Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pendidikan dan Dakwah AL-IBROH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Al-Ibroh : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan
Tanjung, Muhammad Yusuf
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Manajemen Organisasi Lazisnu Dalam Kelembagaan Islam Untuk Membentuk Generasi Muda Azhar, Rae; Eviyanti, Yuli; Tanjung, Muhammad Yusuf
Jurnal Pendidikan dan Dakwah Vol 1 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan dan Dakwah
Publisher : PT Anugerah Literasi Indomedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian bertujuan menganalisis manajemen organisasi LAZISNU dalam konteks kelembagaan Islam guna membentuk generasi muda yang berkarakter Islami. LAZISNU, sebagai salah satu lembaga filantropi di bawah naungan Nahdlatul Ulama, memiliki peran strategis dalam membangun kesadaran sosial, pengelolaan zakat, infaq, dan sedekah, serta pemberdayaan generasi muda melalui pendekatan berbasis nilai-nilai Islam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif analitis. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap pengurus LAZISNU serta tokoh masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen organisasi LAZISNU melibatkan perencanaan yang sistematis, pengelolaan sumber daya manusia yang berbasis kompetensi, serta strategi pengumpulan dan distribusi dana yang transparan dan akuntabel. Dalam membentuk generasi muda, LAZISNU mengimplementasikan program-program pendidikan, pelatihan keterampilan, dan penguatan spiritual yang dirancang untuk meningkatkan kesadaran beragama, solidaritas sosial, dan kemandirian ekonomi. Namun demikian, terdapat beberapa tantangan, seperti kurangnya partisipasi aktif sebagian masyarakat dan keterbatasan sumber daya. Dengan manajemen yang efektif dan kolaborasi lintas sektor, LAZISNU mampu menjadi model kelembagaan Islam yang berkontribusi signifikan dalam membentuk generasi muda yang tangguh, religius, dan berintegritas.
Pengembangan Bahan Ajar Al-Qur’an Hadits Dalam Meningkatkan Sikap Sosial Siswa di MTsN Persiapan 3 Padangsidimpuan Tanjung, Muhammad Yusuf; Zulhimma, Zulhimma; Hasibuan, Zainal Efendi
AL-IBROH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol 2 No 01 (2025): AL-IBROH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Padang Lawas (STIT PL) Gunung Tua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The learning of Qur’an and Hadith plays a significant role in shaping students’ character and social attitudes. However, at MTsN Persiapan 3 Padangsidimpuan, there are still challenges such as limited teaching materials and insufficient media to support students' understanding of social values. This study aims to develop Qur’an and Hadith instructional materials to improve students’ social attitudes using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). The analysis phase identified students’ needs, followed by the design of instructional materials based on Qur’anic and Hadith values. The development stage included expert validation and limited trials. Implementation was carried out with Grade VII students. Validation results indicated the materials were highly valid: subject matter experts (93.1%), media experts (94%), and language experts (93.1%). The practicality was also high, with positive responses from students (81%) and Qur’an-Hadith teachers (87.5%). The effectiveness of the materials in enhancing social attitudes—such as empathy, cooperation, and social responsibility—was very satisfactory, with a score of 2.220 and a percentage of 85.3%. Therefore, the developed instructional materials are considered appropriate and effective for use in Qur’an and Hadith learning at MTsN Persiapan 3 Padangsidimpuan.
Pengembangan Bahan Ajar Al-Qur’an Hadits Dalam Meningkatkan Sikap Sosial Siswa di MTsN Persiapan 3 Padangsidimpuan Tanjung, Muhammad Yusuf; Zulhimma, Zulhimma; Hasibuan, Zainal Efendi
AL-IBROH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol 2 No 01 (2025): AL-IBROH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Padang Lawas (STIT PL) Gunung Tua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The learning of Qur’an and Hadith plays a significant role in shaping students’ character and social attitudes. However, at MTsN Persiapan 3 Padangsidimpuan, there are still challenges such as limited teaching materials and insufficient media to support students' understanding of social values. This study aims to develop Qur’an and Hadith instructional materials to improve students’ social attitudes using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). The analysis phase identified students’ needs, followed by the design of instructional materials based on Qur’anic and Hadith values. The development stage included expert validation and limited trials. Implementation was carried out with Grade VII students. Validation results indicated the materials were highly valid: subject matter experts (93.1%), media experts (94%), and language experts (93.1%). The practicality was also high, with positive responses from students (81%) and Qur’an-Hadith teachers (87.5%). The effectiveness of the materials in enhancing social attitudes—such as empathy, cooperation, and social responsibility—was very satisfactory, with a score of 2.220 and a percentage of 85.3%. Therefore, the developed instructional materials are considered appropriate and effective for use in Qur’an and Hadith learning at MTsN Persiapan 3 Padangsidimpuan.
Pengembangan Bahan Ajar Al-Qur’an Hadits dalam Meningkatkan Sikap Sosial Siswa Tanjung, Muhammad Yusuf; Zulhimma, Zulhimma; Hasibuan, Zainal Efendi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31028

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar Al-Qur’an Hadits yang dapat meningkatkan sikap sosial siswa di MTsN Persiapan 3 Padangsidimpuan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Tahap analisis dilakukan untuk mengidentifikasi kebutuhan siswa terhadap bahan ajar yang relevan. Tahap desain menghasilkan prototipe bahan ajar yang mencakup elemen-elemen pembelajaran interaktif dan berbasis nilai-nilai Al-Qur’an Hadits. Selanjutnya, tahap pengembangan melibatkan validasi ahli dan uji coba terbatas untuk memastikan kevalidan dan praktikalitas bahan ajar. Implementasi dilakukan melalui uji coba di kelas VII untuk mengevaluasi efektivitas bahan ajar dalam meningkatkan sikap sosial siswa, seperti empati, kerja sama, dan tanggung jawab sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas kevalidan bahan ajar Al-Qur’an Hadits memperoleh hasil validasi dari ahli materi memperoleh persentase 93.1% dengan kriteria sangat valid, validasi dari ahli media memperoleh persentase 94% dengan kriteria sangat valid dan ahli bahasa memperoleh nilai 93.1% dengan persentase sangat valid, penilaian kualitas menunjukkan bahwa bahan ajar Al-Qur’an Hadits memiliki validitas yang sangat valid. Praktikalisasi bahan ajar Al-Qur’an Hadits dilihat dari presentasi rata-rata respon peserta didik sebesar 81% dan guru Al-qur’an Hadits yaitu sebesar 87,5% dengan kategori sangat praktis, artinya, bahan ajar yang dikembangkan praktis untuk digunakan dalam mata pelajaran Al-Qur’an Hadits di MTsN Persiapan 3 Padangsidimpuan. Sedangkan efektivitas memeperoleh nilai 2.220 dengan presentase 85,3% masuk dalam kategori sangat memuaskan.
Co-Authors Azhar, Rae Eviyanti, Yuli Zainal Efendi Hasibuan, Zainal Efendi Zulhimma, Zulhimma