Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.203
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LOSARI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Al Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam Linguanusa : Social Humanities, Education and Linguistic Mandeh : Jurnal Pendidikan Islam
Budio, Sesra
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
KEPEMIMPINAN KETUA YAYASAN DALAM MENINGKATKAN STRATEGI GURU PAI DAN MEMBENTUK KARAKTER SISWA YANG ISLAMI DI SMKS DARUL ULUM MUARA KIAWAI Andika, Dika; Budio, Sesra
Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Al-Karim - Maret 2022
Publisher : STAI YAPTIP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (155.229 KB)

Abstract

Penelitian ini disusun dengan beberapa masalah karakter siswa yang jauh dari nilai nilai ajaran agama islam dan melihat tingkah laku siswa yang tidak sesuai dengan ajaran agama islam yang sebenarnya,Salah satu di SMK Darul Ulum Muara Kiawai Kab.Pasaman Barat,Banyak di jumpai siswa yang tidak memiliki karakter islami sesuai dengan tujuan pendidikan yang seharusnya.Dari cara siswa yang kurang sopan terhadap guru,melawan kepada guru,merokok di sekolah,bolos di jam sekolah dan berbagai masalah kenakalan siswa yang ada.Pendidikan adalah suatu cara yang dilakukan atau usaha sadar yang dilakukan dalam membentuk manusia yang memiliki nilai nilai akhlakul karimah yang ini tidak terlepas dari peran penting guru yang harus bekerja keras,bekerja cerdas dalam membimbing ,membina dan mengarahkan siswa menjadi manusia yang sesuai dengan tujuan pendidikan yang seharusnya yaitu lebih tepatnya memanusiakan manusia. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui bentuk pembinaan guru terhadap pembentukan karakter siswa yang islami melalui strategi keteladanan,pembinaan guru terhadap pembentukan karakter siswa yang islami melalui strategi pendekatan islami,pembinaan guru terhadap pembentukan karakter siswa yang islami melalui strategi penguatan islami,dan usaha guru dalam membimbing perilaku siswa terhadap guru dan sesama SMK Darul Ulum Muara Kiawai Kab. Pasaman Barat
PEMEROLEHAN BAHASA PADA ANAK USIA 1;0 SAMPAI DENGAN 2;0 TAHUN Budio, Sesra
Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam Vol. 5 No. 1 (2020): Jurnal Al Karim : Maret 2020
Publisher : STAI YAPTIP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (250.978 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemerolehansintaksis bagi anak pada usia 1;0 sampai 2;0 tahun. Selain itu,penelitian ini juga memberikan gambaran bagaimana morfem atau katadari bahasa yang telah diperoleh anak usia 1;0 sampai dengan 2;0tahun dalam menyampaikan maknanya. Oleh sebab itu, perlu dilakukanpenelitian pemerolehan sintaksis dilihat dari kategori kata atau kelaskata ujaran bahasa anak usia 1;0 sampai dengan 2;0 tahun.
Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Pendidikan Agama Islam Salman, Salman; Zulmi, Fadli; Budio, Sesra; Bais, Abdul; Aulia, Najmo
Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam Vol. 9 No. 2 (2024): Jurnal Al Karim Edisi September 2024
Publisher : STAI YAPTIP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada dasarnya, setiap siswa memiliki keunikan. Keunikan itulah yang membuatnya beragam sehingga antara siswa yang satu dan yang lainnya tidak sama. Sebagai seorang guru, sudah seharusnya memahami dan menghargai keberagaman siswanya. Guru juga harus dapat memberikan pembelajaran yang tepat agar kebutuhan belajar siswa dapat terpenuhi serta potensi yang dimiliki oleh siswa dapat tumbuh dan berkembang secara optimal, yaitu dengan menerapkan pembelajaran berdeferensiasi. Pembelajaran berdiferensiasi adalah usaha untuk menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap siswa. Strategi pembelajaran berdeferensiasi, meliputi diferensiasi konten, diferensiasi proses, dan diferensiasi produk. Lebih lanjut, kebutuhan belajar siswa, yang mencakup kesiapan belajar siswa, minat siswa, dan profil belajar siswa. Pemetaan kebutuhan belajar siswa sangat penting dilakukan dalam menerapkan pembelajaran berdeferensiasi sehingga guru dapat menggunakan strategi diferensiasi yang tepat untuk memenuhi kebutuhan belajar siswa dan mengoptimalkan potensinya.
The Weakness of Family Education in Online Domino Game Addicts in West Pasaman District Iswandi; Budio, Sesra; Septiana, Yulda Dina; Lestari, Indah Dwi
Linguanusa : Social Humanities, Education and Linguistic Vol. 3 No. 1 (2025): Linguanusa : April 2025
Publisher : Insight School Academy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63605/ln.v3i1.88

Abstract

Introduction to The Problem: Family is the first educational institution that children go through, and the mother becomes the first madrasah for children, determining the continuation of the next educational process. High domino online game addicts are widely spread in West Pasaman Regency. Addicts consist of teenagers and parents. The family education process for online game addicts is often constrained. Purpose: This study aims to examine the dynamics of family education in high domino online game addicts in West Pasaman Regency. Design/methods/approach: This study uses a qualitative method with a case study approach. Data sources are taken through individual and group interviews with seven informants selected using purposive sampling techniques. The informants in question are the head of the family, wife, and children. Findings: The results of the study indicate that related to the disorientation of family education of high-level online domino game addicts in West Pasaman Regency, namely: i) High-level online domino game addicts spend their nights playing games and ignore their children's education patterns at home. ii) The emotional condition of high-level online domino game addicts is unstable; when they win, they feel happy, and when they lose, they often say dirty words, which are likely to be imitated by children at home. iii) Money from the game is often used for family needs. Originality/value: Based on this study, serious efforts are needed from the authorities to eradicate online gambling.
Pembinaan Kepramukaan dalam Meningkatkan Wawasan Kebangsaan di Gugus Depan Teritorial Dr. H. Abdullah Ahmad PGAI Padang iswandi, iswandi; Alwizra, Alwizra; budio, sesra; Lasman Azis; Susanti, Novi
LOSARI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2022): Desember 2022
Publisher : LOSARI DIGITAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53860/losari.v4i2.103

Abstract

Wawasan kebangsaan merupakan faktor penentu tentang identifikasi identitas warga negara dan merupakan cara pandang masyarakat terhadap negaranya. Lebih lanjut wawasan kebangsaan merupakan cara pandang bangsa dan warga negara tentang diri dan lingkungannya yang mengutamakan persatuan dan kesatuan wilayah yang dilandasi Pancasila dan Undang-undang Negara Republik Indonesia. Kepramukaan merupakan ekstrakurikuler wajib bagi peserta didik dalam pembinaan generasi bangsa. Pembinaan wawasan kebangsaan merupakan hal yang urgen bagi generasi muda, untuk menghindari dekadensi moral kebangsaan.
THE INFLUENCE OF THE PROBLEM BASED LEARNING MODEL ON THE LEARNING OF ACHIEVEMENTS TO IMPROVE STUDENTS' THINKING ABILITY Ainun, Nur; Budio, Sesra; Sar'an
Mandeh : Jurnal Pendidikan Islam Vol 2 No 2 (2025): Mandeh : Jurnal Pendidikan Islam (Juli-Desember)
Publisher : Amanah Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is motivated by the low thinking ability of students in the teaching and learning process where students only receive information or knowledge from an educator without wanting to issue assumptions, ideas or opinions. Students will be required to have good thinking skills, if students have good abilities, then students can choose and sort out the correct information. This research aims to: Know the application of the problem based learning model to the learning of aqidah and morals at the Islamic Boarding School of Madrasah Aliyah Muhammadiyah Tamiang Ujung Gading, Know the thinking ability of students in the learning of aqidah and morals at the Islamic Boarding School of Madrasah Aliyah Muhammadiyah Tamiang Ujung Gading, Know the influence of the problem based learning model on the learning of aqidah and morals to improve students' thinking abilities at the Islamic boarding school of Madrasah Aliyah Muhammadiyah Tamiang Ujung Gading. This research is motivated by the low thinking ability of students in the teaching and learning process where students only receive information or knowledge from an educator without wanting to issue assumptions, ideas or opinions. Students will be required to have good thinking skills, if students have good abilities, then students can choose and sort out the correct information. This type of research is quantitative research with a sample of 40 respondents. The data collection methods used in this study are questionnaires, documentation and observation. Data processing is carried out using SPSS 24.0 software for validity, reliability, simple regression analysis, hypothesis testing and descriptive analysis. Based on the results of this study it can be concluded that the application of the problem based learning model at the Islamic boarding school of Madrasah Aliyah Muhammadiyah Tamiang Ujung Gading has a significant impact on students' thinking skills in learning aqidah akhlak as evidenced by the t-count and t-table values ​​of the Problem-Based Learning Model Variable (X) of (2.822> 2.02439) or sig (0.052> 0.05). This means that H0 is rejected and Ha is accepted. The coefficient of determination (R Square) is 0.017, which means that the Problem Based Learning Model variable has an effect on Thinking Ability.
Co-Authors Alwizra, Alwizra Andika, Dika Aulia, Najmo Bais, Abdul Indah Dwi Lestari Iswandi Iswandi Iswandi Lasman Azis Novi Susanti Nur Ainun Salman Salman Sar'an Septiana, Yulda Dina Zulmi, Fadli