Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Washliyah: Jurnal Penelitian Sosial dan Humaniora
Haris Fadillah
Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
Religion Arts Humanities

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Hubungan Interpersonal Guru Bimbingan Konseling Terhadap Motivasi Siswa Mengikuti Layanan Bimbingan dan Konseling Haris Fadillah; Miftahur Rizki; Nurul Rahmi
Al Washliyah : Jurnal Penelitian Sosial dan Humaniora Vol. 1 No. 1 (2023): Januari
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Washiliyah Barabai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70943/jsh.v1i1.26

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan interpersonal guru Bimbingan Konseling (BK) terhadap motivasi siswa dalam mengikuti layanan bimbingan dan konseling. Metode penelitian menggunakan penelitian kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI di MAN Kapuas dan sampel berjumlah 55 orang. Metode pengumpulan data dengan Kuesioner hubungan interpersonal guru BK dan Kuesioner motivasi siswa mengikuti layanan BK. Teknik analisis data dengan uji regresi linear dan uji persyaratannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan interpersonal guru BK dengan kategoru baik. Pengukuran dengan motivasi juga menunjukkan motivasi siswa mengikuti layanan dengan kategori baik.
Efektivitas Layanan Konseling Kelompok dengan Teknik Assertive Training untuk Mengurangi Konformitas Negatif pada Siswa Haris Fadillah; Ahdayani Magfirah; Mufida Istati
Al Washliyah : Jurnal Penelitian Sosial dan Humaniora Vol. 1 No. 2 (2023): Juli
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Washiliyah Barabai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70943/jsh.v1i2.47

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui konformitas negatif siswa sebelum, sesudah dan mengukur seberapa efektif layanan konseling kelompok dengan teknik assertive training untuk mengurangi konformitas negatif siswa. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-experimental design tidak adanya variable control dan sampel tidak dipilih secara random. Desain penelitian pre-experimental design dengan bentuk one group pretest-posttest design. Hasil analisis pretest angket konformitas negatif dari 32 siswa diperoleh 6 orang siswa dengan kategori tinggi rata-rata >199. Kemudian hasil analisis posttest angket konformitas negatif dengan rata-rata<112 1 siswa kategori rendah dan 5 siswa kategori sedang. Layanan konseling kelompok dengan teknik assertive training berpengaruh dalam mengurangi konformitas negatif siswa. Pengujian hipotesis menggunakan uji paired sample t test (t-test) dengan program SPSS 22, dengan membandingkan hasil Signifikansi uji hipotesis dengan perbandingan 0,05. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa nilai Signifikansi diperoleh dengan 0,000<0,05 dapat disimpulkan Ha diterima dan Ho ditolak artinya layanan konseling kelompok dengan teknik assertive training efektif untuk mengurangi konformitas negatif siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Banjarmasin.
Efektivitas Konseling Kelompok Dengan Teknik Positive Reinforcement Untuk Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa Kelas X di SMAN 1 Banjarmasin Siti Chareza Nazla Safira; Haris Fadillah
Al Washliyah : Jurnal Penelitian Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 1 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Washiliyah Barabai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70943/jsh.v3i1.80

Abstract

Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  disiplin  belajar  siswa  sebelum  sesudah,  dan keefektivitasan   konseling   kelompok   dengan   teknik  positive   reinforcement   terhadap peningkatan disiplin belajar siswa yang masih rendah di SMAN 1 Banjarmasin. Penelitian ini termasuk dalam penelitian kuantitatif metode eksperimen dengan desain penelitian one group pretest-posttest design. Populasi penelitian ini yaitu kelas X4 dan X6. Teknik pengambilan sampel  yang  digunakan  yaitu purposive  random  sampling.  Metode  pengumpulan  data menggunakan  angket disiplin belajar, wawancara,  dan  dokumentasi.  Teknik  analisis  data menggunakan SPSS ver.23, uji persyaratan, ujit-test dan Gain Ternormalisasi (N-Gain). Hasil penelitian menunjukkan  adanya perubahan  setelah  diberikan layanan konseling kelompok dengan teknik positive  reinforcement  dengan rata-rata nilai pretest 75  dan nilai rata-rata posttest  126,75. Pengujian menggunakan uji t-test menunjukkan bahwa t hitung > t tabel (16,180 > 3,182) atau sig (2-tailed) < 0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan perhitungan N-Gain yakni 0,6891 maka diperoleh kategori sedang dengan perolehan rata-rata nilai N-Gain 68,9142 maka treatment yang diberikan cukup efektif dengan nilai minimum 56 dan nilai maksimum 75. Implikasi dari penelitian ini adalah memberikan referensi terkait Teknik Positive Reinforcement pada siswa.
Co-Authors Ahdayani Magfirah Miftahur Rizki Mufida Istati Nurul Rahmi Siti Chareza Nazla Safira