Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Mudabbir: Journal Research and Education Studies
Lubis, Ariyanto
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Pengaruh Keteladanan Orang Tua Terhadap Ketaatan Remaja Dalam Beribadah Sholat Fardhu Laila Siregar, Hapni; Lubis, Ariyanto; Najwa Aulia, Cut; Humairoh Lubis, Kholishoh; Nurpadila, Nurpadila
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i1.856

Abstract

Keteladanan orang tua memiliki peran yang signifikan dalam membentuk ketaatan remaja dalam menjalankan ibadah sholat fardhu. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh keteladanan orang tua terhadap kebiasaan sholat remaja, faktor-faktor yang memengaruhi ketaatan, serta upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan disiplin ibadah pada remaja. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan informasi melalui angket yang disebarkan kepada 16 remaja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas responden (56,3%) selalu melaksanakan sholat lima waktu, dan 81,3% menyatakan bahwa orang tua mereka rutin beribadah. Selain itu, 68,8% remaja merasa sangat termotivasi untuk melaksanakan sholat setelah melihat keteladanan orang tua mereka. Faktor utama selain orang tua yang memengaruhi ketaatan remaja dalam sholat adalah motivasi pribadi (56,3%), lingkungan pertemanan (25%), dan pendidikan agama di sekolah (18,8%). Mayoritas orang tua menasihati anak mereka ketika tidak melaksanakan sholat (56,3%), dibandingkan dengan pendekatan lain seperti hukuman atau teguran keras. Penelitian ini menegaskan bahwa keteladanan orang tua berperan penting dalam membentuk kebiasaan ibadah anak dan meningkatkan tingkat ketaatan mereka dalam menjalankan sholat fardhu. Oleh karena itu, upaya peningkatan peran orang tua sebagai model religius di dalam keluarga sangat diperlukan untuk menciptakan generasi muda yang lebih taat dalam beribadah.
PENGARUH AUGMENTED REALITY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP BARISAN PADA MAHASISWA Lubis, Ariyanto; Purba, Diva Novita Angely Putri; Simangunsong, Erika; Simanullang, Michael Christian
Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistik
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/lb.v6i1.925

Abstract

Technological advances in education have brought significant changes in learning methods, including the use of Augmented Reality (AR) as an interactive media to improve students' understanding of the concept of rows. This study aims to analyze the effect of using AR on the understanding of the concept of sequence in the Real Analysis course, especially in the aspects of sequence limit, sequence tail, and sequence operation. The approach used in this research is qualitative with descriptive analysis method, where the data is collected through tests given to three students who are the research subjects. Augmented reality developed in this study visualizes the concept of limit of a line by displaying points that are getting closer to the x-axis, as well as adding elements of the tail of the line to test students' understanding of the part of a line. The results showed variations in students' level of understanding of each concept tested, and revealed some conceptual errors that occurred during the testing process. The discussion in this study highlights the effectiveness of AR in facilitating student understanding, as well as identifying factors that influence success in understanding the concept of rows in more depth.
Co-Authors Hapni Laila Siregar Humairoh Lubis, Kholishoh Michael Christian Simanullang Najwa Aulia, Cut Nurpadila, Nurpadila Purba, Diva Novita Angely Putri Simangunsong, Erika