Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

Pelathan Kepemimpinan Transformasional Dan Literasi Digital Guru Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di SMPN 1 Tinggimoncong Kabupaten Gowa Ansar, Ahlun; Ansar, Ansar; Hastuti, Sri; Irawanda, Gita; Anwar, Andi Ratu Ayuashari
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak  Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas Kepala sekolah dan guru dalam menerapkan kepemimpinan transformasional dan literasi digital guna memperkuat kualitas pembelajaran di SMPN 1 Tinggimoncong Kabupaten Gowa. Pelatihan dilaksanakan oleh tim dosen Universitas Negeri Makassar dengan melibatkan guru dan Kepala Sekolah. Metode pelaksanaan mencakup empat tahap utama, yaitu persiapan dan koordinasi, pelaksanaan pelatihan, pendampingan dan evaluasi, serta tindak lanjut penerapan di sekolah. Materi pelatihan meliputi penguatan peran kepemimpinan transformasional guru serta penerapan literasi digital melalui praktik penggunaan aplikasi Canva dan Google Classroom sebagai media pembelajaran berbasis teknologi.Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan guru terhadap kedua aspek tersebut. Guru menjadi lebih percaya diri dan kreatif dalam mengintegrasikan teknologi digital ke dalam pembelajaran, serta lebih mampu berperan sebagai pemimpin yang inspiratif, kolaboratif, dan adaptif terhadap perubahan. Berdasarkan hasil evaluasi, 85% peserta menyatakan pelatihan ini sangat bermanfaat dan 15% menyatakan bermanfaat. Kegiatan ini tidak hanya memperkuat kompetensi individu guru, tetapi juga berkontribusi terhadap terciptanya budaya sekolah yang inovatif dan berorientasi pada transformasi pembelajaran digital.Kata kunci: Kepemimpinan transformasional, literasi digital, pengabdian kepada masyarakat
INTERACTIVE SOCIAL MEDIA STRATEGY TO INCREASE ENGAGEMENT AT SD PERUMNAS 1 Anwar, Andi Ratu Ayuashari; Syam, Sriwidayani; Kr. J Tompong, By Tri Agung Nusantara
KLASIKAL : JOURNAL OF EDUCATION, LANGUAGE TEACHING AND SCIENCE Vol 7 No 2 (2025): Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52208/klasikal.v7i2.1554

Abstract

The growing intensity of social media usage within society has encouraged educational institutions to adopt digital platforms as strategic tools for promoting their services and building effective communication with prospective students and parents. This study aims to examine the use of interactive social media marketing strategies at SD Perumnas I, with a focus on the effectiveness of these platforms in enhancing engagement, as well as the challenges encountered by the school. A qualitative approach was employed, involving field observation, in-depth interviews with two key informants (a classroom teacher and the school’s social media administrator), and document analysis. The findings reveal that since the COVID-19 pandemic, the school has utilized platforms such as WhatsApp, Instagram, and TikTok for communication and promotion. WhatsApp was considered the most effective for direct interaction with parents, while Instagram and TikTok were more successful in reaching broader audiences through visual content such as school activity videos and photos. However, several obstacles were identified, including infrequent content posting, limited creativity, and insufficient training for teachers in managing digital media. Internally, the school supports these efforts by providing Wi-Fi access and encouraging personalized approaches through WhatsApp groups. This study concludes that the success of social media-based school marketing strategies depends on content consistency, technical skills, and the relevance of information presented. Therefore, improving teachers’ capacity in digital branding and content management is essential to support effective social media promotion in primary education settings.
THE EFFECT OF REMUNERATION AND MOTIVATION ON EMPLOYEE PERFORMANCE AT STATE UNIVERSITY OF MAKASSAR Basri, Syamsurijal; Hastuti, Sri; Anwar, Andi Ratu Ayuashari; Hermawan, Nanang
KLASIKAL : JOURNAL OF EDUCATION, LANGUAGE TEACHING AND SCIENCE Vol 7 No 3 (2025): Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52208/klasikal.v7i3.1588

Abstract

This study aims to analyze the effect of remuneration and motivation on employee performance at Makassar State University (UNM). This research uses a quantitative approach with a survey method. The population consisted of all UNM employees with a random sampling technique, involving 109 respondents. The research instrument was a Likert-scale questionnaire analyzed using multiple linear regression via SPSS version 26. The results show that remuneration and motivation have a positive and significant effect on employee performance, both partially and simultaneously. The coefficient of determination (R²) of 0.360 indicates that 36% of employee performance variation is explained by remuneration and motivation. Thus, implementing a fair remuneration system and effective motivation strategies can improve employee productivity and performance at UNM
Pelatihan Perencanaan dan Pemecahan Masalah : Pendekatan Visual dengan Gantt & Fishbone Anwar, Andi Ratu Ayuashari; Supardi, Rafsanjani; Syam, Sriwidayani; Hermawan, Nanang; Setialaksana, Wirawan
PENGABDI PENGABDI: VOL. 6, NO.2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pengabdi.v6i2.79500

Abstract

Abstrak:  Mahasiswa sebagai calon tenaga profesional dituntut untuk memiliki keterampilan dalam merencanakan program dan memecahkan masalah secara sistematis. Namun, kenyataannya masih banyak mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam menyusun rencana kerja yang terukur serta dalam mengidentifikasi akar permasalahan yang kompleks. Berdasarkan kondisi tersebut, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam perencanaan kegiatan dan pemecahan masalah menggunakan pendekatan visual melalui Gantt Chart dan Fishbone Diagram. Metode pelaksanaan meliputi ceramah interaktif, pemaparan materi, demonstrasi penggunaan Gantt Chart melalui aplikasi Canva, simulasi kasus dengan Fishbone Diagram, diskusi kelompok, serta praktik langsung. Kegiatan dilaksanakan di ruang kelas dengan melibatkan 28 mahasiswa dari berbagai program studi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam menyusun perencanaan kegiatan secara runtut, mengelola jadwal dengan Gantt Chart, serta menganalisis akar permasalahan menggunakan Fishbone Diagram. Selain itu, mahasiswa juga menunjukkan sikap lebih kritis, sistematis, dan percaya diri dalam menghadapi persoalan akademik maupun organisasi. Dengan demikian, pelatihan ini memberikan dampak positif terhadap penguatan kompetensi manajerial mahasiswa serta memberikan bekal aplikatif yang relevan dengan kebutuhan dunia akademik dan profesional.Kata Kunci: Mahasiswa, Perencanaan, Gantt Chart, Fishbone Diagram
Pelatihan Pengembangan Perangkat Penilaian Berbasis Kecerdasan Buatan (AI) di Kabupaten Gowa Irmawati, Irmawati; Ansar, Ahlun; Supardi, Rafsanjani; Anwar, Andi Ratu Ayuashari; Abeng, Andi Tenri
PENGABDI PENGABDI: VOL. 6, NO.2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pengabdi.v6i2.79366

Abstract

Abstrak, Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital guru sekolah dasar di Kecamatan Tinggimoncong, Kabupaten Gowa, melalui pelatihan pengembangan perangkat penilaian berbasis kecerdasan buatan (AI). Permasalahan utama yang dihadapi mitra adalah keterbatasan pengetahuan dan keterampilan dalam penggunaan teknologi digital untuk evaluasi pembelajaran yang efisien dan objektif. Solusi yang ditawarkan adalah pelatihan penggunaan platform ChatGPT untuk penilaian esai dan ScribeSense untuk koreksi otomatis ujian berbasis kertas. Metode pelaksanaan terdiri atas lima tahap: sosialisasi, pelatihan intensif, penerapan teknologi, pendampingan dan evaluasi, serta keberlanjutan program. Hasil pelaksanaan menunjukkan peningkatan literasi digital guru sebesar 25%, efisiensi waktu koreksi meningkat hingga 50%, dan 65% sekolah mitra mulai menerapkan AI dalam penilaian akademik. Dampak nyata dari kegiatan ini terlihat pada peningkatan objektivitas penilaian, pengurangan beban administratif guru, serta terbentuknya Komunitas Guru AI Tinggimoncong sebagai wadah kolaborasi berkelanjutan. Kata Kunci: Kecerdasan Buatan, Penilaian Akademik, Literasi Digital, Guru Sekolah Dasar, ChatGPT, ScribeSense.