Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL FIRNAS Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Ira Yulita
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
OPTIMALISASI MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DALAM PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA DI SMPN 4 METRO Ira Yulita; Intan Sovi Aghnia Qolbi; Iche Widdia Putri; Arif Rahman Aththibby; Friska Octavia Rosa
JURNAL FIRNAS Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jurnal firnas.v5i2.7510

Abstract

Physics education at the junior high school level is often faced withdifficulties in approaching students with abstract concepts. Project-basedlearning modules are considered a contextual and relevant approach toeveryday life, allowing students to learn actively through project activities. Thisresearch uses the natural observation method involving physics teachers andstudents of SMPN 4 Metro. The natural observation method in itsimplementation uses observation sheet instruments and interview sheets.This article optimizes the concept of optimizing the project-based learningmodule which is used as an effective strategy in helping understand conceptsin physics learning at SMPN 4 Metro. The results of the literature review showthat students' understanding of physics concepts will increase and beeffective if physics learning uses project-based modules. This needs to beoptimized in its application to learning as a learning resource. So there is aneed for further studies and research regarding the effectiveness andimplementation of modules and projects in physics learning.
Analisis Kesulitan Siswa SMP IX dalam Menyelesaikan Soal Statistika: Penelitian Intan Putri Wardani; Ardilatus Sholehah; Ira Yulita; Wasilatus Saniyah; Hidayah, Shofia
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i1.5551

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan siswa kelas IX E SMPN 1 Kotaanyar dalam menyelesaikan soal statistika, khususnya pada materi mean, median, dan modus data berkelompok. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek sebanyak 25 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes uraian statistika, pedoman wawancara, serta lembar validasi instrumen yang melibatkan validator dosen dan guru. Proses validasi dilakukan untuk memastikan kelayakan instrumen dari aspek isi, konstruksi, dan bahasa. Hasil validasi menunjukkan bahwa instrumen tes dan pedoman wawancara berada pada kriteria valid dan layak digunakan, baik dengan maupun tanpa revisi sesuai saran validator. Sebelum tes diberikan, siswa memperoleh penjelasan singkat mengenai materi statistika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun nilai siswa relatif tinggi, masih ditemukan kesulitan yang dominan pada materi median. Kesulitan tersebut meliputi kesalahan dalam menentukan kelas median, menghitung frekuensi kumulatif, serta menentukan komponen rumus median. Berdasarkan hasil wawancara, kesulitan siswa disebabkan oleh kurangnya pemahaman konsep dasar statistika dan ketidaktelitian dalam perhitungan. Temuan ini diharapkan dapat menjadi bahan pertimbangan bagi guru dalam merancang strategi pembelajaran statistika yang lebih efektif.
Co-Authors Ardilatus Sholehah Arif Rahman Aththibby Friska Octavia Rosa, Friska Octavia Hidayah, Shofia Iche Widdia Putri Intan Putri Wardani Intan Sovi Aghnia Qolbi Wasilatus Saniyah