Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INVENTION: Journal Research and Education Studies Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of Islamic Scriptures in Non-Arabic Societies
Nurdiani
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Semantik Konsep Rezeki dalam Tafsir Al-Misbah dan Implikasinya dalam Konteks Kognitif dan Etis Raudatul Aliyah Lubis; Indra Suardi; Nurdiani
Journal of Islamic Scriptures in Non-Arabic Societies Vol. 1 No. 3 (2024): Journal of Islamic Scriptures in Non-Arabic Societies (JISNAS)
Publisher : Kuras Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/jisnas.v1i3.1097

Abstract

This study examines Quraish Shihab’s interpretation of the concept of rizq in Tafsir al-Misbah through the lens of Jean Piaget’s cognitive development theory and Lev Vygotsky’s socio-cognitive theory. The academic problem addressed is how the concept of rizq, involving effort, prayer, and social interaction, can be understood from the perspective of cognitive development and social ethics. The study aims to fill the gap in tafsir analysis by incorporating psychological approaches, particularly in understanding how theological thoughts on rizq influence cognitive development and the formation of individual ethics. The research method used is textual analysis of Tafsir al-Misbah with theoretical approaches from Piaget and Vygotsky, exploring both cognitive and ethical aspects in the process of acquiring rizq. The novelty of this research lies in applying psychological developmental theories to tafsir analysis, a rarely undertaken approach in Quranic exegesis studies. The results indicate that Quraish Shihab's interpretation of rizq encompasses cognitive aspects that encourage logical and abstract thinking about effort and prayer, as well as ethical aspects that emphasize social responsibility and integrity in the pursuit of sustenance. This tafsir promotes the development of a proactive mindset and a strong ethical awareness through social interaction within the community.
Pengelompokkan Nilai Siswa di Sekolah MIN 3 Kabupaten Asahan Tahun 2025 Menggunakan Data Mining Metode K-Means: Penelitian Siti Ramadani; Bambang Irwansyah; Dea Tiara Azhari; Devi Puspita Sari; Dilla Atika Sury; Nabila; Nurdiani; Arinda Faradillah Marpaung
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3545

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengelompokkan nilai siswa mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MIN 3 Kabupaten Asahan menggunakan metode data mining K-Means Clustering. Permasalahan utama yang dihadapi sekolah adalah proses analisis nilai yang masih dilakukan secara manual sehingga sulit mengetahui pola capaian belajar siswa secara menyeluruh. Dengan menerapkan metode K-Means, data nilai siswa dapat dikelompokkan ke dalam tiga kategori, yaitu di atas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), sesuai KKM, dan di bawah KKM. Proses penelitian dilakukan melalui beberapa tahapan, mulai dari pengumpulan dan normalisasi data nilai SKI hingga perhitungan centroid dan iterasi menggunakan Euclidean Distance. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa berada pada kategori sesuai KKM, sementara sebagian lainnya termasuk di atas dan di bawah KKM. Hasil pengelompokan ini membantu guru dalam melakukan evaluasi pembelajaran, memberikan program remedial, serta menyusun strategi pengajaran yang lebih tepat sasaran. Penerapan metode K-Means terbukti efektif dan efisien dalam mengolah data akademik serta mendukung penerapan pembelajaran berbasis data di lingkungan madrasah.
Analisis Pendidikan Talak dan Ruju' dalam Perspektif Al-Qur'an dan Praktiknya di Masyarakat Sumiati; Nurdiani; Tamba, Sulaiman; Irhamuddin; Nursopayanti
Invention: Journal Research and Education Studies Volume 6 Nomor 3 November 2025
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/invention.v6i3.3220

Abstract

Talak dan ruju’ merupakan bagian penting dalam hukum keluarga Islam yang tidak hanya bersifat normatif, tetapi juga memiliki dimensi pendidikan dan sosial. Al-Qur’an mengatur talak dan ruju’ secara ketat dengan menekankan prinsip keadilan, etika, dan kemaslahatan. Namun, dalam praktik masyarakat, sering ditemukan perbedaan antara ketentuan normatif tersebut dengan realitas yang terjadi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pendidikan talak dan ruju’ dalam perspektif Al-Qur’an serta praktiknya di masyarakat Rantauprapat Kabupaten Labuhanbatu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif-analitis, bersifat normatif-empiris. Data diperoleh melalui studi kepustakaan terhadap ayat-ayat Al-Qur’an dan literatur fikih keluarga, serta penelitian lapangan melalui wawancara dengan tokoh agama, penyuluh agama, dan masyarakat yang memiliki pengalaman terkait talak dan ruju’. Analisis data dilakukan secara kualitatif dengan mengaitkan antara perspektif Al-Qur’an dan praktik sosial masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman dan praktik talak serta ruju’ di masyarakat masih bersifat parsial dan belum sepenuhnya mencerminkan nilai-nilai edukatif Al-Qur’an. Talak sering dilakukan secara informal tanpa pencatatan hukum, sementara ruju’ dipahami secara terbatas tanpa pendampingan dan kesadaran etis yang memadai. Penelitian ini menegaskan pentingnya penguatan pendidikan talak dan ruju’ yang integratif agar praktik perceraian dan rujuk dapat berjalan sesuai prinsip syariat, melindungi hak-hak keluarga, serta meminimalkan dampak sosial yang ditimbulkan.
Co-Authors . . . Arinda Faradillah Marpaung Dea Tiara Azhari Devi Puspita Sari Dilla Atika Sury Indra Suardi Irhamuddin Irwansyah, Bambang Mira Nabila Nursopayanti Raudatul Aliyah Lubis Siti Ramadani Sumiati Tamba, Sulaiman wahyuni wahyuni