Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Tes Big Five pada Siswa Zubaidah, Zubaidah; Faradila, Septiana Amanda; Sari, Dwi Kurnia; Saputra, Nurhadi
Menara Ilmu : Jurnal Penelitian dan KajianĀ Ilmiah Vol 18, No 2 (2024): Vol 18 No. 02 Juli 2024
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31869/mi.v18i1.5558

Abstract

Dalam rangka menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi hasil tes kepribadian Big Five pada siswa, penelitian ini melakukan tinjauan terhadap beberapa jurnal yang relevan dalam bidang psikologi kepribadian. Dengan menggunakan metode review jurnal, penelitian ini mengidentifikasi dan menganalisis temuan-temuan kunci dari penelitian-penelitian terdahulu yang telah dilakukan di bidang ini. Tinjauan literatur ini mencakup pendekatan-pendekatan metodologis yang digunakan dalam penelitian-penelitian sebelumnya, seperti survei, studi longitudinal, dan eksperimen psikologis. Temuan-temuan tersebut kemudian disintesiskan untuk memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang faktor-faktor yang mempengaruhi hasil tes Big Five.Selain itu, tinjauan literatur ini juga memperhatikan variasi dalam konteks penelitian, termasuk perbedaan budaya dan lingkungan sosial, yang dapat memengaruhi interpretasi dan generalisabilitas temuan. Implikasi praktis dari penelitian-penelitian tersebut juga dikaji, terutama dalam konteks pengembangan program pendidikan dan intervensi psikologis.Dengan menggunakan metode reviuw jurnal ini, penelitian ini berupaya menyediakan pemahaman yang mendalam tentang faktor-faktor yang memengaruhi hasil tes Big Five pada siswa, serta menyediakan landasan yang kokoh untuk penelitian lebih lanjut di bidang ini.
Hubungan Dukungan Ayah Terhadap Perkembangan Anak Kusaini, Utami Niki; Hatijah, Erna Rahmawati; Faradila, Septiana Amanda; Hasanah, Uswatun Dwi; Julianti, Marsyah; Aryanto, Randy; Rasimin, Rasimin; Rahmayanty, Dinny; Ramadhoni, Sri Rahmah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.11020

Abstract

Dalam konteks ini, dukungan ayah didefinisikan sebagai partisipasi aktif ayah dalam pendidikan, kesejahteraan emosional, dan kegiatan sehari-hari anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran dan dampak dukungan ayah terhadap perkembangan anak. Metode yang digunakan adalah studi literatur, dengan mengidentifikasi, mengevaluasi, dan mensintesis penelitian-penelitian sebelumnya terkait topik ini. Hasil kajian menunjukkan bahwa Ayah cenderung memberikan stimulasi fisik dan bermain, sementara ibu lebih fokus pada perawatan. Ayah juga lebih berorientasi pada gerakan, sedangkan ibu lebih memberikan dukungan emosional. Keterlibatan ayah dalam perkembangan anak mencakup peran sebagai pencari nafkah, teman bermain, pengasuh, guru, dan pendukung kegiatan anak. Dukungan ayah memberikan dampak positif pada berbagai aspek perkembangan anak, seperti perkembangan emosi, kognitif, sosial, dan moral. Anak-anak yang mendapat dukungan ayah yang hangat, sensitif, dan responsif cenderung memiliki kesejahteraan psikologis yang lebih baik, kemampuan akademik yang lebih tinggi, kompetensi sosial yang lebih baik, serta perkembangan moral dan perilaku prososial yang lebih matang. Untuk meningkatkan dukungan ayah, diperlukan upaya-upaya seperti mencurahkan kasih sayang, mengajarkan akhlak, mendoakan kebaikan, bersikap sabar, menghadirkan cinta, bermain bersama, Menjadi penengah yang adil.