Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGARUH PENERAPAN PEER TEACHING TERHADAP TINGKAT KETERLIBATAN (STUDENT ENGAGEMENT), MOTIVASI, DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X SMA GLOBAL PRESTASI PADA MATERI TRIGONOMETRI Marlina, Reni; Hananto, Hananto
Academy of Education Journal Vol. 14 No. 2 (2023): Academy of Education Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47200/aoej.v14i2.1938

The selection of learning strategies is very important, the right strategy will support the achievement of the desired learning objectives. This study aims to determine the effect of the application of peer teaching on student engagement, motivation, and learning outcomes of grade X students at Global High Prestasi School on Trigonometry material. This quantitative research with the quasi-experiment involves variables related to student engagement, motivation, and learning outcomes, while the independent variable is the application of peer teaching. There were 50 students in grade X who were the subjects of research and were divided into two groups that received different treatments: group 1 was an experimental class and group 2 was a control class, where each group consisted of 25 students. The collection of engagement and motivation instruments uses questio nnaires and observation sheets, while the learning outcomes are in the form of written tests (pretest and posttest). The instrument was tested using a Multivariate Analysis of variance (MANOVA) and an independent t-test with a significant level of 5% (α = 0.05). The results showed the influence of the application of peer teaching in both groups and the difference between the level of engagement, motivation, and learning outcomes of students shown in the t-test table in the sig column. (2-tailed) line Equal variances are assumed with significant values of the same variables of engagement and motivation of 0.000 and learning outcomes of 0.015, which means less than 0.05.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT-BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOLABORASI, KEMAMPUAN REGULASI DIRI, DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI TOPIK PEMBELAHAN SEL PADA SISWA SMA KELAS XII IPA Riak, Semuel; Hananto, Hananto
Academy of Education Journal Vol. 14 No. 2 (2023): Academy of Education Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47200/aoej.v14i2.1942

Advances in science and technology have led to changes in people's needs to be able to respond to existing challenges. In the 21st century, education needs to develop various skills in students such as collaboration, self-regulation, and creative thinking. These skills in students of class XII IPA SMA XYZ North Jakarta are still low and need to be improved. This study aims to analyze the implementation of the Project-Based Learning model in teaching Biology on the topic of Cell Division in improving collaboration, self-regulation, and creative thinking skills for class XII IPA students at SMA XYZ Jakarta Utara. This study used the Classroom Action Research by Kemmis dan MC Taggart model which was carried out in three cycles where each cycle consisted of planning, observation, action, and reflection stages. The instrument to be used in this study is an assessment rubric to measure collaboration skills, self-regulation abilities, and creative thinking skills. The average score of collaboration skills in cycle one was 50.0, cycle two was 62.7, and cycle three was 88.9. The value of self-regulation ability in cycle one was 35.5, in cycle two was 52.4, and in cycle three was 88.1. Creative thinking skills in cycle one 46.0, cycle two 61.1, and cycle three 87.3. The data shows that the Project-Based Learning model can improve collaboration skills, self-regulation, and creative thinking in biology learning on the topic of cell division for class XII IPA students at XYZ School, North Jakarta.

USING OAS.WEB.ID TO CREATE ENGLISH VOCABULARY SIZE QUIZ Winardi, Yonathan; Hananto, Hananto
Polyglot Vol 19, No 1 (2023): JANUARY
Publisher : Universitas Pelita Harapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19166/pji.v1i19.5703

ABSTRACTA systematic and continuous vocabulary assessment is required to monitor the progress of learners’ learning and readiness to follow certain instr8uctional programs. The purpose of this study is to report a tryout of constructing an online quiz using http://oas.web.id/. OAS is an ongoing R&D project to help teachers and/or educational researchers create an online quiz by converting multiple-choice questions from a spreadsheet program (i.e. MS Excel or Google Sheets) into a Google Forms quiz, Moodle, paper-based quiz, Kahoot, or any other quiz makers that have import facility. This paper focuses on describing the making and tryout of a vocabulary-size quiz into Google Forms quiz to find out whether the resulting quiz works. The result shows that OAS offered an easy and very quick way in creating a vocabulary-size quiz successfully by copying the already available vocabulary-size questions based on Nation and Beglar’s Vocabulary Size Test. The researcher and the voluntary test students got the scores immediately after they had submitted the Google Forms. It can then be concluded that the OAS created the vocabulary quiz successfully without any serious technical problems.BAHASA INDONESIA ABSTRAKSebuah asesmen kosakata yang sistematis dan berkelanjutan diperlukan untuk memonitor kemajuan dan kesiapan pembelajar untuk mengikuti program-program pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melaporkan sebuah uji coba dari penyusunan sebuah kuis dalam jaringan menggunakan http://oas.web.id/. OAS adalah sebuah proyek penelitian dan pengembangan untuk menolong guru-guru dan/atau peneliti-peneliti pendidikan membuat sebuah kuis dalam jaringan dengan cara mengonversi pertanyaan-pertanyaan pilihan berganda dari sebuah program lembar kerja (misalnya Microsoft Excel atau Google Sheets) ke dalam kuis Google Forms, Moodle, lembar kuis cetak, Kahoot, atau program-program pembuat kuis lainnya yang memiliki fitur impor. Paper ini fokus pada penggambaran proses pembuatan dan uji coba sebuah kuis kosakata dengan Google Forms untuk mengetahui apakah kuis tersebut bisa digunakan. Hasilnya menunjukkan bahwa OAS menawarkan sebuah cara yang mudah dan sangat cepat dalam membuat sebuah kuis kosakata dengan menyalin pertanyaan-pertanyaan kosakata yang telah disediakan berdasarkan tes kosakata Nation and Beglar’s. Peneliti dan mahasiswa/i yang berpartisipasi di uji coba, langsung mendapatkan hasil kuis setelah mereka mengumpulkan Google Forms. Kemudian dapat disimpulkan bahwa OAS sukses membuat kuis kosakata tanpa ada masalah-masalah teknis yang berarti.

Unpacking the Authentic Nursing Terms: A Pilot Study to a Corpus-Based English Indonesian Nursing Dictionary Situmorang, Komilie; Pramusita, Santa Maya; Hananto, Hananto
Malahayati Nursing Journal Vol 7, No 1 (2025): Volume 7 Nomor 1 (2025)
Publisher : Universitas Malahayati Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33024/mnj.v7i1.16400

ABSTRACT Authentic nursing terms help nurses, lecturers, and students give accurate and excellent nursing care. However, there is no existing nursing dictionary that has facilitated specific English-Indonesian nursing terms. This study was a pilot study to develop a nursing corpus to establish bank data and build an authentic nursing dictionary through nursing discourses like journals, clinical notes, scoping, systematic reviews, and commentaries The research utilized corpus linguistics as its working methodology by using purposive sampling to collect 651 articles from seven high-impact nursing journals. The open-access journal PDFs were downloaded and converted into TXT. The TXT files were imported to a concordance software package, Antconc, creating a corpus of 3.613.424 tokens. The frequency analysis resulted in 53.105 words, and cluster analysis was performed to find the word and phrase patterns. The finding revealed a 5000-word pioneer of nursing authentic terms. Later, the words will be translated, and sentence examples will be provided in English and Bahasa Indonesia. These nursing terms will be an excellent source for teaching English to nurses, for the International Nursing Program, nurses in practice, staff, and students in nursing care. Keywords: Antconc, Corpus Linguistics, Dictionary, Nursing Dictionary, Nursing terms

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI VERBAL DAN NONVERBAL DALAM STORYTELLING SISWA SMP DOREA GUNUNGSINDUR Sudarja, Kusman; Situmorang, Komilie; Purwanti, Christina; Hananto, Hananto; Suteja, Hanna
Prosiding Konferensi Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat dan Corporate Social Responsibility (PKM-CSR) Vol 7 (2024): PKMCSR2024: Kolaborasi Hexahelix dalam Optimalisasi Potensi Pariwisata di Indonesia: A
Publisher : Asosiasi Sinergi Pengabdi dan Pemberdaya Indonesia (ASPPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37695/pkmcsr.v7i0.2298

Communication skills in Indonesian and English are crucial aspects for students in the current information era. Indonesian and English languages are taught from elementary school to university as an integral part of the curriculum, with competence evaluated through formative and summative assessments in class. To enhance language proficiency, particularly in verbal and nonverbal communication skills, lecturers from the Indonesian Language and English Language departments of FoN (Faculty of Science) and TC (Teacher's College) will organize workshops and competitions at SMP Kristen Dorea Gunungsindur. These activities include storytelling and competitions focusing on English vocabulary mastery. The main objective is not only to assess language skills but also to train students in both verbal and nonverbal communication aspects, aiming to enhance their resilience and positive competitiveness. It is expected that active participation in these workshops and competitions will further motivate students to sharpen their skills in Indonesian and English languages. Keywords: verbal and nonverbal communication skills, storytelling, vocabulary mastery

The Role of Labor Law in Settling Industrial Relations Disputes: A Normative Juridical Perspective on the Rights of Workers and the Obligations of Employers in Indonesia Rahmawati, Diah Ayu; Haryono, Haryono; Endarto, Budi; Nuroini, Indi; Hananto, Hananto
West Science Law and Human Rights Vol. 3 No. 01 (2025): West Science Law and Human Rights
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/wslhr.v3i01.1653

This research reviews labor law's role in the settlement of disputes in industrial relations within a normative juridical perspective in Indonesia. The research focuses on workers' rights and employers' obligations under Indonesia's labor legislation, mainly Undang-Undang No. 13 Tahun 2003 (the Labor Law). The study examines dispute resolution mechanisms, such as negotiation, mediation, and arbitration through the PHI, their effectiveness in protecting workers' rights, and how well employers adhere to the law. From the results, it is learned that negotiation and mediation are effective at the starting stage, but due to power imbalance and delayed processing in the judicial system, comprehensive settlements could not be achieved. Moreover, inconsistent court decisions, weak enforcement of workers' rights, and lack of adequate union representation remain critical. Concluding, the paper provides recommendations on how Indonesia can better settle labor disputes by strengthening mechanisms for mediation and arbitration, enhancing judicial capacity, and effective enforcement of workers' rights.

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBAHASA SISWA DAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI PADA GURU KRISTEN DOREA Sitorus, Jonter Pandapotan; Sudarja, Kusman; Purwanti, Christina; Hananto, Hananto
Prosiding Konferensi Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat dan Corporate Social Responsibility (PKM-CSR) Vol 7 (2024): PKMCSR2024: Kolaborasi Hexahelix dalam Optimalisasi Potensi Pariwisata di Indonesia: A
Publisher : Asosiasi Sinergi Pengabdi dan Pemberdaya Indonesia (ASPPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37695/pkmcsr.v7i0.2282

Bahasa Indonesia adalah bahasa persatuan bangsa Indonesia. Selain itu, Bahasa Indonesia adalah bahasa resmi negara yang wajib digunakan dalam kegiatan pemerintahan, program pemerintah, undang-undang, termasuk menjadi bahasa pengantar dalam dunia pendidikan. Bahasa Indonesia diajarkan dari tingkat sekolah dasar sampai perguruan tinggi. Bahasa Indonesia sebagai mata pelajaran tidak hanya diajarkan kontennya, melaikan juga perlu diuji kompetensinya sehingga keterampilannya dapat diaplikasikan baik pada ragam ilmiah maupun juga dalam ragam sastra. Keterampilan penggunakan bahasa Indonesia pada ragam ilmiah dan ragam sastra wajib ditingkatkan melalui pelatihan dan perlombaan. Hal ini yang memotivasi dosen mata kuliah bahasa Indonesia melakukan pengabdian kepada masyarakat bekerja sama dengan Sekolah Kristen Dorea, Gunung Sindur untuk melatih dan melombakan keterampilan berbahasa Indonesia yang baik dan benar dalam ragam ilmiah dan ragam sastra. Siswa dimotivasi untuk mengikuti lomba menulis karya tulis ilmiah, berpidato, menulis cerpen, menulis dan membaca puisi. Selain untuk siswa, Program PkM juga meningkatkan kemampuan guru dalam penguasaan TIK. Hal ini penting karena salah satu faktor yang menentukan efektivitas pembelajaran keterampilan guru dalam pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam proses pembelajaran di era digital. Pelibatan teknologi dalam proses belajar mengajar tentu akan menambah ketertarikan dan keefektifan siswa dalam belajar. Hal itu guna mendorong keterampilan guru dalam penguasaan TIK.

PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS MELALUI VOCABULARY COMPETITION PADA SISWA SMP KRISTEN DOREA Suteja, Hanna; Hananto, Hananto
Prosiding Konferensi Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat dan Corporate Social Responsibility (PKM-CSR) Vol 7 (2024): PKMCSR2024: Kolaborasi Hexahelix dalam Optimalisasi Potensi Pariwisata di Indonesia: A
Publisher : Asosiasi Sinergi Pengabdi dan Pemberdaya Indonesia (ASPPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37695/pkmcsr.v7i0.2302

Dalam pembelajaran bahasa asing penguasaan kosakata sangatlah krusial. Secara umum tata bahasa sebuah bahasa tidaklah banyak mengalami perubahan, tetapi jumlah kosakata berkembang dengan pesat seiring waktu dan kebutuhan penggunanya. Perkembangan iptek serta perubahan kehidupan sosial dalam masyarakat menuntut diciptakannya banyak kosakata baru. Mengingat begitu banyaknya kosakata yang harus dipelajari dan dikuasai oleh pemelajar bahasa asing, khususnya bahasa Inggris, pengajar perlu menetapkan target yang realistis. Sebagai langkah awal kosakata yang dipilih hendaknya difokuskan pada kosakata yang paling sering digunakan untuk komunikasi dasar. Kegiatan PkM ini bertujuan untuk memotivasi siswa kelas 7-9 untuk mempelajari 1.000 kosakata bahasa Inggris yang paling sering digunakan. Sebagai sarana pembelajaran siswa diberikan buku “Fun with High Frequency Words” dalam bentuk buku fisik dan elektronik. Tautan situs-situs yang menyediakan latihan kosakata tersebut juga diberikan agar siswa dapat belajar dan berlatih secara daring dan mandiri. Selanjutnya Vocabulary Competition diadakan untuk memotivasi dan memacu siswa dalam mempelajari 1.000 kosakata yang menjadi target pembelajaran tersebut. Kegiatan lomba ini diikuti oleh 47 siswa kelas 7-9. Melalui hasil lomba ini para siswa dapat mengukur apakah mereka sudah menguasai 1.000 kosakata yang penting untuk komunikasi dasar dalam bahasa Inggris.

Menggunakan Flashcards untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Kemampuan Membaca pada Siswa TK A Methodist Jakarta Vania, Halomoan; Hananto, Hananto
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1082

Proses pembelajaran di PAUD mempunyai peranan yang sangat penting dalam proses tumbuh kembang anak dalam mempersiapkannya memasuki jenjang pendidikan selanjutnya. Beberapa unsur yang penting untuk dikembangkan adalah motivasi belajar dan keterampilan berbahasa, seperti kemampuan membaca huruf dan kata ketika mengikuti proses pembelajaran di sekolah. Sejak terjadinya Covid 19 dan munculnya pembelajaran daring, motivasi belajar dan kemampuan berbahasa siswa khususnya dalam membaca mengalami penurunan. Oleh karena itu diperlukan metode yang tepat yang dapat digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan membaca mereka. Salah satu cara untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan menggunakan flashcard yang berupa kartu huruf dan gambar. Menurut teori yang ada, flashcards dapat digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan berbahasa anak khususnya dalam membaca. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah flashcards dapat meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan membaca anak. Subyek penelitian ini adalah siswa TK A Methodist yang berjumlah 32 orang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yaitu penelitian tindakan kelas untuk melihat hasil penelitian sebelum dan sesudah perlakuan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi kepada sekolah dalam menjelaskan penggunaan flashcard dalam meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan membaca siswa. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan dari motivasi belajar dan kemampuan membaca siswa dengan menggunakan flashcard.

USING OAS.WEB.ID TO CREATE ENGLISH VOCABULARY SIZE QUIZ Winardi, Yonathan; Hananto, Hananto
Polyglot Vol 19 No 1 (2023): JANUARY
Publisher : Universitas Pelita Harapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19166/pji.v1i19.5703

ABSTRACTA systematic and continuous vocabulary assessment is required to monitor the progress of learners’ learning and readiness to follow certain instr8uctional programs. The purpose of this study is to report a tryout of constructing an online quiz using http://oas.web.id/. OAS is an ongoing R&D project to help teachers and/or educational researchers create an online quiz by converting multiple-choice questions from a spreadsheet program (i.e. MS Excel or Google Sheets) into a Google Forms quiz, Moodle, paper-based quiz, Kahoot, or any other quiz makers that have import facility. This paper focuses on describing the making and tryout of a vocabulary-size quiz into Google Forms quiz to find out whether the resulting quiz works. The result shows that OAS offered an easy and very quick way in creating a vocabulary-size quiz successfully by copying the already available vocabulary-size questions based on Nation and Beglar’s Vocabulary Size Test. The researcher and the voluntary test students got the scores immediately after they had submitted the Google Forms. It can then be concluded that the OAS created the vocabulary quiz successfully without any serious technical problems.BAHASA INDONESIA ABSTRAKSebuah asesmen kosakata yang sistematis dan berkelanjutan diperlukan untuk memonitor kemajuan dan kesiapan pembelajar untuk mengikuti program-program pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melaporkan sebuah uji coba dari penyusunan sebuah kuis dalam jaringan menggunakan http://oas.web.id/. OAS adalah sebuah proyek penelitian dan pengembangan untuk menolong guru-guru dan/atau peneliti-peneliti pendidikan membuat sebuah kuis dalam jaringan dengan cara mengonversi pertanyaan-pertanyaan pilihan berganda dari sebuah program lembar kerja (misalnya Microsoft Excel atau Google Sheets) ke dalam kuis Google Forms, Moodle, lembar kuis cetak, Kahoot, atau program-program pembuat kuis lainnya yang memiliki fitur impor. Paper ini fokus pada penggambaran proses pembuatan dan uji coba sebuah kuis kosakata dengan Google Forms untuk mengetahui apakah kuis tersebut bisa digunakan. Hasilnya menunjukkan bahwa OAS menawarkan sebuah cara yang mudah dan sangat cepat dalam membuat sebuah kuis kosakata dengan menyalin pertanyaan-pertanyaan kosakata yang telah disediakan berdasarkan tes kosakata Nation and Beglar’s. Peneliti dan mahasiswa/i yang berpartisipasi di uji coba, langsung mendapatkan hasil kuis setelah mereka mengumpulkan Google Forms. Kemudian dapat disimpulkan bahwa OAS sukses membuat kuis kosakata tanpa ada masalah-masalah teknis yang berarti.

Title

Found 12 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 12 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 12 Documents
Search