Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.197
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Candrasangkala Pendidikan Sejarah Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Unri Conference Series: Community Engagement Jejak: Jurnal Pendidikan Sejarah Universitas Jambi Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah
Warsani, Henki
Universitas Riau
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PELATIHAN PEMBUATAN MODUL SEJARAH LOKAL TERINTEGRASI MATERI PELAJARAN SEJARAH DI SMA BAGI GURU SEJARAH DI KECAMATAN RENGAT BARAT KABUPATEN INDRAGIRI HULU Fikri, Asyrul; Isjoni, Isjoni; Barkara, Refli Surya; Yuliantoro, Yuliantoro; Negara, Chandra Perwira; Warsani, Henki
Unri Conference Series: Community Engagement Vol 6 (2024): Seminar Nasional Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/unricsce.6.331-337

Abstract

So far, history learning has only focused on the national events of a nation. In fact, local history is an integral part of national history. Local history is able to provide a sense of pride and a deep understanding of regional culture. For this reason, an integrated local history module is needed so that students' understanding is better. The creation of the module is carried out through 3 stages, namely preparation, implementation and evaluation. The resulting product is in the form of a local history module integrated with history lessons. The content in the module can be filled with local history material of Riau Province and iconic events in the area. In addition, modules can be filled with local terms that are close to the student's environment. Local historical elements are very important, because they can understand the struggle of ancestors in navigating their times and there are local wisdom values of a region. This service was carried out in Indragiri Hulu Regency because it was in accordance with the analysis of needs and its strategic location in developing local welfare modules.
POTENSI DANAU RAJA KABUPATEN INDRAGIRI HULU SEBAGAI SUMBER SEJARAH LOKAL DI SEKOLAH MENENGAH ATAS Syahputra, Muhammad Afrillyan Dwi; Fikri, Asyrul; Warsani, Henki; Oktavia, Nur Afni; Julindo, Tyson; Putri, Zakira Amanda
Candrasangkala: Jurnal Pendidikan dan Sejarah Vol 10, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/candrasangkala.v10i2.31069

Abstract

Kajian penelitian ini menggali sejarah lokal yang dapat di manfaatkan dikelas sebagai sember belajar di SMA. Penelitian ini membahas Objek Sejarah Lokal Danau Raja. Penelitian ini sebagai bahan referensi dalam pembelajaran sejarah lokal pada sekolah menengah atas. Metode yang di gunakan pada penelitian ini ialah Studi Pustaka dimana penulis mengkaji dari berbagai sumber berupa artikel ataupun buku tentang peninggalan sejarah danau raja serta menganalisis kompetensi dasar yang ada di SMA. Penelitian ini berisi kutipan-kutipan untuk memberi gambaran penyajian laporan tersebut yang bertujuan untuk menjelaskan dan mendeskripsikan penelitian ini akan mengumpulkan, mengevaluasi, dan menganalisis artikel-artikel ilmiah terkait untuk memahami dan menyajikan informasi terkini tentang tema yang diangkat. Adapun hasil dari penelitian ini penulis menemukan bahwasanya objek wisata sejarah Danau Raja merupakan peninggalan sejarah lokal yang cocok dan dapat diintegrasikan pada pembelajaran SMA kelas XI pada mata pelajaran Sejarah Wajib dengan Kompetensi Dasar 3.2 Menganalisis sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, dan kebudayaan masyarakat Indonesia pada masa kerajaan-kerajaan besar Islam untuk menentukan faktor yang berpengaruh pada kehidupan masyarakat, dengan materi pokok Sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, dan kebudayaan masyarakat Indonesia pada masa kerajaan-kerajaan besar Islam di Indonesia yang berpengaruh pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini.
STORY MAP DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH SEBAGAI LITERASI GEOHISTORIS Warsani, Henki; Syahputra, Muhammad Afrillyan Dwi
JEJAK : Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah Vol. 5 No. 1 (2025): Pembelajaran Sejarah, Sejarah, dan Kebudayaan Lokal
Publisher : Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jejak.v5i1.46070

Abstract

Sejarah merupakan pelajaran wajib di tingkat sekolah menengah atas yang mempelajari peristiwa masa lampau. Pembelajaran sejarah belum sepenuhnya efektif karena sejarah dianggap sebagai mata pelajaran yang membosankan dan umumnya karena metode pembelajaran yang tidak menarik seperti penggunaan metode konvensional, sehingga membawa dampak belum optimalnya kemampuan geohistoris peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis penggunaan story map dalam pembelajaran sejarah sebagai literasi geohistoris peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi pustaka dengan cara menganalisis berbagai sumber yang terkait dengan story map dan literasi geohistoris. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan story map dalam pembelajaran sejarah dapat meningkatkan literasi geohistoris peserta didik. Penggunaan story map dapat memberikan pengetahuan yang mendalam pada peserta didik terkait bagaimana suatu lokasi, keadaan alam dan perilaku manusia serta perubahan ruang dapat menentukan perkembangan dan jalannya peristiwa sejarah. Selain itu, pemanfaatan story map dalam pembelajaran sejarah dinilai menarik dan interaktif karena bersifat kontekstual yang dipadukan dengan teknologi digital.
Pelatihan Penggunaan Aplikasi Mendeley Pada Mata Kuliah Kajian Penulisan Artikel Dan Publikasi Menggunakan Buku Panduan Mendeley Di Pendidikan Sejarah Universitas Riau Afrillyan Dwi Syahputra, Muhammad; Fikri, Asyrul; Perwira Negara, Chandra; Warsani, Henki; Ramona, Nadia; Wahyuni, Anny
Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah Vol. 4 No. 1 (2025): Estungkaran: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Pendidikan Sejarah FKIP Universitas JAMBI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/est.v4i1.46537

Abstract

The Article Writing and Publication Study course is one of the elective courses taken by History Education students at the University of Riau. This course aims to provide students with competencies in terms of mastering the theory and practice of writing scientific articles and their publications. This includes theoretical understanding, publication analysis, writing skills, publication strategies, mastery of technology, and application of ethics in writing scientific papers. The low understanding of citations and reference list management is the main problem in compiling this guidebook. The purpose of making this guidebook is as a medium to facilitate students in working on reports, articles, and even theses that must use Mendeley in their citation management. Determination of issues is obtained from the results of discussions with the Head of Department, Study Program Coordinator, and Lecturers. Determination of priority issues uses the USG method (Urgency, Seriousness, Growth). The result of this activity is the formation of a draft of the Mendeley Usage Guidebook. The book consists of 6 main topics, namely Mendeley History, Mendeley installation, connecting Mendeley to Microsoft Word, adding references, adding citations, and adding Bibliography (bibliography). As a complement, a guidebook is also attached in the form of an e-Book that is directly connected to the GDrive link, so that students can download the guidebook in the form of a QR Code.
Integrasi Materi Sejarah Lokal Pada Pelajaran Sejarah Sebagai Sumber Belajar Di Sekolah Menengah Atas Kabupaten Indragiri Hulu Fikri, Asyrul; Isjoni, Isjoni; Surya Barkara, Refli; Yuliantoro, Yuliantoro; Warsani, Henki; Perwira Negara, Chandra
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN) Edisi September - Desembe
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i4.4340

Abstract

Belajar sejarah adalah belajar mengingat peristiwa masa lalu. Ditingkat persekolahan,pembelajaran sejarah selama ini lebih dominan pada peristiwa yang bersifat nasional maupuninternasional saja. Perlu adanya integrasi materi sejarah lokal pada pelajaran sejarah sebagaisumber belajar, karena sejarah lokal merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari sejarahnasional. Tujuan penulisan artikel adalah untuk menganalisis integrasi modul sejarah lokalpada materi pelajaran sejarah sebagai sumber belajar. Teknik pengumpulan datamenggunakan kajian kepustakaan dengan mengumpulkan banyak artikel dan temuanpenelitian yang berkaitan dengan topik penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwaintegrasi materi sejarah lokal pada pelajaran sejarah sebagai sumber belajar mampumemberikan pengalaman kepada peserta didik dalam mengenang masa lalu wilayahnya danmemproyeksikan peluang serta tantangan dimasa yang akan datang. Pengalaman danpemahaman tersebut diyakini akan mampu menciptakan rasa bangga, memupuk rasakebangsaan dan kepedulian peserta didik terhadap wilayahnya serta dapat menumbuhkansemangat belajar terutama belajar sejarah.
PELATIHAN PENELUSURAN SUMBER SEJARAH LOKAL BERBASIS DIGITAL TERINTEGRASI MATERI SEJARAH DI SEKOLAH BAGI GURU MGMP SEJARAH KOTA PEKANBARU Hasibuan, Rizki Ananda; Syahputra, M Afrillyan Dwi; Warsani, Henki; Ramona, Nadia
Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah Vol. 4 No. 3 (2025): Estungkaran: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Pendidikan Sejarah FKIP Universitas JAMBI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/est.v4i3.50672

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk guru-guru MGMP Sejarah Kota Pekanbaru dengan tujuan mengimplementasikan penelusuran sumber sejarah lokal berbasis digital yang terintegrasi dengan materi sejarah di sekolah. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi empat tahap: persiapan, perancangan media digital, pelaksanaan pelatihan, dan evaluasi. Selama kegiatan, guru memperoleh pemahaman dan keterampilan dalam menelusuri sumber sejarah lokal secara digital, mengolah informasi, serta mengintegrasikannya ke dalam pembelajaran sejarah di kelas. Guru-guru aktif berdiskusi, mencoba praktik penelusuran digital, dan merancang strategi pembelajaran berbasis sumber lokal. Hasil dari kegiatan pengabdian menunjukkan bahwa pelatihan ini mampu meningkatkan kemampuan guru dalam memanfaatkan sumber sejarah digital secara efektif, mendorong kreativitas dalam penyusunan materi ajar, serta mendukung pembelajaran sejarah yang menarik, interaktif, dan kontekstual bagi siswa.
TRANSFORMASI MOTIF SONGKET SEBAGAI BAGIAN DARI BUDAYA LOKAL DALAM MENJAGA TRADISI DI ERA KONTEMPORER : Integrasi dalam Pembelajaran Sejarah Ramona, Nadia; Warsani, Henki; Puspita, Roza
JEJAK : Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah Vol. 5 No. 2 (2025): Sejarah Indonesia dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jejak.v5i2.50364

Abstract

Salah satu warisan budaya Indonesia yang tak ternilai harganya adalah songket. Songket mengalami berbagai transformasi signifikan sepanjang sejarahnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap bagaimana transformasi motif songket dapat berperan dalam melestarikan tradisi di era kontemporer sehingga eksistensi tenun songket dapat terus terjaga dari zaman ke zamannya, diintegrasikan dalam pembelajaran sejarah yang sarat akan nilai dan makna agar generasi muda memahami nilai-nilai budaya Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan memadukan analisis visual, pendekatan etnografi, dan studi transformasi budaya. Penelitian ini memberikan wawasan yang dalam tentang keindahan budaya kain songket yang merupakan warisan yang penting untuk dijaga. tenun songket berfungsi sebagai jembatan yang menghubungkan masa lalu dengan masa depan, serta memperkuat hubungan masyarakat dan warisan budaya mereka. Diharapkan penelitian ini dapat memberikan kontribusi bagi upaya pelestarian warisan budaya Indonesia.
Co-Authors Anny Wahyuni Fikri, Asyrul Hasibuan, Rizki Ananda Isjoni Isjoni Julindo, Tyson Negara, Chandra Perwira Oktavia, Nur Afni Perwira Negara, Chandra Puspita, Roza Putri, Zakira Amanda Ramona, Nadia Refli Surya Barkara Syahputra, M Afrillyan Dwi Syahputra, M. Afrillyan Dwi Yuliantoro, Yuliantoro