Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.835
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendikia Pendidikan
Yasintha Sari Pratiwi
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
KEEFEKTIFAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK MODELING PARTISIPAN TERHADAP PENINGKATAN ETIKA KOMUNIKASI SISWA SMP NEGERI 2 SAMARINDA TAHUN AJARAN 2024/2025 Ariqoh, Apridhea Shafa; Tri Wahyuningsih; Yasintha Sari Pratiwi
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 12 No. 8 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v12i8.11022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan layanan konseling kelompok teknik Modeling partisipan terhadap peningkatan etika komunikasi siswa SMP Negeri 2 Samarinda Tahun Ajaran 2024/2025. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain pre-eskperimental one group pretest-posttest design dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini memiliki populasi sebanyak 29 siswa dengan sampel sebanyak 5 orang siswa yang teridentifikasi memiliki etika komunikasi yang rendah. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu Non-Probability Sampling dengan teknik Purposive Sampling. Layanan konseling kelompok teknik Modeling partisipan dilakukan sebanyak 7 pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu skala etika komunikasi, observasi, dan dokumentasi. Kondisi awal etika komunikasi dilihat dari hasil skor sebelum diberikan treatment rata-rata nilai skor pre-test yaitu sebesar 63,8 setelah diberikan treatment nilai rata-rata skor meningkat menjadi 107,6 dengan peningkatan skor rata-rata sebesar 32,20%. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan Uji T (Paired Sample T-Test). Hasil penelitian ini menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000. Karena nilai 0,000 < 0,05, maka ditolak dan diterima, menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan secara statistik antara skor etika komunikasi sebelum dan sesudah diberikannya treatment. Kesimpulan akhir pada penelitian ini menunjukkan bahwa layanan konseling kelompok teknik Modeling partisipan efektif terhadap peningkatan etika komunikasi siswa SMP Negeri 2 Samarinda.
EFEKTIVITAS LAYANAN KONSELING KELOMPOK COGNITIVE BEHAVIOR THERAPY (CBT) UNTUK MENGURANGI KECANDUAN PORNOGRAFI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 21 SAMARINDA TAHUN AJARAN 2024/2025 Fauziah, Putri Nurul; Yasintha Sari Pratiwi; Dwi sona
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 12 No. 8 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v12i8.11023

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan data yang diperoleh melalui studi pendahuluan menggunakan angket pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 21 Samarinda yang menunjukan tinggi dan sedang tingkat kecanduan pornografi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui layanan konseling kelompok teknik Cognitive Behavior Therapy (CBT) dapat digunakan untuk menurunkan kecanduan pornografi pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 21 Samarinda. Jenis penelitian pada penelitian ini yaitu Pre-Eksperimental desain eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pretest – posttest. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII sebanyak 4 siswa yang teridentifikasi memiliki kecanduan pornografi. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu Purposive Sampilng. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu skala kecanduan pornografi, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah Statistic Parametrik yaitu uji t. Hasil penelitian ini menunjukan sig (asymp sif.2-tailed) 0,002 < 0,05 maka H0 dtolak dan Haditerima menujukan adanya perbedaan sebelum dan setelah diberikan treatment berupa teknik Cognitive Behavior Therapy (CBT) dan analisi uji N-Gain dengan hasil mean 92,2% >76 yang signifikan dapat mengurangi kecanduan pornografi pada siswa. Kesimpulan penelitian ini adalah layanan konseling kelompok dengan teknik Cognitive Behavior Therapy (CBT) dapat digunakan untuk mengurangi kecanduan pornografi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 21 Samarinda.
TEKNIK SOSIODRAMA DENGAN MEDIA VIDEO GRAFIS DALAM MENINGKATKAN INTERAKSI SOSIAL SISWA KELAS XI-6 SMA NEGERI 13 SAMARINDA Saputra, Angga; Yasintha Sari Pratiwi; Dwi Sona
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 12 No. 10 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v12i10.11134

Abstract

Artikel ini membahas Interaksi sosial merupakan elemen penting dalam pembentukan karakter siswa, yang mencakup kontak sosial, komunikasi, serta pemahaman norma sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur efektivitas teknik sosiodrama yang didukung oleh media video grafis dalam meningkatkan interaksi sosial siswa kelas XI-6 SMA Negeri 13 Samarinda. Desain penelitian menggunakan metode eksperimen one group pretest-posttest, dengan subjek enam siswa yang memiliki tingkat interaksi sosial rendah. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada skor rata-rata interaksi sosial siswa dari 92,16 menjadi 125,83 dengan persentase peningkatan sebesar 33,66%. Analisis uji-T menghasilkan nilai signifikansi 0,001 (< 0,05), membuktikan efektivitas intervensi ini. Teknik sosiodrama memberikan siswa kesempatan untuk memahami dinamika sosial melalui simulasi peran, sedangkan media video grafis mendukung visualisasi konsep-konsep sosial secara menarik.
EFEKTIVITITAS BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI TEKNIK TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN ETIKA PERGAULAN SISWA SMP NEGERI 40 SAMARINDA Sri Riski Amelia; Yasintha Sari Pratiwi; Wahyu Widyatmoko
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 3 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v13i3.11506

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas bimbingan kelompok dengan teknik talking stick dalam meningkatkan etika pergaulan siswa SMP Negeri 40 Samarinda. Etika pergaulan merupakan norma dan nilai yang menjadi pedoman bagi siswa dalam berinteraksi sosial. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one-group pretest-posttest. Sampel penelitian terdiri dari 6 siswa kelas VIII yang memiliki etika pergaulan rendah, yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui skala etika pergaulan sebelum dan sesudah perlakuan, kemudian dianalisis menggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah diberikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik talking stick, terjadi peningkatan skor etika pergaulan sebesar 17%, dari rata-rata 45% (kategori rendah) menjadi 62% (kategori sedang). Uji Wilcoxon menunjukkan nilai signifikansi 0,027 < 0,05, yang berarti teknik talking stick efektif dalam meningkatkan etika pergaulan siswa.
EFEKTIVITAS TEKNIK DISKUSI MELALUI MEDIA MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN KEMATANGAN KARIR SMK NEGERI 15 SAMARINDA Putri Ghina Salsabil; Yasintha Sari Pratiwi
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 3 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v13i3.11546

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas teknik diskusi dengan media mind mapping dalam meningkatkan kematangan karir siswa SMK Negeri 15 Samarinda. Berdasarkan AKPD, 39% siswa mengalami kesulitan dalam perencanaan karir. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experimental one-group pretest-posttest. Sampel terdiri dari 6 siswa dengan kematangan karir rendah, dipilih secara purposive sampling. Setelah 4 sesi bimbingan kelompok, skor pretest rata-rata 117,8 meningkat menjadi 134 setelah posttest. Uji-t menunjukkan nilai sig. (2-tailed) 0,005 < 0,05, menunjukkan perbedaan signifikan. Dengan demikian, teknik ini terbukti efektif meningkatkan kematangan karir siswa``````.
Co-Authors Angga Saputra Ariqoh, Apridhea Shafa Dwi sona Fauziah, Putri Nurul Putri Ghina Salsabil Sri Riski Amelia Tri Wahyuningsih Wahyu Widyatmoko