Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Nusantara Education Jurnal Penyuuhan dan Pemberdayaan Masyarakat (JPPM) Sewagati: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia
Mardiyanti, Een
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
MATEMATIKA DAN KECERDASAN FINANSIAL : MEMAHAMI MATEMATIKA SEBELUM BERWIRAUSAHA Mardiyanti, Een
Jurnal Penyuluhan dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Penyuluhan dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : CV. Era Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59066/jppm.v2i2.269

Abstract

Kecerdasan finansial adalah kecerdasan untuk mengelola sumber daya (resources) potensial menjadi kekayaan riil. Kekayaan atau aset apabila dikelola dengan benar akan memberikan hasil atau income, akan tetapi jika dikelola dengan salah aset tersebut hanya akan mendatangkan kerugian. Kecerdasan finansial dapat dibentuk melalui institusi pendidikan, formal maupun non formal salah saunya dengan mempelajari materi matematika keuangan. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur. Banyak materi matematika keuangan yang bisa digunakan berwirausaha. Pada kajian ini materi yang akan dibahas adalah konsep waktu nilai uang (time value of money, Net Present Value (NPV),Anuitas, amortisasi hutang dan benefit cost rasio (BCR). Kecerdasan finansial penting bagi semua orang berapapun pendapatannya, terutama sebelum meutuskan untuk memulai usaha atau mengebangkan bisnis yang sudah berjalan. Dengan memahami semua produk keuangan dan investasi yang ada, disiplin atau pengendalian diri,perhitungan matang dan tepat, diharapkan dapat memberikan keuntungan maksimal dan meminialisir kerugian yang didapat.
Pelatihan Pembuatan Silase Kelompok Tani di Cireban Jaya Desa Kaduengang Kecamatan Cadasari Kabupaten Pandeglang Kania Asri Liany; Pangesti, Raiza Tri; Wijaya, Gagah Hendra; Armelia, Vony; Syafiyullah, Radian; Magfira; Meindrawan, Bayu; Muztahidin, Nur Iman; Nurrofingah, Ulfa; Mardiyanti, Een; Nafisah, Ainun
SEWAGATI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol. 4 No. 3 (2025): September : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/sewagati.v4i3.2922

Abstract

The availability of forage as the primary feed for ruminant livestock often fluctuates due to seasonal changes, particularly in smallholder farming systems. This situation is notably evident in the Cireban Jaya Farmers Group located in Kaduengang Village, where farmers struggle to meet forage needs during the dry season. In response to this problem, a community service program was conducted to improve farmers' knowledge and skills in forage preservation by introducing silage-making techniques. The activity involved a series of methods, including socialization to raise awareness, group discussions to facilitate knowledge exchange, and practical demonstrations on how to process forage into silage. The silage was prepared using a mixture of fresh forage, rice bran, molasses, and EM4 as a fermentation starter. Through hands-on experience, farmers learned to identify characteristics of successful silage fermentation, which include a brownish color, a distinct sour aroma, and a compact texture. The silage produced was tested on local sheep, and results indicated positive acceptance after a short adaptation period. This confirms that silage can be an effective alternative feed solution during periods of forage scarcity and nutritional stress. The outcomes of the program revealed increased farmer competence in feed processing and a more resilient approach to livestock feeding. Moreover, the initiative helped reduce the dependence on seasonal forage availability, contributing to the sustainability of small-scale livestock farming. The training also encouraged collaboration among farmers, promoted local innovation, and supported the development of feed preservation strategies tailored to community needs. Overall, the training significantly enhanced local farmers’ capacity to manage feed resources efficiently, ensuring better productivity and animal welfare, particularly in areas prone to seasonal feed shortages and unpredictable climate conditions.
Integrasi Pembelajaran Asinkronus melalui Whatsup dan Project-Based Learning dalam Mata Kuliah Statistika Mardiyanti, Een
Journal of Nusantara Education Vol. 4 No. 1 (2024): October 2024
Publisher : Faculty of Education Universitas Nahdlatul Ulama Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57176/jn.v4i1.127

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi efektivitas Integrasi Pembelajaran Asinkronus melalui WhatsApp dan Project-Based Learning dalam meningkatkan pemahaman statistika mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis studi fenomenologi, pengambilan sampling menggunakan teknik purposive sampling.  Penggunaan proyek dalam evaluasi akhir memberikan hasil yang lebih baik dan komprehensif dibandingkan ujian tertulis. Mahasiswa yang terlibat dalam proyek cenderung memiliki pemahaman yang lebih mendalam tentang konsep-konsep statistika serta keterampilan praktis dalam menerapkannya dalam situasi nyata. Penggunaan WhatsApp dalam pembelajaran ini sangat membantu sebagai media konsultasi karena pertemuan di kelas sering kali terbatas oleh waktu dan jadwal yang ketat. WhatsApp memfasilitasi komunikasi yang lebih fleksibel antara mahasiswa dan dosen di luar jam perkuliahan, meningkatkan interaksi personal dan mendukung motivasi belajar mahasiswa.  Penggunaan bahasa non formal saat konsultasi dengan mahasiswa melalui WhatsApp dapat menciptakan kedekatan dan menghapus kesenjangan antara mahasiswa dan dosen, serta  menciptakan hubungan yang lebih dekat secara emosional antara dosen dan mahasiswa. Salah satu penghargaan yang diberikan kepada mahasiswa adalah kesempatan bagi mahasiswa untuk memiliki judul dan artikel penelitian mereka yang bagus disubmit ke jurnal dengan menyertakan nama mereka sebagai penulis. Penghargaan meningkatkan antusiasme mahasiswa. Mereka termotivasi untuk menghasilkan penelitian berkualitas karna hasil kerja keras mereka memiliki peluang untuk diakui dalam publikasi akademis. Temuan lain dari proyek ini meliputi data-data yang berpotensi untuk digunakan dalam tahap penelitian lanjutan. Data yang dikumpulkan dari proyek dapat menjadi dasar untuk mengidentifikasi tema-tema penelitian yang menarik. Proyek ini tidak hanya memberikan pengalaman praktis kepada mahasiswa tetapi juga berpotensi untuk memberikan kontribusi yang berarti dalam literatur akademik di bidangnya ______________________________________________________________________________________ This study aimed to find out the effectiveness of integrating asynchronous learning through WhatsApp and Project-Based Learning in enhancing students' understanding of statistics. This is a qualitative study utilizing a phenomenological approach, with purposive sampling techniques employed for participant selection. The use of projects in the final evaluation yielded better and more comprehensive results compared to written exams. Students involved in projects tended to have a deeper understanding of statistical concepts and practical skills in applying them to real-life situations. The use of WhatsApp in this learning process proved to be highly beneficial as a consultation medium since classroom meetings are often limited by time and tight schedules. WhatsApp facilitated more flexible communication between students and lecturers outside of class hours, enhancing personal interaction and supporting students' learning motivation. The use of informal language during consultations with students via WhatsApp fostered a closer relationship and bridged the gap between students and lecturers, creating a more emotionally connected relationship. One of the rewards given to students was the opportunity to have their research titles and articles submitted to journals, with their names included as authors. This reward increased students' enthusiasm, motivating them to produce high-quality research, knowing that their hard work had the potential to be recognized in academic publications. Another finding from this project includes data that could be used in further research stages. The data collected from the project can serve as a basis for identifying intriguing research themes. This project not only provided practical experience for students but also has the potential to make a significant contribution to the academic literature in the field.
Co-Authors Ainun Nafisah, Ainun Armelia, Vony Gagah Hendra Wijaya, Gagah Hendra Kania Asri Liany Magfira Meindrawan, Bayu Muztahidin, Nur Iman Nurrofingah, Ulfa Pangesti, Raiza Tri Syafiyullah, Radian