Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Shinta Pratiwi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
KARAKTERISTIK EVALUASI BIMBINGAN KONSELING DI ERA SOCIETY 5.0 Shinta Pratiwi; Dwi Dara Yonita; Ninda Lusi Awaliyah Purba; Tri Umari; Kiki Mariah; Munawir, Munawir
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 2 No 3 (2024): Juni
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v2i3.138

Abstract

Supervisi pendidikan adalah terbaikinya proses belajar mengajar, yang di dalamnya melibatkan guru dan siswa, melalui serangkaian tindakan, bimbingan dan arahan. Perbaikan proses belajar mengajar yang pencapaiannya. supervisi berasal dari dua kata dalam bahasa inggris, yaitu super dan vision. Super berarti di atas dan vision berarti melihat, masih serumpun dengan inspeksi, pemeriksaaan dan pengawasan, dan penilikan dalam arti kegiatan yang dilakukan oleh atasan orang yang posisi di atas, pimpinan terhadap hal-hal yang ada dibawahnya. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) mengharuskan orang untuk belajar terus. Lebih-lebih guru yang mempunyai tugas mendidik dan mengajar. Sedikit saja lengah dalam belajar akan ketinggalan dengan perkembangan, termasuk siswa yang diajar. Teknologi merupakan alat yang memudahkan dalam proses pembelajaran. Menurut Nasution (1984) teknologi pendidikan adalah pengembangan, penerapan penilaian sistem-sistem, teknik dan alat bantu untuk memperbaiki dan meningkatkan prestasi belajar manusia.
Pengajaran Guru terhadap Keterampilan Emosial ABK di Bunga Bangsa Universal School melalui Dukungan Orang Tua Arlin Arviana; Mulya Virgonita I Winta; Shinta Pratiwi
Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 5 No. 3 (2025): September : Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/khatulistiwa.v5i3.7303

Abstract

Children with Special Needs (ABK) often encounter challenges in emotional skills, including recognizing, managing, and appropriately expressing their emotions. However, these aspects are frequently overlooked in the learning process within inclusive school settings. In fact, appropriate teacher intervention and consistent parental support can significantly enhance the emotional capabilities of ABK. This study aims to examine the teaching strategies employed by educators in fostering the emotional skills of Children with Special Needs at Bunga Bangsa Universal School, while also considering the involvement of parental support. A quantitative approach was adopted, utilizing a case study method. The research involved 10 teachers and 50 parents of ABK, selected through a saturated sampling technique. Data were analyzed using Structural Equation Modeling (SEM) with the Partial Least Squares (PLS) method, processed via SmartPLS version 3.0 software. The findings indicate that both the teaching strategies implemented by teachers and parental support have a positive and significant impact on the emotional development of ABK. Moreover, parental support serves as an effective mediator in reinforcing this relationship. Based on these results, it is recommended that educators adopt responsive and collaborative teaching approaches, and maintain intensive communication with parents. Schools are also encouraged to provide specialized training for both teachers and parents to enhance their understanding of the emotional needs of children with special needs.
Pengaruh Literasi Digital Dalam Kenyamanan Penggunaan Aplikasi dan Pemahaman Fitur Aplikasi Keuangan terhadap Pengelolaan Keuangan Pribadi di Era Digital Hardani Widhiastuti; Shinta Pratiwi; Shanti Maya
Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi Vol. 6 No. 6 (2025): Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi (Juli - Agustus 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jemsi.v6i6.5890

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam cara konsumen mengelola keuangan pribadi. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis perilaku konsumen dalam mengelola keuangan pribadi di era digital dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pengelolaan keuangan pribadi, serta manfaat dan tantangan yang dihadapi konsumen dalam menggunakan aplikasi keuangan digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital dan kenyamanan dalam menggunakan aplikasi keuangan bukan faktor utama yang mempengaruhi pengelolaan keuangan pribadi. Namun, sebagian besar konsumen juga menghadapi tantangan terkait dengan keamanan data dan pemahaman terhadap fitur aplikasi. Penelitian ini memberikan rekomendasi untuk penyedia layanan keuangan digital dalam meningkatkan pengalaman pengguna serta memperhatikan aspek edukasi dan keamanan.
Studi Literatur: Intervensi Psikologi Klinis Makro terhadap Isu Kesehatan Mental Remaja Pia Alfia Azis; Mulya Virgonita I. Winta; Shinta Pratiwi
EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies Vol. 5 No. 3 (2025): EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/edu.v5i3.8451

Abstract

Adolescent mental health in Indonesia faces significant challenges, marked by increasing cases of anxiety, depression, and suicide risk. Traditional psychological interventions that focus on individual approaches are considered incapable of addressing systemic root problems. The macro clinical psychology approach is presented as an alternative approach that considers social, cultural, public policy, and broader societal structures. This article aims to review the literature related to macro clinical psychology interventions in the context of adolescent mental health. This study also highlights the challenges of implementation in Indonesia and provides recommendations for sustainable cross-sectoral policies.
Co-Authors Arlin Arviana Dwi Dara Yonita Hardani Widhiastuti Kiki Mariah Mulya Virgonita I Winta Mulya Virgonita I. Winta Munawir Munawir Ninda Lusi Awaliyah Purba Pia Alfia Azis Shanti Maya Tri Umari