Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat IDEA: Jurnal Psikologi PARADUTA : Jurnal Ekonomi dan Ilmu-Ilmu Sosial
Faqihul Muqoddam
Universitas Trunojoyo Madura
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Public Health Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Psikoedukasi Sebagai Strategi Penguatan Manajemen Diri dan Emosi pada Siswa SMKN 4 Malang Faqihul Muqoddam; Hapsari Puspita Rini; Yudho Bawono; Kurrota Aini; Wasis Purwo Wibowo; Masrifah Masrifah; Ni Putu Rizky Arnani; Ahmad Najibullah
Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Asosiasi Pengelola Publikasi Ilmiah Perguruan Tinggi PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55506/arch.v5i2.261

Abstract

Latar Belakang: Pendidikan menjadi salah satu pilar penting dalam agenda Sustainable Development Goals (SDGs) mendatang, sehingga menjadi tugas utama pendidik dalam membangun sumber daya peserta didik yang berkualitas, salah satunya meningkatkan manajemen diri dan emosi siswa remaja. Tujuan: Pengabdian bertujuan untuk membekali siswa dengan pemahaman serta keterampilan dasar dalam mengenali, mengelola, dan mengarahkan emosi serta perilaku diri secara sehat dan adaptif. Metode: Pengabdian ini melibatkan siswa-siswi SMKN 4 Malang dengan menggunakan metode Psikoedukasi dengan pendekatan partisipatif dan kontekstual. Evaluasi efektivitas psikoedukasi menggunakan desain pre-experimental melalui pemberian pre-test dan post-test kepada peserta. Hasil: Pemberian psikoedukasi melalui pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan post-test sebesar 4,89 poin dibandingkan pre-test. Selain itu, data menunjukkan bahwa 42,55% siswa mengalami peningkatan skor, dan 46,81% mempertahankan nilai yang sama. Kesimpulan: Pemberian psikoedukasi dapat meningkatkan pemahaman tentang manajemen diri dan emosi peserta didik. Penelitian selanjutnya disarankan untuk melibatkan jumlah peserta yang mencakup berbagai jenjang kelas atau jurusan.
Analisis Potensi Pengembangan Ekosistem Halal Pada Destinasi Pantai Lon Malang Dalam Perspektif Hifdzul Bi'ah Dan Ekoteologi Rizky Junian Widiaputra; Fajar; Faqihul Muqoddam
Paraduta : Jurnal Ekonomi dan Ilmu-Ilmu Sosial Vol 3 No 3 (2025): Oktober 2025
Publisher : Universitas Madako Tolitoli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56630/paraduta.v3i3.1494

Abstract

Pengembangan pariwisata halal di Indonesia semakin penting seiring meningkatnya kesadaran wisatawan Muslim terhadap nilai keberlanjutan dan etika lingkungan. Pantai Lon Malang di Kabupaten Sampang, Madura, memiliki potensi besar untuk menjadi destinasi bahari halal berbasis nilai Islam. Analisis dilakukan secara kualitatif deskriptif melalui observasi lapangan, wawancara dengan pengelola dan masyarakat, serta dokumentasi terhadap aktivitas wisata dan lingkungan. Ditemukan bahwa konsep Hifdzul Bi’ah tercermin melalui praktik pelestarian lingkungan, seperti pengelolaan sampah terpadu dan kesadaran masyarakat menjaga kebersihan pantai. Sementara Ekoteologi Islam memperkuat pandangan manusia sebagai khalifah dalam menjaga keseimbangan alam. Integrasi kedua konsep tersebut membentuk dasar ekosistem halal yang tidak hanya berorientasi ekonomi, tetapi juga menegakkan nilai spiritual, keadilan ekologis, dan kesejahteraan sosial. Model pengembangan ekosistem halal berbasis Hifdzul Bi’ah dan Ekoteologi Islam dapat menjadi acuan strategis bagi pemerintah daerah dan pengelola wisata dalam menciptakan destinasi berkelanjutan sesuai maqāṣid syariah.
Psikoedukasi Sebagai Strategi Penguatan Manajemen Diri dan Emosi pada Siswa SMKN 4 Malang Faqihul Muqoddam; Hapsari Puspita Rini; Yudho Bawono; Kurrota Aini; Wasis Purwo Wibowo; Masrifah Masrifah; Ni Putu Rizky Arnani; Ahmad Najibullah
Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Asosiasi Pengelola Publikasi Ilmiah Perguruan Tinggi PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55506/arch.v5i2.261

Abstract

Latar Belakang: Pendidikan menjadi salah satu pilar penting dalam agenda Sustainable Development Goals (SDGs) mendatang, sehingga menjadi tugas utama pendidik dalam membangun sumber daya peserta didik yang berkualitas, salah satunya meningkatkan manajemen diri dan emosi siswa remaja. Tujuan: Pengabdian bertujuan untuk membekali siswa dengan pemahaman serta keterampilan dasar dalam mengenali, mengelola, dan mengarahkan emosi serta perilaku diri secara sehat dan adaptif. Metode: Pengabdian ini melibatkan siswa-siswi SMKN 4 Malang dengan menggunakan metode Psikoedukasi dengan pendekatan partisipatif dan kontekstual. Evaluasi efektivitas psikoedukasi menggunakan desain pre-experimental melalui pemberian pre-test dan post-test kepada peserta. Hasil: Pemberian psikoedukasi melalui pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan post-test sebesar 4,89 poin dibandingkan pre-test. Selain itu, data menunjukkan bahwa 42,55% siswa mengalami peningkatan skor, dan 46,81% mempertahankan nilai yang sama. Kesimpulan: Pemberian psikoedukasi dapat meningkatkan pemahaman tentang manajemen diri dan emosi peserta didik. Penelitian selanjutnya disarankan untuk melibatkan jumlah peserta yang mencakup berbagai jenjang kelas atau jurusan.
Distorsi Kognitif dan Fear of Intimacy pada Wanita Korban Dating Violence Intan Purnama Sari; Rezkiyah Rosyidah; Faqihul Muqoddam
IDEA: Jurnal Psikologi Vol. 10 No. 2 (2026): IDEA: Jurnal Psikologi
Publisher : Universitas Darul Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32492/idea.v10i2.102013

Abstract

This study aimed to determine the ability of cognitive distortions to predict the fear of intimacy among young adult women who have experienced dating violence. The experience of dating violence can have psychological consequences that influence how individuals perceive themselves and their interpersonal relationships. Such conditions can foster maladaptive thought patterns—or cognitive distortions—such as feelings of guilt, excessive suspicion, and a fear of rejection; these patterns may ultimately hinder an individual's ability to build close, trusting emotional relationships with future partners. This condition is known as the fear of intimacy. The study employed a cross-sectional predictive design. Data were collected using a cognitive distortion scale (reliability = 0.957) and a fear of intimacy scale (reliability = 0.949). The participants consisted of 110 young adult women residing in Surabaya who had experienced dating violence and were currently in a romantic relationship. Simple linear regression analysis revealed that cognitive distortions significantly predicted the fear of intimacy among these women (F = 28.619; ρ < 0.001). The coefficient of determination (R²) of 0.209 indicates that cognitive distortions account for 20.9% of the variation in the fear of intimacy, while the remaining 79.1% is attributable to factors outside the variables examined. These findings suggest that cognitive distortions are a psychological factor contributing to the fear of intimacy among young adult women who have experienced dating violence
Co-Authors Ahmad Najibullah Fajar Hapsari Puspita Rini Intan Purnama Sari Kurrota Aini Masrifah Masrifah Ni Putu Rizky Arnani Rezkiyah Rosyidah Rizky Junian Widiaputra Wasis Purwo Wibowo Yudho Bawono