Articles
<![CDATA[PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN PPKn DI SMK NEGERI 1 KOTA TANGERANG SELATAN ]]>
<![CDATA[Rachmawaty, Shella]]>;
<![CDATA[Mulyana, Ahmad Nana Mahmur]]>
<![CDATA[ Eduka : Jurnal Pendidikan, Hukum, dan Bisnis Vol. 9 No. 1 (2024): Eduka : Jurnal Pendidikan, Hukum, dan Bisnis ]]>
Publisher : <![CDATA[Pamulang university ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Using a quantitative experimental design approach, this study aims to evaluate the impact of using reciprocal teaching on learners' learning outcomes. The reciprocal teaching model, which emphasises collaboration between teachers and learners, involves four main strategies: summarising, questioning, clarifying and predicting. After the treatment, the average score of students' learning outcomes in the experimental class increased to 82.43, while in the control class it increased to 64.17, with a difference (Mean Difference = 18.266). Before treatment, the average value of students' learning outcomes in the experimental class was 61.62, while in the control class it was 59.31. The Independent Sample T-Test test results indicated a significant difference (Sig = 0.000 <0.05) between the experimental and control groups. This confirms that students who followed the reciprocal teaching learning model experienced a higher increase in learning outcomes than the control group who used the direct instruction learning model. This finding indicates that the use of the reciprocal teaching learning model has an effect on the learning outcomes of students in PPPKn subjects at SMK Negeri 1 South Tangerang City.]]>
<![CDATA[Analisis Dimensi Berkebhinnekaan Global dalam Profil Pelajar Pancasila Melalui Pendidikan Multikultural ]]>
<![CDATA[Sutisna, Mohamad]]>;
<![CDATA[Rachmawaty, Shella]]>;
<![CDATA[Aziz , Aminnullah Ibnu Abdul]]>;
<![CDATA[Husada, Adi]]>;
<![CDATA[Yusup, Dani Mulyadi]]>
<![CDATA[ Eduka : Jurnal Pendidikan, Hukum, dan Bisnis Vol. 9 No. 2 (2024): Eduka: Jurnal Pendidikan, Hukum dan Bisnis ]]>
Publisher : <![CDATA[Pamulang university ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dimensi Berkebhinnekaan Global dalam Profil Pelajar Pancasila melalui pendidikan multikultural di Indonesia. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan metode studi literatur. Teknik pengumpulan data melibatkan dokumentasi terhadap literatur yang relevan seperti jurnal, artikel, dan buku. Data yang diperoleh dianalisis melalui tiga tahapan: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan multikultural yang berfokus pada kebhinnekaan global dapat meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap keberagaman budaya, toleransi, dan kerjasama antar bangsa. Maka dapat disimpulkan bahwa integrasi dimensi Berkebhinnekaan Global dalam Profil Pelajar Pancasila sangat penting untuk membentuk peserta didik yang mampu beradaptasi dan berkontribusi dalam konteks global. Kata Kunci : Berkebhinnekaan Global, Profil Pelajar Pancasila, Pendidikan Multikultural]]>
<![CDATA[Sosialisasi Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2022 Mengenai Kurikulum Merdeka Bermuatan Profil Pelajar Pancasila ]]>
<![CDATA[Ningsih, Sri Utami]]>;
<![CDATA[Akhirudin, Akhirudin]]>;
<![CDATA[Hendri, Hendri]]>;
<![CDATA[Rachmawaty, Shella]]>
<![CDATA[ Jurnal Loyalitas Sosial: Journal of Community Service in Humanities and Social Sciences Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Loyalitas Sosial: Journal of Community Service in Humanities and Social ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32493/JLS.v5i2.p19-26
<![CDATA[Merdeka belajar merupakan kurikulum yang dikembangkan oleh Kemendikbud yang pada dasarnya kurikulum ini diberlakukan dengan untuk memberikan kebebasan kepasa peserta didik dalam menentukan minat dan kemampuan yang dimilikinya. Pendidikan yang sejatinya merupakan proses belajar dalam dunia pendidikan tentunya perubahan kurikulum merupakan hal yang perlu dilakuakan, terlebih kurikulum sebagai pedoman dalam penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar. Tujuan dari kegiatan pengabdian kali ini yakni untuk memberikan edukasi serta pemahaman baik kepeda guru dan peserta didik terkait dengan kurikulum merdeka bermuatan prodil pelajar Pancasila. Metode kegiatan yang dilakukan yakni menggunakan metode direct intructin kemudian diskusi tanya jawab. Sedangkan metode dalam jurnal kali ini menggunakan metode studi literatur dan observasi. Hasil yang didapatkan yakni bahwa kebijakan terkait kurikum merdeka bermuatan profil pelajar Pancasila harus segera di sosialisasikan kepada seuruh intansi pendidikan baik jenjang pendidikan dasar, menengah dan tinggi, kemudian pemerintah juga harus lebih fokus untuk mensosialisasikan terkait dengan kurikulum merdeka ini tidak hanya di sekolah perkotaan saja namun sekolah dipedesaan harus diperhatikan lebih. Dengan di terapkannya kurikulum merdeka bermuatan profil pelajar Pancasila tujuan pendidikan secara nasila dapat tercapai dan berjalan sebagaimana mestinya]]>
<![CDATA[Paradigma Perkawinan Anak di Bawah Umur dalam Perspektif Hukum Perdata ]]>
<![CDATA[Rachmawaty, Shella]]>;
<![CDATA[Sitanggang, Juan Ferdinan]]>;
<![CDATA[Mawardah, Fifah]]>;
<![CDATA[Wardana, Puti Agustia]]>
<![CDATA[ Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol.1 No.2 September 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Hukum perdata merupakan aturan atau ketentuan yang mengatur baik hak maupun kepentingan antar individu dalam bermasyarakat, yang mana salah satunya mengatur tentang perkawinan. Perkawinan merupakan jalinan hubungan antara pria dan wanita yang mana hubungan tersebut tentunya dinyatakan sah dimasyarakat jika memenuhi atas peraturan tentang perkawinan yang berlaku. Masalah yang dikaji yakni menganai usia perkawinan menurut hukum perdata, kemudian mefokuskan pembahasan jurnal kali ini pada apa yang menjadi pengaruh terjadinya perkawinan dibawah umur, dampak dari terjadinya perkawinan dibawah umur, upaya yang dapat dilakukan untuk meminimalisir terjadinya perkawinan anak dibawah umur. Tujuannya yakni untuk mengetahui paradigma pernikahan anak dibawah umur dalam persepektif hukum perdata. Metode yang digunakan yakni kajian literatur. Hasil yang diperoleh yakni walaupun perkawianan sudah diatur dalam peraturan yang berlaku di negeri khusunya dalam persfektif hukum perdatatetapi perkawinan anak dibawah umur masih saja terjadi hal ini tentunya dipengaruhi faktor penyebab pernikahan anak dibawah umur, selaian itu juga tentu adanya dampak dari pernikahan anak dibawah umur, kemudian upaya untuk meminimalsir pernikahan anak dibawah umur. Maka kesimpulannya ditetapkan batas usia dalam perkawianan pada dasarnya diberlakukan untuk kebaikan seluruh lapisan masyarakat dalam menjalankan kehidupannya. Saran adanya ketentuan mengenai usia perkawinan sudah sepatutnya hukum, peraturan atau ketentuan ditaati dan dipatuhi oleh masyarakat sebagaimana mestinya.Kata Kunci : Usia, Perkawinan, Hukum Perdata]]>
<![CDATA[NILAI-NILAI HAK ASASI MANUSIA DALAM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DI SMK NUSANTARA 2 KESEHATAN ]]>
<![CDATA[Rachmawaty, Shella]]>
<![CDATA[ Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol.2 No.1 Maret 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Nilai merupakan hal penting bagi manusia guna menyempurnakan manusia agar sesuai dengan hakikatnya. Hak asasi manusia merupakan hak kodrati seseorang artinya hak tersebut tentu dimiliki setiap individu manusia bahkan saat manusia tersebut masih dalam kandungan. Mendapatkan pendidikan dan pengajaran juga merupakan salah satu bentuk adanya hak asasi manusia, untuk mendapatkan pendidikan dan pengajaran tentu hal tersebut dapat diperoleh melalui penyelenggaraan pendidikan. Dalam penyelenggaraan pendidikan tidak serta merta dilaksanakan begitu saja, namun tentu harus memperhatikan nilai-nilai dari hak asasi manusia, nilai-nilai dari hak asasi manusia adalah nilai anti-diskriminasi dan kesetaraan. Nilai tersebut tentu merupakan pondasi dasar dalam penyelenggaraan pendidikan agar sesuai dengan hak asasi manusia. Tujuan dari penelitian kali ini adalah untuk mensosialisasikan nilai-nilai Hak Asasi Manusia dalam Penyelenggaraan pendidikan. Metode yang digunakan adalah metode kulitatif yang mana hasil dari penelitiannya diungkapkan oleh kata-kata. Hasil dari penelitian kali ini bahwa walaupun terdapat perbedaan yang mencolok antara jumlah perempuan dan laki-laki di SMK Nusantara 2 Kesehatan, namun hal tersebut bukan jadi penghalang untuk menerapkan peran dan pentingnya nilai-nilai hak asasi manusia dalam penyelenggaraan pendidikan di SMK Nusantara 2 Kesehatan, dengan demikian perbedaan yang mencolok bukan suatu hambatan melainkan sesuatu untuk terciptanya persatuan dengan memperhatikan nilai-nilai hak asasi manusia yakni anti-diskriminasi dan kesetaraan. Kata Kunci : Nilai, Hak Asasi Manusia, Penyelenggaraan Pendidikan.]]>
<![CDATA[Turbulensi Pendidikan Karakter Bagi Generasi Penerus Bangsa Masa Kini ]]>
<![CDATA[Nurlaili, Lili]]>;
<![CDATA[Rachmawaty, Shella]]>
<![CDATA[ Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol.2 No.2 September 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Generasi masa kini yang memang rentan oleh terpaan gejolak dari perkembangan zaman diera global ini memang merupakan sebuah fenomena yang tidak bisa di hindari, krisis yang dialami generasi masa kini, bagaimana tidak krisis moral, etika dan akhlak pun kian menjadi hal yang sudah menjadi lumrah dialami oleh generasi saat ini. Maka pendidikan karakter bagi generasi masa kini merupakan keharusan yang sangat urgen, mengingat pendidikan karakter ini tentunya memiliki relasi yang begitu erat dengan upaya penanaman nilai moral serta nilai budi pekerti. Perlunya pembentukan karakter memang sudah sepatutnya menjadi kewajiban bersama agar proses pembentukan generasi penerus bangsa yang berkualitas dapat berjalan sebagaimana mestinya. Metode yang digunakan dalam jurnal kali ini yakni menggunakan kajian literatur. Kajian literatur digunakan dalam metode penulisan jurnal ini, kajian pustaka merupakan kumpulan penjelasan dari berbagai sumber ilmu yang relevan kemudian dijadikan sebagai pedoman dan informasi. Kajian literatur atau literature review berisi mengenai uraian mengenai suatu topik tertentu. Hasil dan pembahasan dari jurnal kali ini menunjukkan bahwa pentingnya jiwa yang berkarakter generasi calon penerus bangsa yang tentunya harus dipersiapkan sebaik mungkin agar nantinya dapat berpartisipasi secara baik dalam hal mencapai cita-cita luhur bangsa, maka dengan demikian memiliki jiwa yang berkarakter memang sangat mempengaruhi perkembangan masa remaja untuk kedepanya.Kata Kunci : Turbulensi, Pendidikan Karakter, Generasi Penerus Bangsa]]>
<![CDATA[Implementation of The Role of Organizational Culture in Strengthening The Social Responsibility Attitudes of HIMA PPKn Managers, Pamulang University ]]>
<![CDATA[Utaminingsih, Sri]]>;
<![CDATA[Rachmawaty, Shella]]>;
<![CDATA[Lestari, Yulita Puji]]>;
<![CDATA[Hendri, Hendri]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Sumber Daya Manusia Vol 7 No 2 (2024): JENIUS (Jurnal Ilmiah Sumber Daya Manusia) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32493/JJSDM.v7i2.37690
<![CDATA[This research aims to investigate the implementation of the role of organizational culture in strengthening the social responsibility attitudes of the management of the Political Science and Government Study Program Student Association (HIMA PPKn). Higher education has an important role in forming a young generation who has social awareness and responsibility towards society. In this context, student organizations such as HIMA PPKn can be an effective forum for training students in understanding and practicing their social responsibilities. This research uses qualitative methods with data collection techniques through in-depth interviews, observation and document analysis. The main respondents in this research were HIMA PPKn administrators who were active in organizational activities. The research results show that organizational culture plays a significant role in influencing the social responsibility attitudes of HIMA PPKn administrators. A strong organizational culture, which prioritizes values such as participation, cooperation, leadership and openness, encourages HIMA PPKn administrators to care more about social issues and be more actively involved in social activities outside the campus environment. The results of this research provide an important contribution to understanding the importance of organizational culture in the context of student organizations and how organizational culture can influence social responsibility attitudes. These findings can be the basis for developing more effective education and training programs to produce a younger generation who are more socially responsible and care about society. In addition, the results of this research can provide guidance for administrators of other student organizations in optimizing the role of organizational culture in strengthening their social responsibility attitudes.]]>
<![CDATA[Memadukan Kepemimpinan Transformasional dan Transaksional Dalam Pendidikan ]]>
<![CDATA[Anwar, Saiful]]>;
<![CDATA[Utaminingsih, Sri]]>;
<![CDATA[Trihandayani, Estiningsih]]>;
<![CDATA[Rachmawaty, Shella]]>
<![CDATA[ Pengabdian Masyarakat Sumber Daya Unggul Vol. 2 No. 4 (2024): Volume 2 Nomor 4 Tahun 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Publikasi Ilmiah, Yayasan Almahmudi Bin Dahlan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37985/pmsdu.v2i4.869
<![CDATA[Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengintegrasikan kepemimpinan transformasional dan transaksional dalam meningkatkan kompetensi kepala sekolah SMA swasta di Kota Tangerang. Kepemimpinan transformasional berfokus pada visi jangka panjang, inspirasi, dan pemberdayaan, sedangkan kepemimpinan transaksional menekankan pada pencapaian target melalui struktur dan penghargaan. Metode pelatihan yang digunakan mencakup ceramah, studi kasus, dan diskusi interaktif. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pemahaman peserta. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam rata-rata skor pemahaman, yaitu 35% pada teori dan 40% pada studi kasus. Peserta juga mampu merumuskan strategi kolaboratif yang relevan dengan tantangan sekolah, seperti penguatan budaya organisasi dan mentoring guru. Temuan ini mendukung penelitian sebelumnya yang menegaskan bahwa kombinasi kedua gaya kepemimpinan dapat menciptakan keseimbangan antara inovasi dan stabilitas operasional. Kesimpulannya, penguatan kepemimpinan melalui integrasi gaya transformasional dan transaksional merupakan langkah strategis dalam meningkatkan efektivitas kepemimpinan di sektor pendidikan. Kegiatan ini tidak hanya berdampak positif bagi kepala sekolah, tetapi juga memberikan kontribusi terhadap pengembangan literatur kepemimpinan pendidikan.]]>
<![CDATA[Empowering Indonesian Migrant Workers in Hong Kong with Self-Esteem Development: english ]]>
<![CDATA[Utaminingsih, Sri]]>;
<![CDATA[Anwar, Saiful]]>;
<![CDATA[Rachmawaty, Shella]]>
<![CDATA[ Communautaire: Journal of Community Service Vol. 3 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Al-Qalam Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61987/communautaire.v3i2.555
<![CDATA[This study aims to enhance the self-confidence and psychological well-being of Indonesian migrant workers (TKI) in Hong Kong. The initiative was developed in response to the challenges faced by TKI, including discrimination, social isolation, and cultural adaptation difficulties, which often lead to low self-esteem and stress. Using a participatory qualitative research method, the study collected data through observations, in-depth interviews, and participant feedback during a series of training and counselling sessions focused on stress management, communication skills, and community building. The findings reveal significant improvements in participants' confidence, with notable increases in their ability to communicate effectively, manage stress, and build social support networks. These results underscore the importance of integrating training with social support mechanisms to address the multifaceted challenges faced by migrant workers. The study contributes to the literature on migrant worker empowerment by offering a replicable model for similar interventions in other contexts.]]>
<![CDATA[Komitmen Profesi Guru PAUD ditinjau dari Peran Kepemimpinan Perempuan ]]>
<![CDATA[Anwar, Saiful]]>;
<![CDATA[Utaminingsih, Sri]]>;
<![CDATA[Rachmawaty, Shella]]>
<![CDATA[ Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/obsesi.v8i3.5942
<![CDATA[Guru PAUD merupakan guru pertama dalam pendidikan selain orang tua yang memiliki peranan sentral dalam pembentukan karakter peserta didik kedepannya. Namun pada kenyataannya masih ada yang memandang sebelah mata komitmen profesi guru PAUD, komitmen profesi Guru PAUD dipandang sebelah mata karena menganggap pekerjaan Guru PAUD adalah yang termudah dibandingkan guru pada jenjang setelahnya, padahal meningkatkan komitmen profesi Guru PAUD tidak semudah itu, salah satunya diperlukan kepemimpinan yang tepat dalam organisasi PAUD itu sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan perempuan terhadap komitmen guru PAUD di Kota Tangerang Selatan. Penelitian ini termasuk dalam penelitian deskriptif eksplantory. Data dalam penelitian ini diambil menggunakan angket, wawancara dan dokumentasi, dengan teknik pengambilan sample random sampling sebanyak 50 guru PAUD. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data yang menunjukkan bahwa kepemimpinan perempuan memiliki pengaruh terhadap komitmen Profesi Guru PAUD.]]>
