Garuda - Garba Rujukan Digital

Dampak Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Belajar Siswa: Analisis Studi Literatur Sulaiman, M. Sholehuddin; Afifah, Anggraeni Lutfiyatul; Munfaridah, Lely Ayu
Tarbawi : Jurnal Studi Pendidikan Islami Vol. 13 No. 1 (2025): Tarbawi : Jurnal Studi Pendidikan Islami (April)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Salahuddin Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55757/tarbawi.v13i1.880

Abstract Purpose: Low learning outcomes are one of the frequently occurring problems. The school environment is one of the factors that affect learning outcomes. A comfortable, orderly, and attractive school environment, along with adequate facilities and infrastructure, can boost students' enthusiasm and lead to better learning outcomes. Design/methodology/approach: The research method used was a literature study that analyzed previous research on the relationship between the school environment and student academic performance. Research limitations/implications: The study is limited to secondary data analysis through literature review, which may restrict the scope of findings to previously published research. The implications suggest that educational institutions should prioritize environmental quality as a strategic approach to improve student academic performance. Findings: The research revealed that multiple environmental factors significantly impact student learning outcomes. A conducive physical environment, characterized by comfort, orderliness, and visual appeal, combined with adequate facilities and infrastructure, enhances student motivation and academic performance. Harmonious social interactions among school community members create a supportive learning atmosphere that positively influences educational achievement. Originality/value: This study contributes to the educational literature by providing a comprehensive synthesis of research on school environment-academic performance relationships

Transformasi Pembelajaran BTQ untuk Percepatan Literasi Qur’ani di Lingkungan Madrasah Aliyah Unggulan Nur Al-Jadid Sidoarjo Sulaiman, M. Sholehuddin; Asas, Fitria
Humanist Journal Vol. 4 No. 2 (2025): Humanist Journal (Mei 2025)
Publisher : Yayasan Pusat Kemanusiaan dan Transformasi Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59689/42ekb782

This article aims to transform the learning process of Qur’anic Reading and Writing (BTQ) to accelerate students’ ability to read and write the Qur'an at MA Unggulan Nur Al-Jadid Waru Sidoarjo. The method used in this study is the Asset-Based Community Development (ABCD) approach, which focuses on developing the assets and potentials found within the school environment. The program's implementation involved student-teachers from Universitas Sunan Giri Surabaya as facilitators in BTQ learning activities for grades X, XI, and XII. The activities included teaching tajwid (rules of Qur'anic recitation), memorization, and transcription of Qur’anic verses based on proper principles. The results of the study indicate that the systematic and effective application of BTQ significantly improves students' Qur’anic literacy skills. The program's success was supported by the active involvement of educators, parents, and a conducive school environment. These findings affirm the importance of BTQ as a locally integrated subject in the curriculum to strengthen students’ spiritual foundation and support their academic achievement.

Dampak Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Belajar Siswa: Analisis Studi Literatur Sulaiman, M. Sholehuddin; Afifah, Anggraeni Lutfiyatul; Munfaridah, Lely Ayu
Tarbawi : Jurnal Studi Pendidikan Islami Vol. 13 No. 1 (2025): Tarbawi : Jurnal Studi Pendidikan Islami (April)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Salahuddin Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55757/tarbawi.v13i1.880

Abstract Purpose: Low learning outcomes are one of the frequently occurring problems. The school environment is one of the factors that affect learning outcomes. A comfortable, orderly, and attractive school environment, along with adequate facilities and infrastructure, can boost students' enthusiasm and lead to better learning outcomes. Design/methodology/approach: The research method used was a literature study that analyzed previous research on the relationship between the school environment and student academic performance. Research limitations/implications: The study is limited to secondary data analysis through literature review, which may restrict the scope of findings to previously published research. The implications suggest that educational institutions should prioritize environmental quality as a strategic approach to improve student academic performance. Findings: The research revealed that multiple environmental factors significantly impact student learning outcomes. A conducive physical environment, characterized by comfort, orderliness, and visual appeal, combined with adequate facilities and infrastructure, enhances student motivation and academic performance. Harmonious social interactions among school community members create a supportive learning atmosphere that positively influences educational achievement. Originality/value: This study contributes to the educational literature by providing a comprehensive synthesis of research on school environment-academic performance relationships

PERAN PERKEMBANGAN MOTORIK DAN KOGNITIF ANAK DALAM PERSPEKTIF PSIKOLOGI AGAMA ISLAM Ikrom, Bonafid; Zalillah, Nur Fais; Rohmah, Nadia Wulidar; Firnanda, Nabella Enita Putri; Zamzami, Muh. Syifa Fairuz; Sulaiman, M. Sholehuddin
PSIKOLOGI KONSELING Vol. 17 No. 2 (2024): Jurnal Psikologi Konseling
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/psikologikonseling.v17i2.69413

Perkembangan motorik dan kognitif terhadap anak merupakan fase-fase yang sangat vital dalam pertumbuhan manusia dari sejak lahir sampai dewasa dalam agama islam memberikan perhatian yang besar terhadap pertumbuhan maupun perkembangan anak sedari usia dini. Oleh karena itu, artikel ini bertujuan untuk mengkaji beberapa peran perkembangan motorik dan kognitif anak dalam perspektif psikologi islam yang berdasarkan kajian literaturnya melalui peran keluarga dan lingkungan dalam mendukung perkembangan anak dari seusia dini sampai dewasa. Penelitian ini menggunakan studi kepustakaan untuk menganalisis perkembangan motorik dan kognitif anak dalam prespektif psikologi agama islam. Hasil analisis menunjukkan ada tiga poin yang dibahas yaitu (1) Peran Perkembangan Motorik Anak (2) Peran Perkembangan Kognitif Anak (3) Peran perkembanagn Motorik dan Kognitif Anak dalam Prespektif Psikologi Agama Islam. Hasil penelitian ini dapat memberikan dedikasi bagi para pendidik orang tua, dan masyarakat secara umum dalam memahami akan pentingnya dalam memperhatikan aspek-aspek motorik dan kognitif yang berada dalam proses pengasuhan dan pendidikan yang sesuai dengan nilai-nilai islam.

IMPLEMENTASI PERKEMBANGAN MORAL DAN AKHLAK DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Dewi , Wanda Citra; Balqis, Ayda Fitria; Wahid, M. Nur; Sagita, Irfan Nofa; Farhan, Farhan; Sulaiman, M. Sholehuddin
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.32022

Moral serta akhlak jaman sekarang dipandang ilmu belaka tiada memerlukan adanya relasi nyata, pada intinya moral dan akhlak sangat penting dalam kehidupan sehari-hari bagi anak. Supaya pendidikan moral serta akhlak anak disekolah lebih baik, maka dari itu banyak sekolah yang mengedepankan aspek kognitif akan menjadi tumpuan, lebih diamati. Aspek moral sebenarnya merupakan bagian dari pengembangan keterampilan emosional semakin terpinggirkan dengan adanya moderisasi, dengan penekanan pada keterampilan kognitif dan penguasaan teknologi (keterampilan psikomotorik). Semua itu bukan karena tuntutan gaya hidup yang matrialistis, melainkan segala sesuatu diukur dengan materi, dan juga menjadi tujuan utamanya, maka tidak heran jika penurunan dan dekadensi moral tidak bisa dihindari hentikan kerusakan moral. Supaya moral serta akhlak bisa baik maka penelitian ini yakni pendekatan kualitatif teknik pengumpulan data dilaksanakan melalui studi literatur yang mengambil teori dari buku-buku dan refrensi lainnya. Hasil pembahasan tersubut dijelaskan beberapa masalah tentang konsep moral dan akhlak anak dalam islam mempengaruhi anak, dan juga membahas metode atau pendekatan yang digunakan dalam pendidikan agama Islam untuk mengembangkan moral dan akhlak anak. Moral dalam bahasa latin yaitu mores, yang bermakna adat, kebiasaan ataupun gayaa hidup seseorang. Moral ialah prinsip baik serta buruk yang melekat pada diri seseorang. Menurut Kohlburg (Monks et al., 2002), ada tiga tahapan perkembangan moral yakni pra-konvensional, konvensional, dan pasca-konvensional. Banyak sekali metode serta pendekatan yang bisa digunakan dalam pembelajaran khususnya dalam meningkatkan moral anak usia dini, dan ada beberapa strategi guna mengembangkan moral serta akhlak didalam nilai islam yakni termasuk memberikan rasa aman kepada anak-anak, mencium dan membelai mereka, menanamkan rasa cinta kepada tanah air mereka, mengajarkan mereka untuk meneliti dan melihat apa yang diciptakan Tuhan. Berdasarkan pembahasan tersebut dapat disimpulkan bahwaperkembangan moral dan akhlak dalam prespektif pendidikan agama islam. Melalui konsep moral serta akhlak dalam mempengaruhi anak serta metode pendekatan yang digunakan dalam pendidikan agama islam untuk mengembangkan moral dan akhlak anak yang dapat mengubah anak menjadi lebih baikdan positif. Salah satu aspek terebut ialah metode pendekatan untuk mengembangkan moral dan akhlak anak, pembelajaran PAI dengan memberikan pengalaman belajar bagaimana cara menanamkan moral dan akhlak lebih baik, sehingga dengan menggunakan metode pendekatan hasil moral dan akhlak anakdapat meningkat.

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search