Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edugama: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Journal of Education Management Research
Efriliyanti, Lia
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Manajemen Pengelolaan Kelas dalam Menciptakan Lingkungan Positif Fajar Wati, Sinta; Ade Ahkmad Saputra; Arwan; Efriliyanti, Lia
Journal of Education Management Research Vol. 2 No. 1 (2024): JUNE 2024
Publisher : PT. Cahya Edupreneur Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Manajemen pengelolaan kelas adalah  perencanan kelas yang dilakukan oleh seorang guru untuk menciptakan dan tujuan yang telah ditetapkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan mengenai penerapan manajemen pengelolaan kelas untuk membuat lingkungan positif pada peserta didik di SD Negeri 02 Desa Panca Tunggal, Kabupaten Musi Banyuasin. Dalam penelitian ini menggunakan penelitian kualitafif. Informasi penelitiaan ini diperoleh dari guru dan peserta didik. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan observasi dan wawancara. Dari hasil penelitian bahwa manajemen pengelolaan kelas di SD Negeri 02 Panca Tunggal sudah dalam penataan yang tepat, yaitu seperti penataan meja guru di depan, tempat duduk siswa yang menghadap ke papan tulis dan duduk secara berpasangan, terdapat bendera Indonesia yang diletakkan di dalam kelas. Hal ini dapat mendukung secara penuh proses pembelajaran yang efektif. Dalam manajemen pengeloaan kelas memiliki beberapa pendekatan yang harus dilakukan dari pihak guru maupun dari peserta didik dan cara pengelolaan serta penataan kelas yang tepat dengan tujuan untuk mencapai proses pembelajaran yang positif sesuai dengan tujuan yang telah ditentukan oleh lembaga Pendidikan.
PENANAMAN NILAI-NILAI KARAKTER ISLAM DALAM KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH Irawan, Bambang; Ballianie, Novia; Efriliyanti, Lia; Alvio, Wira
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v5i1.222

Abstract

Penelitian ini mengkaji penanaman nilai-nilai karakter Islami dalam Kurikulum PAI di sekolah. Jenis penelitian yang digunakan adalah studi literatur, yang melibatkan analisis berbagai sumber relevan terkait topik yang dibahas. Proses penelitian kajian pustaka dimulai dengan mengidentifikasi masalah yang akan diteliti, kemudian mengumpulkan referensi kepustakaan yang relevan, menyaring pustaka yang telah diperoleh, dan menyajikan data dalam bentuk tabulasi untuk dianalisis, sehingga menghasilkan temuan yang sesuai dengan tujuan penelitian. Berdasarkan hasil dan pembahasan, tujuan pembelajaran PAI dalam menanamkan nilai karakter adalah membentuk individu yang beriman, bertaqwa, berakhlak mulia, bertanggung jawab, dan mampu berkontribusi positif dalam masyarakat. Pendekatan holistik dan integratif menjadikan PAI krusial dalam membentuk generasi muda yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki kepribadian sesuai dengan nilai-nilai Islam. Implementasi karakter Islami di sekolah melibatkan berbagai aspek pembelajaran dan lingkungan sekolah yang diintegrasikan secara baik dalam kurikulum PAI. Dengan pendekatan yang holistik dan terintegrasi, sekolah dapat membentuk siswa yang berprestasi secara akademis dan memiliki karakter sesuai dengan ajaran Islam. Ini mencakup integrasi nilai-nilai Islami dalam kurikulum, keteladanan guru, lingkungan sekolah yang mendukung, kegiatan ekstrakurikuler, serta keterlibatan orang tua dan komunitas.
Peran Manajemen Pendidikan dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran Pada Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Palembang Saputra, Ade Akhmad; Efriliyanti, Lia; Hakim, Aulia; Satera, Alihan
Edugama: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan Vol. 8 No. 2 (2022): Edugama: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan
Publisher : PASCASARJANA IAIN SYAIKH ABDURRAHMAN SIDDIK BANGKA BELITUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/edugama.v8i2.2967

Abstract

The focus of this research is the role of education management in improving the quality of learning at Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Palembang. The role of educational management is very influential on the success of learning. This research is a field research using a qualitative approach. The type of data used is qualitative data. There are two kinds of data sources used, namely primary data sources and secondary data. Meanwhile, to obtain data using the method of observation, documentation and interviews. For data processing using descriptive qualitative data analysis. The results of this study are First, the implementation of the education management function has been carried out properly, in accordance with the conditions of the school concerned. This means that all of these management functions have been carried out but due to limited supporting factors in the form of infrastructure and conditions of school personnel, the management functions are carried out as well as possible. Second, the educational management function that has been carried out at Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Palembang shows an increase in the quality of education and employee performance, although there are still some obstacles but it does not really affect work professionalism and the resulting quality shows quite satisfactory results in terms of input and output.
Co-Authors Ade Ahkmad Saputra Alvio, Wira Arwan Ballianie, Novia Fajar Wati, Sinta Hakim, Aulia RR. Ella Evrita Hestiandari Saputra, Ade Akhmad Satera, Alihan