Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Zahirah, Inneke Najmah
Unknown Affiliation
Mathematics

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
EKSPLORASI MEDIA SOSIAL SEBAGAI ALAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA INTERAKTIF DI SEKOLAH DASAR PADA ERA DIGITAL Zahirah, Inneke Najmah; Lestari, Andika Setyo Budi; Nurmalitasari, Dewi
JP2MS Vol 8 No 3 (2024): Desember
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jp2ms.8.3.293-301

Abstract

Di era digital saat ini, media sosial seperti Instagram, TikTok, dan YouTube menawarkan peluang baru sebagai alat bantu dalam pembelajaran matematika, terutama bagi siswa sekolah dasar yang membutuhkan pendekatan interaktif. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi efektivitas media sosial dalam pembelajaran matematika dengan pendekatan kualitatif, melibatkan observasi, angket siswa, dan wawancara. Pendekatan ini membantu memahami respon, motivasi, dan pemahaman siswa terhadap materi matematika yang disajikan secara visual dan interaktif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan media sosial mampu meningkatkan partisipasi siswa serta mempermudah mereka dalam memahami konsep-konsep dasar matematika dengan lebih efektif. Mayoritas siswa merasa lebih termotivasi belajar matematika melalui media sosial dibandingkan metode konvensional, berkat konten yang menarik dan mudah diakses. Meskipun terdapat tantangan, seperti distraksi dari konten yang tidak berhubungan dengan pendidikan, penelitian ini memberikan wawasan berharga bagi pendidik mengenai potensi besar media sosial dalam memperkuat pembelajaran matematika di era digital.
Studi Literatur: 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat dalam Pembelajaran Matematika A’yunina, Quurotul; Fuat, Fuat; Khoiri, Miftakhul; Habibah, Yuhanidz Nur; Zahirah, Inneke Najmah
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 3 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i3.3267

Abstract

The background of this research is that education is a crucial element in building a great, intelligent, and noble golden generation of Indonesia towards the vision of Indonesia 2045. This study aims to analyze the concept of mathematics learning through the implementation of the 7 habits of great Indonesian children, namely the habit of waking up early, praying, exercising, eating healthy and nutritious food, loving to learn, being in society, and sleeping early. This type of research uses the Systematic Literature Review method or also known as SLR. In this study, the researcher used a data collection study by reading, taking notes, reviewing literature or reading materials that were selected and considered appropriate to the main topic of the study "Implementation of 7 Habits of Great Indonesian Children in Mathematics Learning that can have a positive impact on students' attitudes, motivation, and learning outcomes. The readings chosen by the researcher were around the period 2015-2025. The results of the study of the relationship between each habit and mathematics learning are being responsible (Be Proactive), starting with the end goal (Begin with the End in Mind), putting the main thing first (Put First Things First), thinking win-win (Think Win-Win), trying to understand first, then be understood (Seek First to Understand, Then to Be Understood), synergy (Synergize), sharpening the saw (Sharpen the Saw)
PENGEMBANGAN MATHPOLY UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR PADA MATERI KPK DAN FPB Zahirah, Inneke Najmah; Fuat; Khoiri, Miftahul; Aini, Ika Nurul; A'yunina, Qurratul
JP2MS Vol 9 No 2 (2025): Agustus
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jp2ms.9.2.169-180

Abstract

Rendahnya motivasi belajar pada siswa sekolah dasar dalam memahami materi KPK dan FPB masih menjadi tantangan dalam pembelajaran matematika. Untuk mengatasi hal tersebut, penelitian ini bertujuan mengembangkan Mathpoly, sebuah media pembelajaran interaktif berbasis permainan yang dirancang untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi tersebut. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang mencakup lima tahap: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V di salah satu sekolah dasar. Data dikumpulkan melalui observasi, angket motivasi belajar, wawancara dengan guru, serta dokumentasi selama proses pengembangan dan uji coba media. Validasi media dilakukan oleh ahli media, ahli materi, dan ahli soal. Hasil validasi dari ahli materi dan media menunjukkan bahwa Mathpoly tergolong layak digunakan. Uji coba terhadap siswa menunjukkan peningkatan motivasi belajar yang signifikan, ditunjukkan oleh peningkatan skor angket motivasi, partisipasi aktif selama pembelajaran, serta respon positif dari siswa terhadap media yang digunakan. Berdasarkan hasil penelitian, Mathpoly terbukti valid dan efektif sebagai media pembelajaran interaktif yang dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dalam memahami materi KPK dan FPB.
Co-Authors A'yunina, Qurratul Aini, Ika Nurul A’yunina, Quurotul Fuat Fuat, Fuat Habibah, Yuhanidz Nur Khoiri, Miftakhul Lestari, Andika Setyo Budi Miftahul Khoiri, Miftahul Nurmalitasari, Dewi