Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal HiJaSE (Hamzanwadi Journal of Science Education) International Journal of Science Education and Science
Syuzita, Amalia
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Materials Science & Nanotechnology Physics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analysis of Depth and Liquid Density Factor at Hydrostatic Pressure Assisted by PhET Simulation Syuzita, Amalia
International Journal of Science Education and Science Vol. 1 No. 2 (2024): September
Publisher : Balai Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56566/ijses.v1i2.48

Abstract

The study has been conducted to analyze the depth factor of liquids and the density factor of liquids assisted by PhET simulation. This research is quantitative descriptive research with data presented descriptively, tables, and graphs. The data is obtained through a simulation of hydrostatic pressure in a PhET simulation. The results show that the relationship between the density of the liquid and the depth of the liquid to the pressure of the liquid is directly proportional. If the density of the liquid and the depth of the liquid are greater, the pressure will also be greater. The application of hydrostatic pressure is seen in the design of submarines which need to take into account the amount of hydrostatic pressure in the sea.
Ekowisata Mangrove Desa Lembar Selatan sebagai Sumber Belajar IPA Syarful Annam; Naf'atuzzahrah; Syuzita, Amalia
Hamzanwadi Journal of Science Education Vol. 1 No. 2 (2024): Hamzanwadi Journal of Science Education
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/hijase.v1i2.26940

Abstract

Pendidikan umumnya menuntut proses pembelajaran hendaknya diarahkantidak hanya kepada pemahaman tekstual semata, dan menyarankan pembelajaranyang kontekstual. Dimana, pembelajaran hendaknya memanfaatkan berbagai macamsumber belajar yang mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sertatidak lepas dari hal-hal up to date yang berkembang di lingkungan dan masyarakatsekitar. Artikel ini bertujuan untuk memanfaatkan isu lingkungan sekitar sebagaisumber belajar, diharapkan siswa akan memperoleh informasi lebih akurat dan dapatdipertanggungjawabkan.  Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan yakni wawancara dan observasi yang dilakukan di salah satu sekolah menengah pertama (SMP) di kecamatan Lembar, Kabupaten Lombok Barat, Provinsi NTB dan Kawasan ekowisata Lembar Selatan. Responden yang diwawancara yaitu guru mata pelajaran IPA yang berjumlah 2 orang. Proses analisis data terdiri dari beberapa beberapa langkah, yaitu menuliskan wawancara atau observasi, mengidentifikasi kode atau tema, mengategorikan data, dan menafsirkan temuan. Pembelajaran IPA dapat memanfaatkan ekowisata sebagai sumber belajar, salah satunya ekowisata Ekosistem Mangrove Lembar Selatan. Peserta didik dapat memahami langsung materi IPA seperti pencemaran lingkungan khususnya pencemaran air dan Struktur dan Fungsi Tumbuhan dengan mengamati langsunglingkungan sekitarnya seperti yang ada di Ekosistem Mangrove Desa Lembar Selatan.
Co-Authors Naf'atuzzahrah Pratiwi, Rosi Sarkingobir, Yusuf Syarful Annam