan penelitian ini Fokus untuk menganalisis penerapan TVET sistem ganda, yang menggabungkan pembelajaran di sekolah dengan pelatihan di tempat kerja, di berbagai negara dan bagaimana model tersebut diterapkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan vokasi. Metode penelitian ini menggunakan SLR dengan metode PICOC yang berasal dari literatur artikel. Kebaruan Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan kurikulum TVET yang lebih relevan dengan kebutuhan pasar kerja global yang terus berubah, dengan menekankan pentingnya hubungan antara pendidikan dan industri. Rekomendasi utama penelitian ini untuk meningkatkan kerjasama antara lembaga pendidikan dan dunia industri dalam mengembangkan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan pasar kerja. Negara-negara perlu memperkuat hubungan antara sekolah dan tempat kerja, dan memberi insentif bagi perusahaan untuk lebih terlibat dalam program pelatihan. Kebaruan penelitian ini pentingnya menekankan sektor industri dan kebijakan pemerintah mendukung atau menghambat penerapannya termasuk bagaimana strategi kebijakan dapat mengatasi ketidaksesuaian keterampilan antara lulusan TVET dan kebutuhan industri. Rekomendasi penelti bahwa sebagian besar penelitian tentang TVET lebih berfokus pada persiapan tenaga kerja untuk industri dalam menciptakan wirausaha baru. Model pendidikan dan pelatihan kejuruan juga dapat mendukung startup dan bisnis berbasis keterampilan.

ANALISIS SISTEMATIS INOVASI PENDIDIKAN VOKASI: STUDI SISTEM GANDA DALAM TVET DI BERBAGAI NEGARA Tiasari, Wulidah Ning; Hadi, Syamsul; Suswanto, Hary
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 12 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v12i1.4922

Technical and Vocational Education Training (TVET) memberikan pengajaran profesional kepada siswa yang siap untuk bekerja. TVET sendiri harus berperanpenting dengan kebutuhan dunia usaha, industri, dan lapangan kerja. Tujuan penelitian ini Fokus untuk menganalisis penerapan TVET sistem ganda, yang menggabungkan pembelajaran di sekolah dengan pelatihan di tempat kerja, di berbagai negara dan bagaimana model tersebut diterapkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan vokasi. Metode penelitian ini menggunakan SLR dengan metode PICOC yang berasal dari literatur artikel. Kebaruan Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan kurikulum TVET yang lebih relevan dengan kebutuhan pasar kerja global yang terus berubah, dengan menekankan pentingnya hubungan antara pendidikan dan industri. Rekomendasi utama penelitian ini untuk meningkatkan kerjasama antara lembaga pendidikan dan dunia industri dalam mengembangkan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan pasar kerja. Negara-negara perlu memperkuat hubungan antara sekolah dan tempat kerja, dan memberi insentif bagi perusahaan untuk lebih terlibat dalam program pelatihan. Kebaruan penelitian ini pentingnya menekankan sektor industri dan kebijakan pemerintah mendukung atau menghambat penerapannya termasuk bagaimana strategi kebijakan dapat mengatasi ketidaksesuaian keterampilan antara lulusan TVET dan kebutuhan industri. Rekomendasi penelti bahwa sebagian besar penelitian tentang TVET lebih berfokus pada persiapan tenaga kerja untuk industri dalam menciptakan wirausaha baru. Model pendidikan dan pelatihan kejuruan juga dapat mendukung startup dan bisnis berbasis keterampilan.

Influence of Self-Confidence, Practice Experience, Learning Outcomes Enterpreneur's Practices and Soul Towards Entrepreneurial Capability Cash Design Vocational Students Tiasari, Wulidah Ning; Tuwoso, Tuwoso; Irianti, Agus Hery Supadmi; Wu, Mingchang
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol. 10, No. 3
Publisher : citeus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This research aims to find out whether there is a significant simultaneous influence of self-confidence, practical experience, practical learning outcomes, entrepreneurial spirit on the entrepreneurial abilities of Fashion Design Vocational School students in Malang City. In this study, the sample of respondents was 134 students using quantitative methods. The analysis technique uses descriptive and inferential with hypothesis testing using partial correlation and multiple regression analysis techniques with classic assumption tests, namely normality test, linearity test, multicollinearity test, autocorrelation test and heteroscedasticity test. The research is quantitative descriptive in nature. The results of the research show the influence of independent variables, namely the influence of self-confidence (X1) of 0.00, practical experience (X2) of 0.00, practical learning outcomes (X3) of 0.17, and entrepreneurial spirit (X4) of 0. 01 with the dependent variable, namely entrepreneurial ability (Y) of 0.00, both partially and simultaneously, which is indicated by a probability value of 0.05 which is greater than the Sig probability. (0.05 > Sig), Ηα is accepted and Ηο is rejected, meaning it is significant. Based on the results of analysis using multiple linear regression, the influence of self-confidence, internship experience, practical learning outcomes and entrepreneurial spirit on entrepreneurial ability) on entrepreneurial ability is 85.87% so it can be said that self-confidence provides an effective contribution of 86%, experience industrial work contributed 86%, practical learning results contributed 1% and the entrepreneurial spirit contributed 17%.

TVET Sistem Ganda Pendidikan Vokasi Diberbagai Negara Sebuah Studi Literatur Tiasari, Wulidah Ning; Dwiyanto, Felix Andika; Utana, Agung Bella Putra; Sutadji, Eddy
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol. 8, No. 9
Publisher : citeus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

TVET is education and training that provides knowledge and skills for profession in the field industry whereas Education _ system _ your G a form of organizing professional skills education that integrates systematically and synchronously educational programs in schools . . Destination study for find out the TVET system double education vocation in various countries , challenges and obstacles to the TVET system double education vocation and support learn and teach on the TVET System double education vocation . The research method used in this study is the Systematic method Literature Review with PICOC approach. Data collection was carried out by documenting all relevant research articles from 2018-2022. The total number of articles is 25 international journals obtained from google scholar . Findings in study this is results from the TVET system multiple , challenges , obstacles and the learning process teach

Title

Found 4 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 4 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search