Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.926
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Untirta Civic Education Journal Pro Patria: Jurnal Pendidikan, Kewarganegaraan, Hukum, Sosial, dan Politik Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Jurnal Pendidikan PKn ABDIKARYA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Integralistik Joong-Ki JEMTRAMAS Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat LABIQA: Journal of Education and Learning
Lina Marlina
Universitas Pamulang
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Budaya Literasi Membaca Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Siswa di SMP Citra Insan Mulia Achmad Furqon; Lina Marlina
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol. 3 No. 2 (2026): September 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v3i2.9250

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya budaya literasi membaca siswa di SMP Citra Insan Mulia Kota Tangerang Selatan. Permasalahan yang ditemukan yaitu masih terdapat siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami, menganalisis, mengevaluasi informasi, memberikan alasan yang logis, dan menarik kesimpulan dari bahan bacaan. Penelitian dilakukan karena kondisi tersebut dapat berkaitan dengan kemampuan siswa dalam berpikir kritis, sehingga diperlukan pengujian secara empiris mengenai pengaruh budaya literasi membaca terhadap kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh budaya literasi membaca terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan desain asosiatif. Metode tersebut dipilih karena memungkinkan pengumpulan data secara terukur dari responden serta pengujian pengaruh antara variabel budaya literasi membaca dan kemampuan berpikir kritis. Populasi penelitian berjumlah 153 siswa dengan sampel 111 siswa yang ditentukan menggunakan purposive sampling dan rumus Slovin dengan tingkat kesalahan 5%. Data dikumpulkan melalui observasi, kuesioner, dan dokumentasi serta dianalisis menggunakan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan Fhitung 2228,771 > Ftabel 3,93 dengan signifikansi 0,000 < 0,05 dan R Square 0,953. Kesimpulannya, budaya literasi membaca berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian selanjutnya disarankan mengkaji faktor lain yang memengaruhi kemampuan berpikir kritis serta menggunakan objek penelitian yang lebih beragam.
Co-Authors Achmad Furqon Ade Millatus saadiyah Aeng Muhidin Aeng Muhidin Alinurdin Alinurdin Aryani Lestari Putri Aryanti Dwi Untari Basri, Alamsyah Dini Raihanuni Fajar Mauludin Hajmi Fakhruri Heri Kurnia Jasmine Triyas Sasongko Karo, Cuklesi Br Muhammad Asmawi Rai Robbi Rafsanjani Restiana Restiana Rini Andriani Rolando P. Quinones Jr Roni Rustandi Siti Khamroh Udi Hamzah