Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.607
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi Pendidikan IPA LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA Indonesian Journal of Biology Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Humanities and Social Studies Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Masyarakat: Jurnal Pengabdian
Lutfiana Fazat Azizah
Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Wiraraja
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
MODEL BSB (BERMAIN SEMBARI BELAJAR) GUNA MENDUKUNG PROGRAM NUMERASI DI MI NURUL IMAN Ratna Novita Punggeti; R. Firman Nurbudi Prijambodo; Lutfiana Fazat Azizah
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 01 (2024): FEBRUARI 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dinding kreasi merupakan majalah dinding sekolah yang bertujuan untuk mewujudkan lingkungan literasi dan numerasi di sekolah, serta sebagai wadah untuk menambah pengetahuan dan menyalurkan karya. Dinding Kreasi memiliki 3 rubrik, yaitu “Tahukah Kamu?” yang berisi informasi unik, “Karyaku” yang berisi karya siswa berupa puisi, cerpen, pantun, gambar, dll. Terakhir, rubrik “Kuis” yang berisi kuis literasi dan numerasi. Kami menerbitkan Dinding Kreasi setiap 2 minggu sekali, dan berhasil menerbitkan 3 edisi dan 1 pra-edisi dengan tema yang berbeda. Tema edisi pertama adalah “Marhaban Ya Ramadhan”, tema edisi kedua adalah “Yuk Berbuat Kebaikan”, dan tema edisi ketiga adalah “Guruku Tersayang”.
PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SD NEGERI GUNGGUNG Raden Firman Nurbudi Prijambodo; Ratna Novita Punggeti; Lutfiana Fazat Azizah
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 03 (2024): JUNI 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

SD Negeri Gung Gung memiliki 114 siswa dan menerapkan Kurikulum Merdeka, yang merupakan kurikulum fleksibel dengan fokus pada pengembangan karakter dan kemampuan siswa. Kurikulum ini membantu pemulihan pembelajaran dengan memberikan ruang lebih bagi siswa. Pendekatan Kurikulum Merdeka meliputi pengembangan karakter dan keterampilan siswa, pembelajaran sesuai kebutuhan siswa, dan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran. Kurikulum ini sesuai dengan visi pendidikan Indonesia untuk mencapai profil peserta didik Pancasila yang berkarakter dan kompeten secara global. Kurikulum Merdeka dirancang untuk mempersiapkan siswa dengan keterampilan di abad ke-21, seperti kemampuan beradaptasi, pemecahan masalah, dan inovasi. Implementasi kurikulum ini di SD Negeri GungGung merupakan langkah penting dalam mencapai visi pendidikan berkualitas dan berkarater di Indonesia.
PELATIHAN SULAM TANGAN LONG NEEDLES UNTUK IBU IBU PKK DESA PATIAN Lutfiana Fazat Azizah; Herowati; Raden Firman Nurbudi Prijambodo; Ratna Novita Punggeti
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 03 (2024): JUNI 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelatihan sulam tangan long needles merupakan kegiatan yang bertujuan untuk mentransfer pengetahuan dan keterampilan sulam tangan kepada mitra agar mereka memiliki kemampuan dan keterampilan berkreasi menggunakan bahan benang sulam.Pelatihan ini memiliki dua tujuan utama, yaitu memberikan keterampilan sulam tangan kepada mitra dan mendorong kemandirian dan produktivitas mereka. Pelatihan menggunakan pendekatan eksperimental, di mana instruktur memberikan penjelasan dan contoh kepada peserta sebelum mereka mencoba sendiri. Proses pelatihan meliputi beberapa tahap: pertama, menjelaskan tentang bahan dan alat sulam tangan long needles; kedua, memperkenalkan berbagai pola sulam tangan long needles; ketiga, mengajarkan pembuatan desain pola sulam tangan long needles; dan terakhir, membimbing dalam pembuatan komposisi sulam tangan long needles. Tujuan dari pelatihan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan peserta dalam membuat karya sulam tangan long needles. Mitra diharapkan dapat mengaplikasikan keterampilan ini untuk menciptakan karya sulam tangan yang inovatif dan kreatif, yang dapat mereka jual untuk meningkatkan pendapatan. Pelatihan ini diharapkan memberikan manfaat bagi mitra dalam meningkatkan keterampilan sulam tangan, kemandirian, produktivitas, serta meningkatkan kreativitas dan inovasi mereka. Selain itu, diharapkan bahwa pelatihan ini juga akan memberikan dampak positif bagi masyarakat secara luas, seperti meningkatkan minat dan nilai budaya sulam tangan, serta mendorong pertumbuhan ekonomi melalui peningkatan permintaan produk sulam tangan.
The Teaching Media for Mangrove Photosynthesis E-Booklets With a Socioscientific Issue Approach Through PBL Improve Students' Critical Thinking Fajarianingtyas, Dyah Ayu; Hidayat, Jefri Nur; Herowati, Herowati; Azizah, Lutfiana Fazat
Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Vol. 6 No. 1 (2023): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jp2.v6i1.53716

Abstract

The low ability of students' critical thinking is due to the need for more use of media to support the development of students' thinking skills. This study aims to produce SSI e-booklet teaching media and test the effectiveness of PBL in increasing students' critical thinking. This research belongs to the development research type developed using the ADDIE model, with analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. The subjects involved in this study were 29 junior high school students. Data collection in the study was carried out using observation, interview, and test methods. The instrument used is in the form of a test in the form of free essay questions. Data analysis used the free sample t-test and the gain score. The research analysis results showed that the validity level of the SSI e-booklet on mangrove photosynthesis was in a very good category. The effectiveness of PBL learning using the SSI e-booklet is very effective. There are differences in students' critical thinking between the control and experimental classes. Based on these results, applying the SSI e-booklet media through PBL has proven effective in improving students' critical thinking skills.
PELATIHAN PEMETAAN JENIS KECERDASAN SISWA UNTUK MENGETAHUI GAYA BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR Prijambodo, Raden Firman Nurbudi; Punggeti, Ratna Novita; Azizah, Lutfiana Fazat
Masyarakat: Jurnal Pengabdian Vol. 2 No. 1 (2025)
Publisher : Yayasan Pendidikan Dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/m-jp.v2i1.329

Abstract

Tujuan pelatihan pemetaan jenis kecerdasan siswa adalah untuk meningkatkan pembelajaran melalui pemahaman yang lebih baik tentang gaya belajar siswa dan kecerdasan majemuk (Multi intelligences). Di SDN Gunggung Sumenep, para guru berpartisipasi dalam kegiatan ini. Tujuan utama kegiatan ini adalah membantu guru memahami berbagai jenis kecerdasan yang dapat dipelajari siswa mereka, termasuk linguistik, logis-matematis, visual-spasial, kinestetik, musikal, interpersonal, intrapersonal, naturalis, dan eksistensial. Selain itu, mereka juga ingin mengetahui gaya belajar siswa yang paling populer, baik visual maupun kinestetik. Untuk memberikan pelatihan, teori dibahas, diskusi interaktif, dan praktik langsung, seperti mengisi angket kecerdasan dan melihat perilaku siswa, digunakan. Gambaran kecenderungan kecerdasan siswa dikumpulkan melalui analisis data pemetaan, yang kemudian digunakan sebagai dasar untuk membuat strategi pembelajaran yang lebih sesuai dan berhasil. Pembelajaran dapat dipersonalisasi dengan strategi ini, yang dapat mendorong siswa untuk berpartisipasi lebih aktif dalam proses pembelajaran. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa para guru memiliki pemahaman yang lebih baik terkait penerapan konsep kecerdasan majemuk dalam pembelajaran. Guru mulai mengintegrasikan hasil pemetaan dalam proses pengajaran dengan menciptakan metode dan media yang sesuai dengan gaya belajar siswa. Hal ini berkontribusi pada peningkatan suasana pembelajaran yang lebih kondusif dan menyenangkan. Namun, kegiatan ini juga menghadapi beberapa tantangan, seperti keterbatasan waktu, sumber daya, dan keterampilan guru dalam mengelola data pemetaan. Pelatihan ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan kualitas pendidikan di SDN Gunggung Sumenep. Keberlanjutan program ini memerlukan dukungan berkelanjutan berupa pendampingan, penyediaan fasilitas, serta pelatihan lanjutan agar manfaatnya dapat dirasakan dalam jangka panjang.
PENGARUH PENGGUNAAN TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY DALAM PEMBELAJARAN IPA TERHADAP PEMAHAMAN MATERI PEMBELAJARAN I Wayan Karang Utama; Kun Mardiwati Rahayu; Lutfiana Fazat Azizah; Winarti Winarti; Joni Wilson Sitopu; Vandan Wiliyanti
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.29869

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh penggunaan teknologi Augmented Reality (AR) dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) terhadap pemahaman materi pelajaran siswa. Melalui metode studi literatur, berbagai penelitian sebelumnya dianalisis untuk mengevaluasi efektivitas AR dalam konteks pendidikan IPA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AR dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep abstrak dan kompleks dalam IPA dengan menyajikan visualisasi tiga dimensi yang interaktif. Selain itu, penggunaan AR juga terbukti meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran, serta mendorong pembelajaran kolaboratif dan kemampuan memecahkan masalah. Meskipun demikian, terdapat beberapa tantangan dalam implementasi AR di kelas, seperti biaya perangkat yang tinggi dan kebutuhan pelatihan bagi guru. Penelitian ini merekomendasikan agar sekolah dan institusi pendidikan mulai mengintegrasikan AR dalam kurikulum pembelajaran IPA dan menyediakan pelatihan yang memadai bagi guru. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengatasi keterbatasan ini dan mengeksplorasi penggunaan AR dalam berbagai konteks pendidikan yang berbeda.
IMPROVING CRITICAL THINKING SKILLS THROUGH SCIENCE PRACTICUM BASED ON LOCAL ENVIRONMENTAL PROBLEMS AT SMPN 1 BATUPUTIH Azizah, Lutfiana Fazat
JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL STUDIES Vol. 3 No. 03 (2025): AUGUST 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is motivated by the low critical thinking skills of students in science learning. The aim of this research is to improve critical thinking skills through practicum based on local environmental problems. The method used was Classroom Action Research (PTK) with two cycles for grade 7 students at SMPN 1 Batuputih. Data is collected through observation, tests and documentation. The research results showed that there was a significant increase in students' critical thinking abilities after taking part in the practicum. In conclusion, science practicum which is linked to local environmental problems is effective in improving students' critical thinking skills actively and contextually.
Co-Authors Anik Anekawati Asyiyah, Nor Imamatul Dyah Ayu Fajarianingtyas Habibah Asy Syarifah Habibi Habibi Herowati Herowati Herowati, Herowati I Wayan Karang Utama Ida Ekawati Jefri Nur Hidayat Joni Wilson Sitopu Kadarisman Kadarisman Kadarisman Kadarisman Kun Mardiwati Rahayu Moh. Jazuli Moh. Jazuli Nisfil Maghfiroh Meita Nor Imamatul Asyiyah Nur Lailatul Badriyah Nurlaili Rosyidah R. Firman Nurbudi Prijambodo Raden Firman Nurbudi Prijambodo Rasmiati Rasmiati Rasmiati, Rasmiati Ratna Novita Punggeti Rosyidah, Nurlaili Siti Mariyam Sri Yuniyati Syarifah, Habibah Asy Tri Yanti Sulistriaji Ningrum Vandan Wiliyanti Winarti Winarti Zainorrahman Zainorrahman Zainorrahman, Zainorrahman