Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.8
P-Index
This Author published in this journals
All Journal J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Tekstual Caraka : Jurnal Ilmu Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajarannya Gramatika: Jurnal Ilmiah Kebahasaan dan Kesastraan Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing ESTETIKA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa PARADUTA : Jurnal Ekonomi dan Ilmu-Ilmu Sosial Aksara
Jaki Yudin
Universitas Sindang Kasih Majalengka, Majalengka
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Edukasi Literasi Keuangan di Sekolah Dasar Negeri Yudin, Jaki; Wijaya, Dede Trisna; Nuratipa, Delis Lestia
Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi Vol 3, No 2: August 2024
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/ljpmt.v3i2.26646

Abstract

Financial literacy in Indonesia, especially in rural areas, still needs to be improved. In Sindangkasih District, Majalengka, three elementary schools face challenges in teaching financial literacy to students. This community service program aims to instill an understanding of financial literacy and encourage creative practices for students to manage their finances. Financial literacy education is carried out through conventional methods, including three stages: planning, implementation, and monitoring and evaluation. The results of this activity show that students' understanding of money management reaches an average of more than 60%, and the frequency of students' saving activities is around twice a week. These findings indicate that students can gradually understand and apply financial literacy education, especially through routine savings habits.
The Effect of the Radec Learning Model Assisted by Assemblr Edu Media on Advertising Writing Skills in Junior High Schools: Pengaruh Model Pembelajaran RADEC Berbantuan Media Assemblr Edu terhadap Keterampilan Menulis Iklan di SMP Yudin, Jaki; Atikah
CARAKA Vol 12 No 1 (2025): Desember
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/caraka.v12i1.20746

Abstract

Penguasaan keterampilan menulis iklan masih dianggap sulit oleh siswa SMP. Kesulitan  tersebut berupa sulitnya mengembangkan ide dan penyajian bahasa persuasif yang kurang menarik. itu, diperlukan upaya dalam proses pembelajaran keterampilan menulis iklan. Salah satu caranya yaitu penerapan model pembelajaran Read, Answer, Discuss, Explain, and Create (RADEC) dengan bantuan media Assemblr Edu. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran RADEC berbantuan media Assemblr Edu terhadap keterampilan menulis iklan siswa SMP. Metode penelitian yang digunakan yaitu eksperimen kuasi dengan pretest-posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Pangenan. Teknik purposive sampling digunakan untuk pengambilan sampel dan didapatkan sampel berupa kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol yang masing-masing berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes menulis iklan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran RADEC berbantuan media Assemblr Edu berpengaruh signifikan terhadap kemampuan menulis iklan siswa SMP. Hal ini ditunjukkan dengan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05 maka hipotesis alternatif (Ha) diterima. Dengan perbandingan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran RADEC berbantuan media Assemblr Edu dapat meningkatkan keterampilan menulis iklan siswa SMP.
Co-Authors Asih Wiarsih Atikah Atikah Atikah Dena Iis Herliana Fauziyah, Ratna Nurul Gasanti, Rosi Herliana, Dena Iis Lanlan Muhria Muhammad Rohmadi Nuratipa, Delis Lestia Nurjanah, Aan Romdani, Asep Sabila, Elza Sari, Endah Meilani Solihah, Elis Siti Sutisna, Nadi Suyitno Suyitno Widiastuti, Desi Indri Wijaya, Dede Trisna