Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Adabiyah Journal Research and Multidisciplinary (JRM) Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan ISOLEK: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra
Room, Rusdi
Universitas Islam Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Konsep Kesantunan Berbahasa Dalam Islam Rusydi Room
Jurnal Adabiyah: Humanities and Islamic Studies Vol 13 No 2 (2013): Jurnal Adabiyah
Publisher : Faculty of Adab and Humanities - Alauddin State Islamic University of Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article discusses about the  character building in utizing language according to Islam. The language sometimes becomes source of conflict because it is social image. Therefore, to minimize root of the conflicts, the cross-culture dialogue should be conducted in order that people can understand one another. Ideally, character building starts from institutions of education, including household, schools, universities, ect. where teachers and lecturers appreciate all languages which students speak, while they teach and train them with a good attitude and good character.  A using of language will be effective when users of the language use it in communication activity with wisdom, while wisdom itself can be available as long as they understand the culture and appreciate Islamic values.
Penguatan Keterampilan Mengajar Mahasiswa Disabilitas Melalui Pendampingan Magang PPL Herawati Arief; Jumriati Jumriati; Dwi Syukriady; Erniati Erniati; Supriadi Supriadi; Abu Bakar Tumpu; Musbaing Musbaing; Rusdi Room
Jurnal Abdimas Indonesia Vol. 4 No. 2 (2024): April-Juni 2024
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jai.v4i2.780

Abstract

Keterampilan dalam praktik Magang PPL yang diselenggarakan perguruan tinggi merupakan bagian esensial dalam pembentukan kompetensi mahasiswa sebagai calon pendidik. Keterampilan tersebut tidak hanya melibatkan pada kompetensi mengajar semata, tetapi juga berkompetensi dalam berkomunikasi, mengelola kelas, memecahkan masalah, pemanfaatan media (AI), merefleksi dan mengevaluasi, berkolaborasi, serta kreatif dan inovatif. Beberapa kompetensi tersebut akan sulit terwujud bagi seorang calon pendidik untuk bersaing dalam memeroleh lapangan kerja yang memadai jika jika tidak dibekali dengan seperangkat pengalaman dalam praktik mengajar. Esensi dari praktik Magang PPL memberikan pengalaman langsung yang sangat berharga dan memungkinkan mahasiswa sebagai calok pendidik untuk mengembangkan berbagai keterampilan, baik secara teoretis maupun praktis yang akan sangat berguna dalam pengembangan karier profesional mereka di bidang pendidikan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan dalam menguatkan keterampilan dalam praktik mengajar mahasiswa secara pedagogik dan profesional di lembaga atau satuan pendidikan guna memeroleh akses dalam mengembangkan, mengkreasikan, dan menginovatifkan kompetenisnya dengan beberapa pengalaman. Hasil observasi dari kegiatan ini adalah bahwa mahaisswa magang PPL disabilitas mampu memenuhi indikator yang ditetapkan, yakni 93.66 melalui aspek penilaian: observasi, sikap, dan kedisiplinan melalui penguatan praktik magang PPL di SMA Negeri 6 Kota Makassar.
Sapaan Santun Iye Dan Tabe Dalam Falsafah Budaya Suku Bugis-Makassar Room, Rusdi; Syukriady, Dwi
ISOLEK: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra Vol. 2 No. 2 (2024): Isolek: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra (September 2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59638/isolek.v2i2.412

Abstract

Sapaan santun merupakan salah satu bentuk komunikasi dan falsafah budaya yang mencerminkan nilai-nilai luhur masyarakat setempat. Penelitian ini berfokus pada penggunaan sapaan santun "Iye" dan "Tabe" dalam falsafah budaya suku Bugis-Makassar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan makna filosofis, fungsi sosial, serta peran sapaan tersebut dalam menjaga harmoni sosial dan budaya di masyarakat Bugis-Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data melalui studi kepustakaan (literatur review) dan analisis dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sapaan "Iye" melambangkan penghormatan, persetujuan, dan kesantunan dalam berkomunikasi, sedangkan sapaan "Tabe" mencerminkan nilai penghargaan dan permohonan izin dalam interaksi sosial. Keduanya tidak hanya berfungsi sebagai alat komunikasi, tetapi juga sebagai cerminan nilai-nilai falsafah harga diri dan empati yang menjadi landasan utama dalam budaya Bugis-Makassar. Sapaan ini juga berperan penting dalam memperkuat hubungan sosial, mencegah konflik, dan membangun rasa saling menghormati di tengah masyarakat. Penelitian ini memberikan wawasan tentang pentingnya melestarikan sapaan santun sebagai bagian dari warisan budaya tak benda yang dapat memperkaya khazanah komunikasi antarbudaya di Indonesia.
THE SYNTAX-MORPHOLOGY INTERFACE: HOW WORD STRUCTURE INFLUENCES SENTENCE CONSTRUCTION Zhafran Fatih Ananda; Dwi Syukriady; Rusdi Room; Linda Fitriyanti; Pahar Kurniadi; Lulu Jola Uktolseja
EDU RESEARCH Vol 6 No 1 (2025): EDU RESEARCH
Publisher : IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v6i1.575

Abstract

This study explores the syntax-morphology interface, focusing on how internal word structure influences sentence construction across languages. It investigates the ways in which morphological processes—such as affixation, reduplication, and inflection—interact with syntactic behavior, shaping how words function within phrases and sentences. Drawing from theoretical frameworks and cross-linguistic data, the analysis reveals that word form is not merely an internal or isolated phenomenon, but one that plays a crucial role in determining grammatical relations, argument structure, and agreement patterns. For instance, morphological variations in verb forms can directly affect subject-object positioning and syntactic valency. These findings underscore the interdependence between morphology and syntax, suggesting that a comprehensive understanding of one requires close attention to the other. This research contributes to the refinement of generative linguistic theory and offers insights into the typological diversity of language structure.
Student Learning Innovation Blind Through Approach Solution Case Integrated Audio Based Learning Management System at Islamic University of Makassar Supriadi, Supriadi; Erniati, Erniati; Nurdiansyah, Erwin; Jumriati, Jumriati; Tumpu, Abu Bakar; S, Herawati Arief; Room, Rusdi; Syukriadi, Dwi
Journal of Research and Multidisciplinary Vol 8 No 1 (2025): Journal of Research and Multidisciplinary
Publisher : Lembaga Sembilan Tiga Community

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/jrm.v8i1.110

Abstract

Study This aiming For developing the Indonesian Language and Literature Education study program FKIPS UIM expands access education for student blind , improve quality service learning For student blind , Improve access , participation and independence student blind operate role in society . The method used in the research using method participatory . The results of study This show that develop RPS problem solving model case audio based for students​ disability specifically student blind Already implemented with good , 2) Has developed audio - based teaching materials for students disability specifically student blind ; 3) Has developed learning media audio based for students​ disability specifically blind students ;4) Have developed evaluation learning audio based for students​ disability especially blind students, and 5) Has developed reporting results Study Program Evaluation education Indonesian language and literature .
Co-Authors Abu Bakar Tumpu Ananda, Zhafran Fatih Dwi Syukriady Erniati Erniati Erniati Erniati Erwin Nurdiansyah Jumriati, Jumriati Linda Fitriyanti Lulu Jola Uktolseja Musbaing, Musbaing Pahar Kurniadi S, Herawati Arief Supriadi Supriadi Syukriadi, Dwi