Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.223
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Jurnal Kewarganegaraan Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Mamangan Social Science Journal PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology Jurnal Pengabdian Multidisiplin Indonesia
Siahaan, Nova Yunita Sari
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
PERAN LITERASI EKONOMI DALAM MENINGKATKAN PEMBELAJARAN SISWA PADA ERA GLOBALISASI 5.0 DI SMA KARTIKA I-2 MEDAN Siahaan, Nova Yunita Sari; Nababan, Netty Winda Sari; Simbolon, Iindola
Jurnal Pengabdian Multidisiplin Indonesia (JUPEMI) Vol. 2 No. 2 (2024): Oktober
Publisher : Merwinspy Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69820/jupemi.v2i2.144

Abstract

This community service (PKM) is focused on the Role of Economic Literacy in Improving Student Learning in the Era of Globalization 5.0 at SMA Kartika I-2 Medan. The implementation of this PKM is motivated by the low skills of students in utilizing information technology and multimedia. The objectives to be achieved in this PKM include: 1) providing an understanding to students of SMA Kartika I-2 Medan so that they can utilize technology positively, 2) helping students to see business opportunities in the digital era, 3) providing an understanding to students related to current digital technology, 4) training students to Implement Economic Literacy well 5) fostering cooperation with various parties related to Community Service, especially the school, to introduce HKBP Nommensen Medan University to students at SMA Kartika I-2 Medan. The method used to achieve the objectives of this PKM is through lectures and practices. Materials related to the training are delivered through lectures and discussions. Then the training is carried out directly with direct practice. This PKM activity overall got good and satisfying results. Some components that were successfully achieved in the implementation of this activity include: 1) achievement of activity objectives, 2) achievement of planned material targets.
Analisis Perbandingan Pembelajaran Individu dengan Pembelajaran Berkelompok Melalui Model Pembelajaran Kontekstual Mata Pelajaran Ekonomi terhadap Hasil Belajar di SMPN 1 Borbor Hutapea, Devi Melati Winarti; Sinaga, Dearlina; Siahaan, Nova Yunita Sari
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 5 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i5.1953

Abstract

The problem in this study is to find out how individual learning compares with group learning through the contextual learning model of economics subjects on learning outcomes at SMPN 1 Borbor on various materials of human needs and fulfillment tools with a sample of 60 students. The research method in this study is used with a quantitative method.  The students' scores in individual learning through contextual learning have an average score of 78.7586 with a standard deviation of 6.836 and group learning through the contextual learning model has an average score of 88.6667 with, so it can be concluded that there is a significant difference between the variables X1 (individual learning through the contextual learning model) X2 (group learning through contextual learning). As a study conducted by Suhprihtin Siti, et al, the influence of economic learning with a contextual teaching and learning (CTL) approach on economic learning outcomes is reviewed from the initial ability of students
Pengaruh Pandemi Covid-19 Terhadap Laju Pertumbuhan Ekonomi Negeri dan Peran Serta Stakeholder dalam Menolong Ketidak Pastian Ekonomi Siahaan, Nova Yunita Sari; Nainggolan, Mei Raniwa; Sinaga, Sri Putri Melani
Jurnal Kewarganegaraan Vol 6 No 3 (2022): October 2022
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (217.241 KB) | DOI: 10.31316/jk.v6i3.3856

Abstract

AbstrakPenelitian ini dilatarbelakangi oleh munculnya wabah virus Covid-19 yang mengharuskan adanya pembatasan-pembatasan sejumlah kegiatan dalam berbagai bidang.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pandemi Covid-19 mengambil alih kendali perekonomian di negara Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif,data dikumpulkan dengan teknik observasi dan wawancara. Wawancara yang dilakukan merupakan wawancara yang tidak terstruktur artinya peneliti dalam kegiatan ini tidak menggunakan pedoman wawancara yang telah tersusun secara sistematis dan lengkap untuk pengumpulan data. Wawancara yang dilakukan hanya sebatas mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan masalah yang diteliti kepada narasumber. Responden dalam penelitian ini terdiri dari beberapa profesi yakni petani, pelaku UMKM, dokter, PNS, mahasiswa dan pihak bank.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa covid-19 merupakan masalah serius yang harus segera ditanganI, selain pada segi Kesehatan wabah ini juga menyebabkan keprihatinan dari segi sosial dan ekonomi. Masyarakat juga mengharapkan agar secepatnya masalah ini dapat berakhir.Kata Kunci: Pandemi Covid-19, Perekonomian AbstractThis research is motivated by the emergence of the covid-19 virus outbreak which requires restrictions on a number of activities in various fields. This study uses a qualitative descriptive method, data collected by observation and interview techniques. The interviews conducted were unstructured interviews, meaning that researchers in this activity did not use interview guidelines that had been systematically and completely arranged for data collection. The interviews were only limited to asking questions related to the problem under study to the informants. The respondents in this study consisted of several professions, namely farmers, SMEs, doctors, civil servants, students and the bank. The results of this study indicate that covid-19 is a serious problem that must be addressed immediately, apart from the health aspect, this outbreak also causes social and economic concerns. The community also hopes that this problem will end as soon as possible.Keywords: Covid-19 Pandemic, economy
The Impact Of Independent Curriculum On Improving Students' Soft Skills: A Case Study In The Economic Education Study Program Sinaga, Dearlina; Siahaan, Nova Yunita Sari; Sihombing, Sarina Artalina
Jurnal Mamangan Vol 12, No 2 (2023): Special Issue
Publisher : LPPM Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/mamangan.v12i3.5719

Abstract

The problem in this study is to determine the impact of the independent curriculum on improving students' soft skills with a sample of 65 students. The research method in this study is used with descriptive research with a survey method The research instrument is used for data collection that is useful for researching populations and samples that have been determined. The data from this study must be quantitative data or statistical data in order to test the hypothesis that has been determined. The nature of this research is explanatory. This explanatory strategy is often referred to as a correlational research strategy (linking one variable with a variable of one to the other. The purpose of this study is to find out the improvement of Student Soft Skills in the Economics Education Study Program as an impact of the implementation of MBKM. Based on the analysis of data obtained during the distribution of questionnaires to students of Stambuk Economic Education 2020, 2021, 2022 who studied using the Independent curriculum. After data processing, there is a significant influence between variables X and Y as evidenced by the significance value in table 4.6 on the form of learning activities of the Independent curriculum with sig. = 0.05 and sig. t test = 0.000. So sig. = 0.05 ≥ sig. test T = 0.000. So there is an influence from the treatment given, namely the soft skills of students. With Tcount = 2.38 and Ttable = 2.49, then Tcount < Ttable. So it can be concluded that there is a significant influence between X and Y. with an average student score of 68 with a frequency of 12. Basically, the main purpose of this study is to find out how the impact of the independent curriculum on the impact of the independent curriculum: a case study in the economic education study program. Therefore, it can be concluded that there is a significant influence on the impact of the Independent curriculum (X) and the impact of the Independent curriculum (Y).
Pengaruh Penggunaan Media Kahoot Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI Purba, Friska Patrecia; Siahaan, Mian; Siahaan, Nova Yunita Sari
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Vol. 4 No. 3 (2025): Oktober
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/jipsi.v4i3.1036

Abstract

Rendahnya motivasi serta hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi mendorong perlunya inovasi dalam metode pembelajaran dengan mengintegrasikan teknologi ke dalam kelas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan Kahoot!, sebuah platform pembelajaran berbasis permainan, terhadap motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Swasta Bandung Percut Sei Tuan tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi-experimental) dan non-equivalent control group, melibatkan 59 siswa yang dibagi ke dalam kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data penelitian dikumpulkan melalui tes, angket, dan observasi kelas, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan uji-t sampel independen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Kahoot! memberikan pengaruh positif yang signifikan terhadap motivasi maupun hasil belajar siswa. Siswa pada kelas eksperimen mengalami peningkatan rata-rata nilai dari 53,33 pada pretest menjadi 82,67 pada posttest, sedangkan kelas kontrol hanya meningkat dari 42,76 menjadi 55,07. Selain itu, motivasi belajar siswa pada kelas eksperimen juga meningkat secara signifikan, terlihat dari antusiasme yang lebih tinggi, keterlibatan yang lebih aktif, dan partisipasi yang lebih besar dalam kegiatan pembelajaran. Temuan ini membuktikan bahwa Kahoot! tidak hanya efektif dalam meningkatkan pencapaian kognitif, tetapi juga mendukung aspek afektif siswa dengan menciptakan suasana belajar yang dinamis, menyenangkan, dan kompetitif. Integrasi media digital interaktif seperti Kahoot! dapat dipertimbangkan sebagai strategi penting bagi guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran Ekonomi yang sering dianggap abstrak dan kurang menarik bagi siswa. Dengan demikian, Kahoot! memiliki potensi besar untuk dijadikan sebagai media pendukung dalam pembelajaran modern yang mendorong keberhasilan akademik sekaligus menumbuhkan motivasi belajar jangka panjang.
Pengabdian Kepada Masyarakat Menggunakan Berbagai Media Teknologi sebagai Kreativitas Siswa di Sekolah SMA Negeri 2 Binjai Siahaan, Nova Yunita Sari; Tampubolon, Anisa Putri Roma Yana; Simbolon, Basbon; Silalahi, Irman Toni; Gultom, Elisa Magdalena
Jurnal Pengabdian Multidisiplin Indonesia (JUPEMI) Vol. 1 No. 3 (2024): Februari
Publisher : Merwinspy Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69820/jupemi.v1i3.101

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini di fokuskan pada pendampingan dan pelatihan pemanfaatan teknologi informasi bagi siswa-siswi di SMA Negeri 2 Binjai. Pelaksaan PKM ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterampilan siswa-siswi dalam memanfaatkan teknologi informasi dan multimedia. Tujuan yang ingin dicapai pada PKM ini antararanya: 1) memberikan pemahaman kepada siswa-siswi SMA Negeri 2 agar dapat memanfaatkan teknologi secara positif, 2) membantu siswa-siswi untuk melihat peluang usaha diera digital, 3) memberikan pemahaman kepada siswa-siswi berkaitan dengan digital teknologi sekarang, 4) melatih siswa-siswi mendesain gambar dan vidio, 5) membina kerjasama dengan berbagai pihak terkait Pengabdian Kepada Masyarakat, terutama pihak sekolah, untuk memperkenalkan Universitas HKBP Nommensen Medan kepada siswa-siswi yang ada di SMA Negeri 2 Binjai. Metode yang digunakan utuk mencapai tujuan PKM ini adalah melalui ceramah dan praktik. Materi-materi terkait pelatihan disampaikan melalui ceramah dan diskusi. Kemudian selanjutnya pelatihan langsung dilaksanakan dengan praktik secara langsung. Kegiatan PKM ini secara keseluruhan mendapatkan hasil yang baik dan memuaskan. Beberapa komponen yang berhasil dicapai dalam pelaksanaan kegiatan ini diantaranya: 1) ketercapaian tujuan kegiatan, 2) tercapainya target materi yang telah direncanakan.
Analisis Perbandingan Pembelajaran Individu dengan Pembelajaran Berkelompok Melalui Model Pembelajaran Kontekstual Mata Pelajaran Ekonomi terhadap Hasil Belajar di SMPN 1 Borbor Hutapea, Devi Melati Winarti; Sinaga, Dearlina; Siahaan, Nova Yunita Sari
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 5 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i5.1953

Abstract

The problem in this study is to find out how individual learning compares with group learning through the contextual learning model of economics subjects on learning outcomes at SMPN 1 Borbor on various materials of human needs and fulfillment tools with a sample of 60 students. The research method in this study is used with a quantitative method.  The students' scores in individual learning through contextual learning have an average score of 78.7586 with a standard deviation of 6.836 and group learning through the contextual learning model has an average score of 88.6667 with, so it can be concluded that there is a significant difference between the variables X1 (individual learning through the contextual learning model) X2 (group learning through contextual learning). As a study conducted by Suhprihtin Siti, et al, the influence of economic learning with a contextual teaching and learning (CTL) approach on economic learning outcomes is reviewed from the initial ability of students
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Mapel Ekonomi Di Kelas X Gultom, Mawar; Siahaan, Mian; Siahaan, Nova Yunita Sari
PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 3 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/pijar.v3i3.1092

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran project based learning terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada mapel Ekonomi di kelas X SMA Indonesia Membangun Medan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi experiment. Sampel penelitian ini terdiri dari 62 siswa kelas X yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelas eksperimen (X-2 32siswa) dengan model project based learning dan kelas kontrol (X-1 30 siswa) dengan model konvensional. Instrumen yang digunakan berupa angket keterampilan berpikir krtitis yang mengacu pada enam indikator. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara hasil keterampilan berpikir kritis siswa pada kelas eksperimen dan kontrol. Uji t menunjukkan bahwa t_(hitung ) 14,067> t_(tabel )3, sehingga hipotesis alternatif diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran project based learning berpengaruh positif dan signifikan terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada mapel ekonomi
Pengaruh Pandemi Covid-19 Terhadap Laju Pertumbuhan Ekonomi Negeri dan Peran Serta Stakeholder dalam Menolong Ketidak Pastian Ekonomi Siahaan, Nova Yunita Sari; Nainggolan, Mei Raniwa; Sinaga, Sri Putri Melani
Jurnal Kewarganegaraan Vol 6 No 3 (2022): October 2022
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/jk.v6i3.3856

Abstract

AbstrakPenelitian ini dilatarbelakangi oleh munculnya wabah virus Covid-19 yang mengharuskan adanya pembatasan-pembatasan sejumlah kegiatan dalam berbagai bidang.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pandemi Covid-19 mengambil alih kendali perekonomian di negara Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif,data dikumpulkan dengan teknik observasi dan wawancara. Wawancara yang dilakukan merupakan wawancara yang tidak terstruktur artinya peneliti dalam kegiatan ini tidak menggunakan pedoman wawancara yang telah tersusun secara sistematis dan lengkap untuk pengumpulan data. Wawancara yang dilakukan hanya sebatas mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan masalah yang diteliti kepada narasumber. Responden dalam penelitian ini terdiri dari beberapa profesi yakni petani, pelaku UMKM, dokter, PNS, mahasiswa dan pihak bank.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa covid-19 merupakan masalah serius yang harus segera ditanganI, selain pada segi Kesehatan wabah ini juga menyebabkan keprihatinan dari segi sosial dan ekonomi. Masyarakat juga mengharapkan agar secepatnya masalah ini dapat berakhir.Kata Kunci: Pandemi Covid-19, Perekonomian AbstractThis research is motivated by the emergence of the covid-19 virus outbreak which requires restrictions on a number of activities in various fields. This study uses a qualitative descriptive method, data collected by observation and interview techniques. The interviews conducted were unstructured interviews, meaning that researchers in this activity did not use interview guidelines that had been systematically and completely arranged for data collection. The interviews were only limited to asking questions related to the problem under study to the informants. The respondents in this study consisted of several professions, namely farmers, SMEs, doctors, civil servants, students and the bank. The results of this study indicate that covid-19 is a serious problem that must be addressed immediately, apart from the health aspect, this outbreak also causes social and economic concerns. The community also hopes that this problem will end as soon as possible.Keywords: Covid-19 Pandemic, economy
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI Panjaitan, Herlina Theresa; Siagian, Lasma; Siahaan, Nova Yunita Sari
PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 3 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/pijar.v3i3.1110

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Division) terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI SMA Negeri 2 Lubuk Pakam. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu desain One Group Pretest–Posttest, dengan sampel sebanyak 36 siswa yang dipilih secara purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda yang telah melalui uji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar ekonomi siswa setelah diterapkan model STAD, di mana rata-rata nilai posttest lebih tinggi dibandingkan pretest. Uji prasyarat data menunjukkan distribusi normal dan homogen, sehingga layak untuk dianalisis lebih lanjut. Analisis regresi linier sederhana menghasilkan persamaan Y = 27,069 + 2,114X dengan nilai R² = 0,884, yang berarti sebesar 88,4% variasi hasil belajar dipengaruhi oleh penerapan STAD. Uji t menunjukkan t hitung 16,118 > t tabel 2,048 dengan signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga hipotesis penelitian diterima. Selain itu, hasil uji N-Gain sebesar 0,6819 (68,19%) termasuk kategori sedang menuju tinggi, yang menegaskan bahwa model STAD efektif meningkatkan hasil belajar siswa. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar ekonomi serta dapat dijadikan alternatif strategi pembelajaran yang inovatif dan efektif di SMA Negeri 2 Lubuk Pakam.
Co-Authors Dearlina Sinaga Gultom, Elisa Magdalena Gultom, Mawar Hutapea, Devi Melati Winarti Manullang, Dapot Tua Nababan, Netty Winda Sari Nainggolan, Mei Raniwa Panjaitan, Herlina Theresa Pardede, Sanggam Purba, Friska Patrecia Purba, Ika Lovika siagian, lasma SIAHAAN, MIAN Sihombing, Sarina Artalina Silalahi, Irman Toni Simbolon, Basbon Simbolon, Iindola Sinaga, Sri Putri Melani Sitompul, Adelia Tampubolon, Anisa Putri Roma Yana