Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Cakrawala Pendidikan dan Biologi (jucapenbi)
Nabila Syahara
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Permainan Tradisional terhadap Perkembangan Motorik Pada Siswa Dwi Wulan Joy Lumbantobing; Nabila Syahara; Nursari Wahyuni Sigalingging; Rani Natalia Purba; Fajar Sidik Siregar
Jurnal Cakrawala Pendidikan dan Biologi Vol. 1 No. 4 (2024): Desember : Jurnal Cakrawala Pendidikan dan Biologi
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/jucapenbi.v1i4.37

Abstract

Children have a strong affinity for games. In daily life, they frequently engage in both traditional and modern forms of play. These games are often viewed as essential tools for promoting children's physical and motor development, which is a critical aspect of early childhood growth. Developing motor skills is a fundamental requirement for young children, and one effective approach to fostering this development is through traditional games. This study examines the role of traditional games in enhancing children's motor skills. By engaging in these activities, it is anticipated that children will not only improve their motor abilities in a more effective and enjoyable manner but also benefit in other areas. Traditional games contribute to a child's development by: 1) promoting physical fitness, resilience, competitiveness, and overall well-being; 2) fostering mental attributes such as sportsmanship, tolerance, discipline, and a sense of democracy; 3) nurturing moral qualities including responsiveness, sensitivity, honesty, and sincerity; and 4) enhancing social skills, enabling children to compete, collaborate, practice discipline, exhibit friendliness, and develop a sense of national identity.
Analisis Efektivitas Penggunaan Lagu Anak dalam Meningkatkan Pemahaman Huruf pada Siswa Kelas Rendah Nur Kibah Mandasari; Tetty A.R Simatupang; Mutiah Mutadayyinah Marbun; Niko Alriadi Sinaga; Anthony Cornelius Nadeak; Nabila Syahara
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran huruf merupakan tahap awal penting dalam membangun literasi siswa sekolah dasar, namun banyak siswa kelas rendah masih kesulitan mengenali dan mengingat huruf. Penelitian ini menganalisis efektivitas lagu anak dalam meningkatkan pemahaman huruf melalui studi kepustakaan kualitatif. Hasilnya menunjukkan bahwa lagu anak membantu siswa mengenali huruf lebih mudah dengan ritme dan melodi yang menarik, serta meningkatkan motivasi dan keterlibatan belajar. Penggunaan lagu anak dapat lebih efektif jika dikombinasikan dengan media visual dan gerakan, menjadikannya strategi inovatif untuk meningkatkan literasi dasar siswa.
ANALISIS KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN TEMATIK DI SDN 106806 CINTA RAKYAT Fahrur Rozi; Asiah Ramadhani; Farah Nabila; Nabila Syahara; Niko Alriadi Sinaga; Rani Natalia Purba; Suhaila Haya Nasution; Thety A.R Simatupang
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran tematik dalam Kurikulum Merdeka bertujuan mengintegrasikan berbagai mata pelajaran dalam satu tema untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih menyeluruh dan bermakna bagi siswa. Namun, penerapannya di Sekolah Dasar masih menghadapi tantangan, seperti perbedaan kemampuan siswa, keterbatasan sarana, dan kurangnya keterlibatan orang tua. Penelitian ini menganalisis implementasi pembelajaran tematik di SDN 106806 Cinta Rakyat, mengidentifikasi tantangan guru, serta mengeksplorasi solusi untuk meningkatkan efektivitasnya. Dengan metode kualitatif melalui wawancara semi-terstruktur, hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun pembelajaran tematik sudah diterapkan, masih dibutuhkan variasi strategi, seperti pembelajaran berdiferensiasi dan berbasis proyek. Kolaborasi antara guru, sekolah, dan orang tua menjadi faktor penting dalam meningkatkan keberhasilan pembelajaran tematik
DAMPAK KURIKULUM MERDEKA TERHADAP KARAKTER DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 101766 BANDAR SETIA Natasya Ruth Putri Panjaita; Eunike Gracia Sormin; Monica Intan Reni; Nabila Syahara
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk melihat bagaimana Kurikulum Merdeka memengaruhi karakter dan motivasi belajar siswa di SDN 101766 Bandar Setia. Penelitian ini dilakukan melalui Observasi yang dilakukan dengan mengamati kondisi sekolah dan ruang kelas, termasuk fasilitas yang mendukung pembelajaran, pengaturan ruang, serta suasana belajar yang tercipta. Observasi ini bertujuan untuk menilai seberapa baik lingkungan belajar mendukung implementasi Kurikulum Merdeka, yang menekankan pembelajaran aktif dan kolaboratif. Berdasarkan hasil observasi, wawancara dengan guru dan siswa, serta analisis dokumen pembelajaran, ditemukan bahwa penerapan Kurikulum Merdeka membawa dampak yang cukup signifikan dalam membangun karakter serta meningkatkan motivasi belajar siswa.  Secara keseluruhan, Kurikulum Merdeka memberikan dampak positif terhadap pembentukan karakter dan motivasi belajar siswa di SDN 101766 Bandar Setia.
Co-Authors Anthony Cornelius Nadeak Asiah Ramadhani Dwi Wulan Joy Lumbantobing Eunike Gracia Sormin Fahrur Rozi Fajar Sidik Siregar Farah Nabila Monica Intan Reni Mutiah Mutadayyinah Marbun Natasya Ruth Putri Panjaita Niko Alriadi Sinaga Nur Kibah Mandasari Nursari Wahyuni Sigalingging Rani Natalia Purba Suhaila Haya Nasution Tetty A.R Simatupang Thety A.R Simatupang