Articles
<![CDATA[Sosialisasi & Edukasi Pengenalan Perbedaan Akuntansi Syariah & Akuntansi Konvensioanal Bagi Siswa Jurusan IPS di MAN 2 Padang ]]>
<![CDATA[harmelia harmelia]]>;
<![CDATA[Mutia Seplinda]]>;
<![CDATA[Yonna Anggayu Putri]]>
<![CDATA[ Nasyatuna: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2022): JURNAL NASYATUNA ]]>
Publisher : <![CDATA[Mukhlisina Revolution Center ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59174/nst.v2i2.46
<![CDATA[Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) adalah salah satu bentuk Tridharma Perguruan Tinggi yang diwajibkan kepada para dosen. PKM ini diusulkan untuk melakukan kegiatan yang bersifat sosialisasi dan edukasi di salah satu sekolah tinggi atas sederajat di salah satu Kota Padang yaitu MAN 2 Padang. Kegiatan ini diusulkan untuk mensosialisasikan dan mengedukasi pengenalan perbedaan konsep akuntansi konvesional dan akuntansi syariah bagi siswa jurusan IPS. Akuntansi syariah memiliki peran yang populer saat ini dikalangan entitas perusahaan seperti Bank, Asuransi, Pengadaian dan lainnya. Mengingat konsep syariah adalah sebuah kewajiban bagi kaum muslim dalam melakukan syariat tentu konsep akuntansi ini juga perlu diketahui oleh para siswa. Sehingga diharapkan para siswa juga mengenal seperti apa konsep syariah tersebut walaupun konsep ini belum terlepas dari konsep konvensional secara menyeluruh. Para siswa akan diperkenalkan bagimana perhitungan yang berlaku pada prinsip syariah tersebut seperti perhitungan zakat dan perhitunggan anti riba atau non bunga. Dalam prinsip syariah semua dilakukan dengan menggunakan ilmu islam yang diatur baik dalam prosesnya hingga pelaporan keuangannya. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah sosialisasi dan edukasi kepada para siswa berjumlah sekitar 36 orang dengan melakukan pengujian pengetahuan awal dan akhir sebelum dan sesudah penyampaian materi oleh tim PKM. Berdasarkan proses yang telah dilakukan diketahui bahwa hampir 45% siswa belum memahami perbedaan ilmu akuntansi tersebut dan setelah dilakukan kegiatan sosialisasi dan edukasi terjadi peningkatan sebanyak 80% siswa memahami perbedaan ilmu akuntansi syariah dan konvensioanl. Dengan demikian kegiatan PKM ini dapat dikatakan berhasil dan telah memberikan manfaat kepada para siswa di MAN 2 Padang.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Media Sosial dalam Melakukan Jual Beli Online melalui Instagram ]]>
<![CDATA[Harmelia]]>;
<![CDATA[Devi Edriani]]>
<![CDATA[ Jurnal Teknologi Vol. 11 No. 1 (2021): Jurnal Teknologi ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Putra Indonesia YPTK Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (166.137 KB)
|
DOI: 10.35134/jitekin.v11i1.28
<![CDATA[This study analyzes the use of sosial media in buying and selling online through Instagram (case study: UPI YPTK Padang student). The development of online shops or online shops through internet media has been very much in Indonesia. Online shops offer various facilities that can be accessed by people who understand technology, so that traditional sales have begun to shift in function because many online shops sell by utilizing sosial media such as Instagram. This study uses descriptive qualitative research methods. The population in this study were students of the Faculty of Economics UPI YPTK Padang in 2020. The sampling technique was purposive random sampling with a sample size of 200 people. Data retrieval in this study was by distributing questionnaires to students using google forms and media chat which was carried out using the whats app application. From the data obtained, it is known that the use of sosial media for online buying and selling among students has a fairly high level of respondent achievement, which is 79%. while for the use of sosial media for online buying and selling based on the gender of the respondents, only 33% were used by students, while 66% were used by students and for. The reason respondents use Instagram to shop online is that 43% agree that buying and selling online makes it easy to access because it can be done anywhere and anytime.]]>
<![CDATA[Konflik Israel vs. Palestina Memanas, Individu Mana yang Harus Bertanggungjawab? ]]>
<![CDATA[Ilhamda Fattah Kaloko]]>;
<![CDATA[Zainul Daulay]]>;
<![CDATA[Syofirman Syofyan]]>;
<![CDATA[Mustika Sukma Utari]]>;
<![CDATA[Harmelia Harmelia]]>
<![CDATA[ Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[Syntax Corporation ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (261.63 KB)
|
DOI: 10.36418/syntax-literate.v7i12.11279
<![CDATA[Perseteruan dan hal-hal yang tidak dapat dihindari oleh negara. Konflik antara Israel dan Palestina berulang kali terjadi, namun realisasi pertanggungjawaban internasional belum sesuai dengan aturan yang ada. Adanya peristiwa yang mengakibatkan jatuhnya korban dalam perang tersebut harus dipertanggung jawabkan oleh Israel sebagai Negara, serta individu-individu yang terlibat. Akibat tindakan ini, para pelaku kejahatan perang harus dimintai pertanggungjawaban di bawah hukum internasional. Rumusan masalah Apa tanggung jawab individu pihak Israel terhadap Palestina karena melanggar hukum perang? Kesimpulan dari penelitian ini adalah: Konflik Israel-Palestina telah memenuhi unsur-unsur kejahatan internasional, sudah selayaknya orang yang melakukan hal tersebut harus dihukum. Namun dalam kasus pelanggaran ini, Israel dianggap tidak mau dan tidak mampu menangani kasus tersebut, sehingga PBB berhak mendesak dewan keamanan untuk membentuk pengadilan ad hoc agar kasus tersebut dapat diselesaikan dan pelakunya dapat dimintai pertanggungjawaban. untuk tindakan mereka.]]>
<![CDATA[Analisis Pemahaman Konsep Dasar Matematika Dalam Hasil Belajar Matematika Ekonomi Bisnis Pada Mahasiswa Manajemen UPI YPTK Padang ]]>
<![CDATA[Mutia Seplinda]]>;
<![CDATA[Yonna Anggayu Putri]]>;
<![CDATA[Harmelia Harmelia]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2491
<![CDATA[Penelitian ini tergolong penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian deskriptif kuantitatif adalah mendeskripsikan, meneliti, dan menjelaskan sesuatu yang dipelajari apa adanya, dan menarik kesimpulan dari fenomena yang dapat diamati dengan menggunakan angka-angka. Subjek penelitianya adalah mahasiswa manajeman dengan mata kuliah matematika ekonomi bisnis angkatan 2022 tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 200 mahasiswa. Metode pengumpulan datanya di peroleh dari hasil wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini mengunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pemahaman konsep matematika dalam hasil belajar matematika ekonomi bisnis pada mahasiswa manajemen angkatan 2022 tahun ajaran 2022/2023 berada diatas nilai > 69 dengan kategori tinggi. Walaupun tidak bisa kita pungkiri masih ada beberapa mahasiswa yang memiliki pemahaman konsep matematika <69 dengan kategori rendah. Maka dapat disimpulkan bahwa pemahaman konsep dasar matematika berbanding lurus dengan hasil belajar matematika ekonomi bisnis.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kemampuan Kerja dan Pengalaman Kerja terhadap Kinerja Pegawai Melalui Kesejahteraan Pegawai sebagai Variabel Intervening pada Puskesmas Pasar Bantal ]]>
<![CDATA[Lusi Apriyanti]]>;
<![CDATA[Marta Widian Sari]]>;
<![CDATA[Harmelia Harmelia]]>
<![CDATA[ JURNAL MANAJEMEN DAN BISNIS EKONOMI Vol. 2 No. 2 (2024): April : JURNAL MANAJEMEN DAN BISNIS EKONOMI ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Teknologi dan Bisnis (ITB) Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.54066/jmbe-itb.v2i2.1681
<![CDATA[This study aims to assess and analyze the impact of work ability and work experience on employee performance, with employee welfare as an intervening variable, at the Pasar Pillow Community Health Center. The research employs Structural Equation Modeling (SEM) using the SmartPLS 3.0 analysis tool. The study population and sample consist of employees from the Pasar Pillow Community Health Center. The findings indicate a significant correlation between work ability and employee welfare, as well as between work experience and employee welfare. Additionally, there is a significant association between work ability and employee performance, while no significant relationship is observed between work experience and employee performance. Moreover, there is no significant correlation between employee welfare and employee performance. Furthermore, employee welfare does not act as a mediator between work ability and employee performance, nor does it mediate the relationship between work experience and employee performance.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kompetensi dan Penggunaan Teknologi pada SDM terhadap Kinerja Pegawai dengan Kepuasan Kerja sebagai Variabel Intervening di Inspektorat Daerah Kabupaten Solok ]]>
<![CDATA[Intan Verozia]]>;
<![CDATA[Marta Widian Sari]]>;
<![CDATA[Harmelia Harmelia]]>
<![CDATA[ JURNAL MANAJEMEN DAN BISNIS EKONOMI Vol. 2 No. 2 (2024): April : JURNAL MANAJEMEN DAN BISNIS EKONOMI ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Teknologi dan Bisnis (ITB) Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.54066/jmbe-itb.v2i2.1682
<![CDATA[This research aims to determine the test results of the influence of competence and the use of technology on human resources on employee performance with job satisfaction as an intervening variable at the Inspektorat Daerah Kabupaten Solok. Research is descriptive quantitative. The sample used was 35 employees. Instrument tests use validity tests and reliability tests. The analysis method used is Structural Equation Modeling (SEM) with SmartPLS version 0.3. The results of this study indicate that: Competence has a positive and significant effect on Job Satisfaction, The use of technology has a positive effect on job satisfaction, Competence has a positive and significant effect on Employee Performance, The use of technology has a positive effect on employee performance, Job Satisfaction has a positive effect on Employee Performance, Competence has a positive effect on Employee Performance through Satisfaction, Use of Technology has a positive effect on Employee Performance through Job Satisfaction.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kepemimpinan dan Komitmen Terhadap Kinerja Karyawan dengan Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Intervening Pada PT. Ans di Kota Padang ]]>
<![CDATA[Hanifa Putri Alifa]]>;
<![CDATA[Marta Widian Sari]]>;
<![CDATA[Harmelia Harmelia]]>
<![CDATA[ Jurnal Riset Ekonomi dan Akuntansi Vol. 2 No. 3 (2024): September : JURNAL RISET EKONOMI DAN AKUNTANSI ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Teknologi dan Bisnis (ITB) Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.54066/jrea-itb.v2i3.2173
<![CDATA[This research aims to examine the magnitude of the influence of Leadership and Commitment on Employee Performance with Job Satisfaction as an intervening variable at PT. ANS in Padang City. The data collection method is through surveys and distributing questionnaires, with a sample of 56 respondents. The analytical method used is structural equation modeling using smartpls.The results of this research conclude that: (1) Leadership has a positive and significant effect on job satisfaction at PT. ANS in Padang City. (2) Commitment has a positive and significant effect on Job Satisfaction at PT. ANS in Padang City. (3) Leadership has a positive and significant effect on employee performance at PT. ANS in Padang City. (4) Commitment has a positive and significant effect on employee performance at PT. ANS in Padang City. (5) Job Satisfaction has a positive and significant influence on employee performance at PT. ANS in Padang City. (6) Leadership has a positive effect with significant value on employee performance through Job Satisfaction at PT. ANS in Padang City. (7). Commitment has a negative and significant effect on employee performance through Job Satisfaction at PT. ANS in Padang City.]]>
<![CDATA[Pengaruh Blended Learning Terhadap Keterampilan 4C (Critical Thinking, Creativity, Collaboration, and Communication) pada Mahasiswa Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) UPI YPTK Padang ]]>
<![CDATA[Harmelia, Harmelia]]>;
<![CDATA[Putri, Yonna Anggayu]]>;
<![CDATA[Seplinda, Mutia]]>
<![CDATA[ Journal of Education Research Vol. 4 No. 4 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37985/jer.v4i4.651
<![CDATA[Perkembangan digitalisasi saat ini memerlukan kualitas sumber daya manusia dengan kemampuan hard skill dan soft skill. Kemampuan soft skill seperti empat C yaitu Critical Thinking, Creativity, Collaboration, dan Communication penting bagi kualitas SDM agar mampu bersaing dengan perkembangan teknologi serta mempertahankan eksistensinya di tengah kemajuan mesin dan teknologi yang ada saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Blended Learning terhadap kemampuan keterampilan empat C atau Critical Thinkking, Creativity, Collaboration, dan Communication mahasiswa. Penelitian ini berjenis ekperimen semu yang dilakukan kepada mahasiswa fakultas ekonomi dan bisnis jurusan manajemen pada mata kuliah riset operasi tahun pelajaran dua ribu dua puluh satu sampai dua ribu dua puluh dua Universitas Putra Indonesia YPTK Padang. Sebanyak 94 mahasiswa telah diuji dengan menggunakan perlakuan yang berbeda pada proses pembelajarannya. Teknik pengumpulan data menggunakan catatan observasi, pelaksanaan pretest dan post test serta kuesioner. Hasil analisis data diperolah bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Blended Learning terhadap kemampuan empat C mahasiswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pada kompetensi Critical Thinking metode Blanded Learning berperan sebesar tiga puluh empat persen, kompetensi Creativity berperan sebesar dua puluh tujuh persen, kompetensi Collaboration berperan sebesar dua puluh sembilan persen, sedangkan kompetensi Communicate metode Blended Learning belum terlalu berpengaruh bagi mahasiswa.]]>
<![CDATA[Mata Kuliah Kewirausahaan dan Pembekalan Praktek Kuliah Kerja Nyata (KKN) dalam Membentuk Jiwa Entrepreneurship (Studi Kasus: Mahasiswa UPI YPTK Padang) ]]>
<![CDATA[Harmelia, Harmelia]]>;
<![CDATA[Putri, Yonna Anggayu]]>;
<![CDATA[Seplinda, Mutia]]>
<![CDATA[ Journal of Education Research Vol. 5 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37985/jer.v5i2.1195
<![CDATA[Mata kuliah kewirausahaan merupakan modal awal yang diberikan kepada mahasiswa sebelum mereka terjun pada dunia kerja atau dunia usaha, sedangkan praktek kuliah kerja nyata sendiri merupakan pengaplikasiaan ilmu tersebut pada dunia kerja/ usaha. Membangun jiwa enterprenuership pada diri mahasiswa merupakan bagian yang diperlukan dalam menghadapi persaingan di dunia kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana mata kuliah kewirausahaan dan pembekalan praktek kuliah kerja nyata dalam membentuk jiwa entrepreneurship bagi mahasiswa UPI YPTK Padang. Metode penelitian yang digunakan oleh penulis adalah metode deskriptif kuantitatif. Penelitian deskriptif kuantitatif adalah mendeskripsikan, meneliti, dan menjelaskan sesuatu yang dipelajari apa adanya, dan menarik kesimpulan dari fenomena yang dapat diamati dengan menggunakan angka-angka. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa UPI YPTK yang telah menyelesaikan mata kuliah kewirausahaan dan praktek kuliah kerja nyata (KKN). Variabel mata kuliah kewirausahaan kategori cukup baik. Hasil tabulasi data menunjukkan bahwa peranan pendidikan kewirausahaan dalam membentuk jiwa entrepreneurship berpengaruh kepada mahasiswa variabel praktek kuliah kerja nyata dengan kategori cukup baik. Hasil tabulasi data menunjukkan bahwa peranan praktek kuliah kerja nyata dalam membentuk jiwa entrepreneurship berpengaruh kepada mahasiswa. Mata kuliah kewiraushaan dan praktek kerja nyata memiliki korelasi yang cukup baik sekitarbagi para mahasiswa untuk menumbuhkan jiwa entrepreneurnya. membangun jiwa entrepreneurship pada mahasiswa dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor, seperti pendidikan kewirausahaan yang telah diperoleh oleh mahasiswa dan pengalaman saat mengikuti praktek kerja lapangan dan faktor yang mendukung lainnya.]]>
<![CDATA[BIMTEK PENGGUNAAN GOOGLE FORM SEBAGAI SOLUSI PEMBELAJARAN DARING PADA GURU SMPN 30 PADANG ]]>
<![CDATA[Harmelia, Harmelia]]>;
<![CDATA[Amelia, Deni]]>;
<![CDATA[Agusti, Anatia]]>
<![CDATA[ Jurnal Dharma Bhakti Ekuitas Vol. 6 No. 2 (2022): Jurnal Dharma Bhakti Ekuitas ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Ekuitas Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52250/p3m.v6i2.407
<![CDATA[Kegiatan ini diusulkan dengan pertimbangan bahwa perlunya edukasi dan pengetahuan kepada para guru-guru dalam mempersiapkan media pembelajaran yang mudah untuk diakses dan memiliki tampilan yang menarik sehingga kegiatan belajar di masa pandemi COVID-19 dapat berjalan dengan lancar melalui kegiatan pembelajaran jarak jauh (PJJ).Permasalahan yang diperoleh di lapangan ialah para guru-guru yang masih banyak belum mengenal aplikasi pembelajaran online yang dapat digunakan untuk memudahkan kegiatan belajar jarak jauh, salah satunya adalah pemanfaatan aplikasi sederhana seperti Google Form. Metode yang digunakan adalah metode edukasi dengan mensosialisasikan aplikasi Gogle Form kepada para guru secara langsung. Setelah dilakukan pemberian pretest dan postest kepada para guru untuk mengetahui tingkat kemajuan dari pelatihan ini maka diperoleh hasil bahwanya 85% dari para guru yang telah mengikuti pelatihan tersebut dapat mengoperasikan aplikasi ini dengan baik dan benar, sehingga dapat dikatakan bahwa luaran untuk PKM telah berhasil. Pemanfaatan aplikasi Google Form sebagai media pembelajaran saat pandemi dapat dijadikan sebagai latihan, kuis dan tugas. Google Form akan sangat mudah untuk dioperasikan baik guru dan siswa dalam kegiatan proses belajar.]]>
