Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.44
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL ILMIAH EDUKATIF Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) International Journal of Educational Research J-CEKI
Muhammad Juliansyah Putra
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : J-CEKI

 1 
Pengaruh Kurikulum Merdeka Dan Program Sekolah Penggerak (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Di Kecamatan Lempuing Fuji Romadhona; Bukman Lian; Muhammad Juliansyah Putra
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i3.7774

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis : (1) Pengaruh Kurikulum Merdeka  terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. (2)Pengaruh Program Sekolah Penggerak (P5) terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. (3)Pengaruh Kurikulum Merdeka  dan Program Sekolah Penggerak ( P5) secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode analisis deskriptif. Penelitian ini dilakukan pada sekolah penggerak yang ada di Kec. Lempuing yaitu SDN 1 Tugu Agung, SDN 1 Tulung Harapan dan SDN 5 Tugu mulyo dengan responden 105 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, observasi dan dokumentasi. Uji Validasi dan reliabilitas menggunakan Cronbach’s Alpha. Uji Prasyarat analisis menggunakan uji normalitas,linieritas dan multikolinearitas. Sedangkan data dianalisis menggunakan uji T dan uii F menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan : Adanya pengaruh yang signifikan kurikulum merdeka dan Program Sekolah Penggerak (P5)  terhadap hasil belajar siswa SD di Kec. Lempuing terbukti dari kontribusi pengaruh sebesar70,1% dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang bukan menjadi variabel ini.
Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Komitmen Kerja Guru terhadap Profesionalisme Guru SD Negeri di Kecamatan Mesuji Makmur Sudarwan, Sudarwan; Tri Widayatsih; Muhammad Juliansyah Putra
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i3.7972

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah dan komitmen kerja guru terhadap profesionalisme guru di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Mesuji Makmur. Profesionalisme guru merupakan elemen penting dalam peningkatan mutu pendidikan, yang dapat dipengaruhi oleh gaya kepemimpinan kepala sekolah dan komitmen kerja guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan melibatkan 81 guru sebagai sampel dari populasi sebanyak 436 guru. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan teknik regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah tidak berpengaruh signifikan terhadap profesionalisme guru, sedangkan komitmen kerja guru memiliki pengaruh signifikan. Secara simultan, gaya kepemimpinan kepala sekolah dan komitmen kerja guru bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap profesionalisme guru. Meskipun gaya kepemimpinan kepala sekolah secara individual tidak signifikan, kombinasi antara gaya kepemimpinan yang kondusif dan komitmen kerja yang tinggi mampu menciptakan efek sinergis yang meningkatkan profesionalisme guru. Dengan demikian, upaya untuk meningkatkan profesionalisme guru di Kecamatan Mesuji Makmur perlu diarahkan pada penguatan komitmen kerja guru yang didukung oleh gaya kepemimpinan kepala sekolah yang inspiratif dan memotivasi.
Implementasi Manajemen Media Pembelajaran Interaktif Canva dan Google Form di SMPN 2 Betung Hermanto, Hermanto; Yasir Arafat; Muhammad Juliansyah Putra
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i6.12424

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi fungsi manajemen dalam penggunaan media pembelajaran interaktif Canva dan Google Form di SMP Negeri 2 Betung Banyuasin. Media interaktif ini digunakan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran serta keterlibatan siswa dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fungsi manajemen yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi diterapkan secara efektif dalam memanfaatkan media interaktif. Guru berperan penting dalam merancang materi yang sesuai menggunakan Canva, sementara Google Form digunakan untuk mengevaluasi pemahaman siswa secara real-time. Temuan ini menunjukkan bahwa kombinasi kedua media tersebut mampu meningkatkan kualitas pembelajaran, motivasi siswa, dan efisiensi proses pengajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan metode pembelajaran modern di sekolah menengah.
Co-Authors Aldila Putri Monalisa Arafat, Yasir Aulia Multi Anggraini Bukman Lian, Bukman Caroline Caroline Dessy Cahya Utamy Edi Harapan Fuji Romadhona Hermanto Hermanto Mutiara Rosalina Nora Surmilasari Rusmina Yulianti St. Wijdanah Ram Sudarwan, Sudarwan Tri Widayatsih Yadi, Farhan