Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.109
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Journal of Economic Education Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal on Education FONDATIA Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal of English Language and Education Unram Journal of Community Service (UJCS) ANTHOR: Education and Learning Journal JPLED Jurnal Pelita Sriwijaya ANTHOR: Education and Learning Journal Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Yadi, Farhan
Pendidikan Teknik Mesin, FKIP, Universitas Sriwijaya
Religion Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA KULIAH SISTEM KEMUDI, REM DAN SUSPENSI DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNIVERSITAS SRIWIJAYA Dewi Sartika; Imam syofii; farhan yadi
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 2, No 1 (2015): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v2i1.7196

Abstract

Jenis penelitian adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development). Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berbasis multimedia interaktif di pembelajaran Sistem Suspensi pada mata kuliah Sistem Kemudi, Rem dan Suspensi. Penelitian dilakukan di Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Sriwijaya pada mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin angkatan 2012 dan 2013 tahun ajaran 2014/2015. Subjek dari penelitian ini adalah bahan ajar yang dikembangkan berupa multimedia interaktif. Tahapan dari penelitian ini yaitu tahap perancangan, produksi dan evaluasi. Teknik pengumpulan data yaitu dengan angket dan wawancara. Angket digunakan untuk mengetahui tingkat validitas produk dan kepraktisan produk. Wawancara dilakukan untuk menggali kekurangan dari produk. Hasil dari penelitian ini adalah: 1) Berdasarkan hasil dari evaluasi ahli dan evaluasi perorangan, multimedia interaktif yang dikembangkan dinyatakan valid dari aspek media dan materi. 2) Dari hasil evaluasi kelompok kecil melalui angket didapat persentase sebesar 87,8% dan dari tahap ujicoba lapangan didapat persentase sebesar 86,75%. Jadi, multimedia interaktif yang dikembangkan dikategorikan sangat praktis untuk digunakan sebagai bahan ajar.
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS E-LEARNING PADA MATAKULIAH TEKNOLOGI MOTOR BENSIN ali fikri asri; imam syofii; farhan yadi
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 3, No 2 (2016): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v3i2.7192

Abstract

Pengembangan pembelajaran ini bertujuan untuk menghasilkan pembelajaran berbasis elearning matakuliah Teknologi Motor Bensin (TMB) yang Valid dan Praktis, untuk mengetahui tingkat keseragaman ketercapaian tujuan pembelajaran dan tingkat keaktifan mahasiswa pada Pembelajaran dan mengetahui keefektifan pembelajaran berbasis Elearning pada matakuliah Teknologi Motor Bensin. Pengembangan Pembelajaran ini menggunakan penerapan blended e-learning. Waktu pelaksanaan pembelajaran pada semester genap 2015/2016 dengan subyek pembelajaran adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin yang mengambil matakuliah Teknologi Motor Bensin. Data yang didapatkan berupa tingkat keaktifan dan pemahaman mahasiswa yang diperoleh dari pengamatan aktifitas penggunaan fasilitas log di website e-learning mata kuliah Teknologi Motor Bensin.
PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK PADA MATA KULIAH TEKNOLOGI MOTOR DIESEL DI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNIVERSITAS SRIWIJAYA Reni Yolanda; Harlin Harlin; Farhan Yadi
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 2, No 2 (2015): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v2i2.5340

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pengembangan Media Komik Pada Mata Kuliah Teknologi Motor Diesel di Pendidikan Teknik Mesin Universitas Sriwijaya” bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran menggunakan Komik yang valid, praktis dan memiliki efek potensial pada pembelajaran Teknologi Motor Diesel pada mahasiswa program studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas  Sriwijaya.  Subjek  penelitian  ini  adalah  mahasiswa  Pendidikan  Teknik  Mesin angkatan 2012 Universitas Sriwijaya yang berjumlah 18 orang. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitia pengembangan (Research and Development). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah validasi ahli materi dan validasi ahli media, observasi, dan prosedur penyusunan instrumen. Validasi ahli dilakukan untuk mengetahui kevalidan media pembelajaran yang dihasilkan sedangkan observasi dilakukan untuk mengetahui kepraktisan produk. Berdasarkan hasil penelitian, pada tahap one to one evaluation, media komik dinyatakan valid dari aspek materi yang telah direvisi sesuai saran dari ahli dan mahasiswa. Dari evaluasi tahap small group didapat rata – rata persentase sebesar 87,04% dan pada tahap field test didapat rata – rata persentase sebesar 84,77% dan dari hasil tes didapat persentase 84,22% sehingga didapatkan kesimpulan media pembelajaran komik pada matakuliah Teknologi Motor Diesel pokok  bahasan  sistematika bahan  bakar diesel  dan  bagiannya dinyatakan  valid,  praktis  dan memiliki efek potensial.
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS E-LEARNING PADA MATAKULIAH TEKNOLOGI MOTOR BENSIN Ali Fikri Asri; Imam Syofii; Farhan Yadi
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 1, No 1 (2014): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v1i1.5362

Abstract

Pengembangan pembelajaran ini bertujuan untuk menghasilkan pembelajaran berbasis elearning matakuliah Teknologi Motor Bensin (TMB) yang Valid dan Praktis, untuk mengetahui tingkat keseragaman ketercapaian tujuan pembelajaran dan tingkat keaktifan mahasiswa pada Pembelajaran dan mengetahui keefektifan pembelajaran berbasis Elearning pada matakuliah Teknologi Motor Bensin. Pengembangan Pembelajaran ini menggunakan penerapan blended e-learning. Waktu pelaksanaan pembelajaran pada semester genap 2015/2016 dengan subyek pembelajaran adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin yang mengambil matakuliah Teknologi Motor Bensin. Data yang didapatkan berupa tingkat keaktifan dan pemahaman mahasiswa yang diperoleh dari pengamatan aktifitas penggunaan fasilitas log di website e-learning mata kuliah Teknologi Motor Bensin.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIOVISUAL (VIDEO) PADA MATA KULIAH TEKNOLOGI SEPEDA MOTOR PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SRIWIJAYA Satrio Wibowo; Harlin Harlin; Farhan Yadi
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 3, No 1 (2016): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v3i1.5355

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar media video pembelajaran yang valid dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran Teknologi Sepeda Motor terutama pada materi penyetelan celah klep dan overhoul cylinder head sepeda motor. Jenis penelitian adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development). Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Objek dalam penelitian ini adalah media video pembelajaran. Tahapan pengembangan yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu: tahap perencanaan, tahap pengembangan dan tahap penilaian. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Validasi ahli dilakukan untuk mengetahui kevalidan produk. Sedangkan angket digunakan untuk mengetahui tingkat kepraktisan serta respon dan tanggapan mahasiswa terhadap media yang dibuat. Hasil dari penelitian ini adalah menghasilkan media pembelajaran yang valid untuk digunakan setelah mengalami revisi berdasarkan penilaian validator dan mahasiswa serta menghasilkan media pembelajaran yang memenuhi kriteria kepraktisan dengan persentase kepraktisan rata-rata 85%  berdasarkan hasil uji field test.
PELATIHAN DIAGNOSA KENDARAAN EFI MENGGUNAKAN ENGINESCANNERBAGI GURUSMK PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIKOTOMOTIF DI SMKN 7 PALEMBANG Ali Fikri Asri; farhan yadi; mochamad amri Santosa
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 1, No 1 (2014): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v1i1.5431

Abstract

H.Ali Fikri AsriFarhan Yadi; M.Amri Santosa; Nurul KhotimahPengabdian Pada MasyarakatFKIP Universitas Sriwijaya Kegiatan “Pelatihan Diagnosa Kendaraan EFI menggunakan Engine Scanner bagi Guru SMK Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif di SMKN 7 Palembang” ini dilatarbelakangi oleh masih banyaknya guru SMK otomotif di kota Palembang yang belum mengetahui dan menguasai cara mendiagnosa kendaraan berbasis teknologi EFI (Engine Fuel Injection), sedangkan dengan cepatnya perubahan ilmu pengetahuan dan teknologi, maka pendidikan dituntut untuk dapat menyelaraskan kemampuan dalam mencetak lulusan yang kompeten. Bentuk kegiatan ini berupa pembinaan dan pelatihan, dengan metode paparan, diskusi serta praktik terbimbing dan mandiri. Kegiatan ini telah berdampak positif terhadap guru-guru SMK Teknik Mekanik Otomotif di kota Palembang, baik dari sisi proses maupun hasil. Dari Proses, seluruh peserta (21 orang guru) antusias mengikuti kegiatan dari awal sampai akhir pelatihan, sedangkan dari sisi hasil, seluruh peserta telah berhasil meningkatkan keterampilan dan pengetahuan dalam mendiagnosa kendaraan EFI menggunakan engine scanner. Dengan kata lain 100% dari guru yang telah mengikuti pelatihan, kemampuan dan pemahaman tentang teknik mendiagnosa kendaraan EFI telah meningkat. Kata Kunci: Pelatihan, Diagnosa kendaraan EFI, dan Engine Scanner
HUBUNGAN ANTARA RANAH AFEKTIF SISWA DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SISTEM PENGELASAN DI SMK N 1 INDRALAYA UTARA TAHUN 2013 Eka Ermayasari; Harlin Harlin; Farhan yadi
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 1, No 2 (2014): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v1i2.5425

Abstract

ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar persentase ketelitian, kejujuran, kerjasama, kedisiplinan dan tanggung jawab terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran sistem pengelasan dan juga untuk mengetahui hubungan antara Ranah Afektif Siswa dengan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Sistem Pengelasan di SMK N 1 Indralaya Utara Tahun 2013. Penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan inferensial. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X TKR SMK N 1 Indralaya Utara sedangkan untuk sampelnya adalah kelas X TKR 3 dengan penentuan sampel menggunakan sampling purposive. Metode pengumpulan data berupa angket dan observasi. Dari analisis data diperoleh Persentase ranah afektif siswa sebesar 73.12 % dan dikategorikan cukup baik. Data ini diperoleh berdasarkan indikator sikap siswa yaitu ketelitian siswa sebesar 78.13 %, kejujuran siswa sebesar 72.5 %, kerjasama siswa sebesar 67.57 %, kedisiplinan siswa sebesar 79.44 %, dan tanggung jawab sebesar 68 % terhadap hasil belajar pada mata pelajaran sistem pengelasan di SMK N 1 Indralaya Utara kemudian data dianalisis dengan menggunakan uji t untuk melihat ada tidaknya hubungan antara ranah afektif siswa dengan hasil belajar. Berdasarkan analisis data diperoleh bahwa thitung =2.14 dan ttabel =2.03. dengan demikian thitung > ttabel maka dapat ditarik kesimpulan bahwa ada hubungan antara ranah afektif siswa terhadap hasil belajar pada mata pelajaran sistem pengelasan di SMK N 1 Indralaya Utara Tahun 2013. Kata – katakunci: persentase, hubungan, ranah afektif, hasil belajar
Relevansi Kurikulum Prodi PTMO FKIP UNSRI dengan Kompetensi Profesional Guru SMK di Kota Palembang Farhan Yadi
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 1, No 1 (2014): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v1i1.5432

Abstract

Farhan YadiFKIP Universitas SriwijayaEmail/Telp.: yadi_farhan@yahoo.com/081277327624 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cakupan kompetensi profesional guru SMK kompetensi keahlian Teknik Kendaraan Ringan di Kota Palembang dan relevansinya dengan kompetensi pada kurikulum prodi PTMO FKIP 2011 Universitas Sriwijaya. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Penelitian ini terdiri dari dua jenis populasi yaitu 127 guru SMK dengan mata diklat Teknik Kendaraan Ringan di Kota Palembang dan 12 dosen prodi PTMO FKIP UNSRI. Sampel guru sebanyak 62 guru ditentukan dengan teknik simple random sample, sedangkan sampel dosen sebanyak tujuh dosen ditentukan dengan teknik purposive sample. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) Persentase cakupan kompetensi profesional guru yang relevan sebesar 74,65%. (2) Persentase relevansi kurikulum prodi PTMO FKIP UNSRI dengan Kompetensi Profesional Guru SMK di Kota Palembang sebesar 52,82% termasuk dalam kategori relevan meskipun jumlah kompetensi yang tidak tersedia masih cukup banyak khususnya pada bidang kompetensi kelistrikkan. Kata Kunci: relevansi, kurikulum, dan kompetensi profesional
Pengaruh Permainan Target Terhadap Kemampuan Shooting di Club Sepakbola Remaja Bhayangkara Sungai Rotan Kabupaten Muara Enim Janward Gunawan Simanungkali; Farhan Yadi; Agung Mahendra
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 1 (2023): Volume 2 Nomor 1. Page: 1 - 146
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v2i1.106

Abstract

This study aims to determine how much influence the target game has on the shooting ability of players at the Bhayangkara Youth Football Club Sungai Rotan, Muara Enim Regency. The formulation of the problem in this study is: Is there an effect of target games on the shooting abilities of players at the Bhayangkara Sungai Rotan Youth Football Club, Muara Enim Regency? This research method is a quasi-experimentalresearch with the design or treatment design used as "One group's pre-test-post-test design". The data collection technique in this study used a soccer shooting ability test. The results showed that the initial ability test on the average player's ability to shoot reached an average of 69.50 points, then increased after being given the target game treatment, this was evidenced by the average test results reaching a record of 91.00points. Hypothesis testing states that there is an effect of target game training on shooting ability at the Barayangkara Sungai Rattan Youth Club because Tcount > Ttable (10.30 > 1.729).
Analisis Kesulitan Siswa dalam Mengerjakan Soal Cerita Mata Pelajaran Matematika Kelas V Elvin Fratama; Farhan Yadi; Aldora Pratama
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3279

Abstract

AbstractThis research was conducted because of the students that faced the difficulty in doing the story practice in math lesson.The difficulties that faced by students in the Va grade class at SD Negeri 98 Palembang was because of the students considered that mathematics was too much difficult, and they had to memorize a lot of formulas, especially the material for building blocks and cubes. Therefore, the aims of this study is to find out what are the difficulties that faced by the students in the Va grade class. Data collection techniques that used by the researcher in this study were observation, interviews and documentation. The data obtained were then analyzed using the qualitative descriptive research methods. The results of this study indicate that the level of students' understanding of mathematics subject material about cubes and blocks is included in the low category. As a result of the difficulties that researchers found while carrying out studies at SD Negeri 98 Palembang, students experience factual errors, concept, operation, and principles. Keywords: Student Difficulties, Story Problems, Elementary School Mathematics AbstrakPenelitian ini dilakukan karena adanya permasalahan siswa yang mengalamai kesulitan-kesulitan dalam mengerjakan soal cerita. Kesulitan yang dialami siswa kelas Va SD Negeri 98 Palembang ini dikarenakan siswa menganggap mata pelajaran matematika itu sulit, dan harus banyak menghafal rumus khususnya materi bangun ruang kubus dan balok. Jadi, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja kesulitan-kesulitan yang dialami siswa Kelas Va SD Negeri 98 Palembang. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti pada penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan metode penelitian deskrptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa tingkat pemahaman siswa terhadap mata pelajaran matematika materi soal cerita bangun ruang kubus dan balok termasuk kedalam kategori rendah. Kesulitan-kesulitan yang ditemukan peneliti pada saat melaksanakan penelitian di SD Negeri 98 Palembang yaitu siswa mengalami kesalahan fakta, kesalahan konsep, kesalahan operasi, dan kesalahan prinsip.Kata kunci: Kesulitan Siswa, Soal Cerita, Matematika Sekolah Dasar
Co-Authors , Imelda Ratih Ayu Ahmad Sugandi Aldora Pratama Aldora Pratama Aldora Pratama Ali Fikri Asri ali fikri asri Amri, Mochamad Amri Santosa Anggraini, Silvy Anisa Anisa Astuti - Ayu Sari Berliana Anggraeni Camellia Dendy Adanta Dessy Cahya Utamy Destiniar Destiniar, Destiniar Dewi Puspita Sari Dewi Puspita Sari Dewi Puspita Sari Dewi Sartika Didik Rohmantoro Didik Rohmantoro Dwi Sekarwati Dyah Resti Paramita Efri Meldianto Efri Meldianto Eka Ermayasari Elin Elvin Fratama Gheri Dwi Putra Hardiyansyah, Andika Harlin Harlin Harlin Harlin Henni Riyanti Herman Dwi Surjono Herminarto Sofyan Hudaidah Hudaidah Imam Syofii Janward Gunawan Simanungkali Juliansyah Putra Luthfi Sabillah Rusdi M. A. Ade Saputra M. Juliansyah Putra Mahendra, Agung Meldianto, Efri Mochamad Amri Santosa Muhammad Juan Muhammad Juliansyah Putra Mutiara Rosalina Narayana Vijaya, I Made Veda Ningsih, Bening Laras Novriantara, Tri Satya Nur Asri Istiqomah Prakoso, Akbar Teguh Puput Putriani Putra, M. Juliansyah Ramadhan, Anugrah Agung Reni Yolanda Ridho, Muhammad Ali Rudi Hermawan Saniyyah Mylisyah Putri Saputra, M. A. Ade Satrio Wibowo Sriyono Sriyono Susanti, L. R Retno Susanti, L.R Retno syofii, imam Treny Hera Umi Chotimah Wadirin Wadirin Wadirin, Wadirin Yulianda, Klarissa Zulhaidir, Zulhaidir