Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Majalah Ilmiah Warta Dharmawangsa Jurnal Penkomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Formosa Journal of Multidisciplinary Research (FJMR) MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (Jurnal AMPOEN)
Bado Riyono
Unknown Affiliation
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Literasi Digital dan Inovasi: Pilar Utama Mewujudkan Visi Indonesia Emas 2045 Akhmad Aris Tantowi; Iramdan; Bado Riyono
MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Vol. 1 No. 1 (2023): July
Publisher : Institute of Educational, Research, and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Indonesia menuju visi Indonesia Emas 2045 yang bertepatan dengan bonus demografi. Sumber Daya Manusia (SDM) berkualitas menjadi kunci, menekankan pengembangan 21st Century Skills melalui transformasi pendidikan abad ke-21 Keberhasilan bergantung pada pemanfaatan teknologi optimal dan literasi digital, namun kesenjangan digital dan kemampuan evaluasi informasi kritis menjadi Literasi ekonomi dan digital juga berpengaruh pada kewirausahaan .Era revolusi industri 4.0 menuntut kreativitas dan kolaborasi digital, serta kewaspadaan terhadap risiko data pribadi. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah literasi digital, inovasi, dan relevansinya terhadap pencapaian visi Indonesia Emas 2045. Kajian pustaka dilakukan dengan mengumpulkan data dari buku, jurnal, laporan penelitian, dan dokumen terpercaya, baik nasional maupun internasional, menggunakan basis data akademik seperti Google Scholar dan JSTOR. Data dianalisis untuk menemukan pola dan interaksi antara literasi digital, inovasi, dan tantangan menuju Indonesia Emas 2045. Literasi digital dan inovasi sangat penting dalam mempersiapkan generasi muda. Pemerintah perlu mengintegrasikan literasi digital dalam kurikulum, menyediakan pelatihan, dan memastikan infrastruktur teknologi yang merata. Orang tua berperan dalam membimbing anak-anak, sementara masyarakat umum dapat mendukung melalui pelatihan dan program berbagi pengetahuan. Dunia industri perlu berinvestasi dalam program magang dan pelatihan yang relevan. Kolaborasi antar pemerintah, pendidikan, dan industri sangat penting untuk mewujudkan ekosistem yang mendukung literasi digital dan inovasi. Penelitian lebih lanjut dapat meneliti secara kuantitatif dampak kebijakan pemerintah terkait literasi digital terhadap kemampuan inovasi generasi muda, serta dampak literasi digital terhadap kinerja UMKM dan ekonomi nasional. Pengaruh program literasi digital yang berbeda juga perlu dikaji untuk mengetahui metode yang paling efektif
The Influence of Public Consumption and Investment on Economic Growth in Banten Province Bado Riyono; Sumaryoto; Meirinaldi
Formosa Journal of Multidisciplinary Research Vol. 2 No. 12 (2023): December 2023
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/fjmr.v2i12.6958

Abstract

The aim of this research is to determine the influence of consumption on economic growth in Banten province, to determine the influence of investment on economic growth in Banten province and to determine the influence of consumption and investment on economic growth in Banten province together. The method used is a quantitative method. Data taken from the Central Bureau of Statistics for 2018-2022. The results of the research are that investment influences economic growth, consumption influences economic growth and investment and consumption influence economic growth together. The central and regional governments can pay attention and create regulations that make investment easier in their respective regions.
PENYULUHAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK PADA GURU-GURU SEKOLAH DASAR Ukti Lutvaidah; Luluk Setyowati; Zeinora; Nur Rizkiyah; Novita Delima; Bado Riyono
Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (AMPOEN): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3 No 2 (2025): AGUSTUS-NOVEMBER 2025
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/ampoen.v3i2.3924

Abstract

  Pembelajaran matematika di sekolah dasar seringkali menghadapi tantangan, termasuk persepsi siswa yang menganggapnya sulit dan membosankan serta keluhan orang tua mengenai beban tugas matematika yang tinggi . Kondisi ini mengindikasikan perlunya pendekatan pengajaran yang lebih menarik dan relevan, seperti Pendekatan Matematika Realistik (PMRI), yang harus disajikan secara menyenangkan. Kegiatan penyuluhan dan pelatihan ini dilaksanakan di SDN 11 Babelan, Kabupaten Bekasi, dari Januari hingga Maret 2023, melibatkan 15 guru. Metode yang digunakan meliputi observasi awal untuk identifikasi masalah, dilanjutkan dengan perumusan masalah. Kemudian, dilakukan penyuluhan selama tiga sesi yang meliputi pengenalan dasar, komponen, serta teknik PMRI. Setelah itu, para guru melaksanakan praktek mengajar dengan pendekatan realistik, dan diakhiri dengan evaluasi melalui tes praktek, penyelesaian soal, dan penilaian mengajar. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme dan sikap positif yang tinggi dari para guru dalam menerapkan PMRI. Skor rata-rata praktek mengajar mencapai 72, mengindikasikan bahwa para guru telah mulai mengadopsi metode ini meskipun masih terdapat ruang untuk perbaikan dalam penguasaan pengajaran dan pengelolaan kelas. Keberhasilan ini menunjukkan potensi PMRI dalam membantu guru menyajikan matematika secara menyenangkan dan kontekstual. Disarankan agar para guru terus memperbaiki pengajaran dan pengelolaan kelas. Sekolah juga perlu menyediakan program pelatihan berkelanjutan untuk memperdalam pemahaman dan keterampilan guru dengan fokus pada penyajian matematika yang relevan dan menarik, demi meningkatkan minat dan pemahaman siswa secara signifikan.    
PENGENALAN KEWIRAUSAHAAN PADA MURID SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN BOGOR Bado Riyono; Hugo Aries Suprapto; Sigit Widiyarto; Albertus Maria Setyastanto; Ukti Lutvaidah
Jurnal PenKoMi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 9 No 2 (2026): Jurnal Penkomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/pk.v9i2.4510

Abstract

Pengenalan kewirausahaan pada murid sekolah dasar di Kabupaten Bogor sebagai bagian dari upaya pengembangan sumber daya manusia yang mandiri, kreatif, dan berdaya saing. Latar belakang penelitian didasarkan pada rendahnya minat kewirausahaan pada usia dini serta tuntutan era globalisasi dan digitalisasi yang menuntut keterampilan hidup, kreativitas, dan kepedulian sosial-lingkungan sejak awal. Pendidikan kewirausahaan di sekolah dasar dipandang tidak hanya berorientasi pada kemampuan ekonomi, tetapi juga pada pembentukan karakter, tanggung jawab sosial, dan kesadaran lingkungan melalui pengalaman belajar yang kontekstual dan praktis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, dan orang tua murid di dua sekolah dasar di Kabupaten Bogor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengenalan kewirausahaan dilaksanakan melalui kegiatan berbasis proyek seperti pembuatan produk sederhana, simulasi jual-beli di kelas atau pasar mini sekolah, serta pembelajaran membawa barang untuk dijual. Sekolah menyusun kurikulum tematik kewirausahaan sederhana, menyediakan ruang kreativitas dan bahan praktik, serta melibatkan pelaku usaha lokal sebagai mentor dan role model. Guru berperan aktif sebagai fasilitator, sementara dukungan orang tua memperkuat pembelajaran melalui pendampingan dan pengelolaan uang saku. Pembelajaran juga menanamkan nilai sosial dan lingkungan. Meskipun menunjukkan praktik yang positif dan kontekstual, penelitian ini merekomendasikan perlunya penguatan evaluasi dampak pembelajaran, integrasi kewirausahaan ke dalam kurikulum formal, peningkatan kapasitas guru, serta pemanfaatan teknologi agar program berkelanjutan dan berdampak lebih luas.
Pengaruh Partisipasi Anggota Dan Transparansi Terhadap Kepuasan Anggota Koperasi Merah Putih (Studi Kasus Koperasi Merah Putih Cipanas) Bado Riyono; Hugo Aries Suprapto; Aster Pujaning Ati; Novita Delima Putri; Dodi Mardanus Cani
Jurnal Warta Dharmawangsa Vol 20, No 1 (2026)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/wdw.v20i1.8243

Abstract

Co-Authors Akhmad Aris Tantowi Albertus Maria Setyastanto Aster Pujaning Ati Dodi Mardanus Cani Hugo Aries Suprapto Iramdan Luluk Setyowati Meirinaldi Novita Delima Novita Delima Putri Nur Rizkiyah Sigit Widiyarto Sumaryoto Ukti Lutvaidah Zeinora