Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.636
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Jurnal Keolahragaan Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Jambura Health and Sport Journal Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Patria Educational Journal Sepakbola Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI)
Sumarno Sumarno
Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Madani Idonesia
Arts Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : Patria Educational Journal

 1 
Penggunaan metode bermain dalam pembelajaran bola voli menggunakan bola gandu untuk meningkatkan keaktifan siswa sekolah dasar Alwi, Hayyi; Sumarno, Sumarno; Pratama, Indra Gunawan
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 4 No 3 (2024): Volume 4 Nomor 3 September 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v4i3.1828

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan metode bermain dalam pembelajaran bola voli menggunakan bola gandu pada ke aktifan siswa di SDN Glagahsari 1. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menggunakan metode bermain dengan 2 siklus yang kegiatannya meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilakukan pada kelas 6 SDN Glagahsari 1, dengan 13 siswa putra dan 15 siswi putri. Analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis data kualitatif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar dari data siklus 1 hingga siklus 2. Dari data awal tingkat kesalahan siswa pada saat teknik bintang beralih data observasi awal siklus 1 terjadi kesalahan sebanyak 85,71% dengan kategori sedang, terjadi peningkatan sehingga siswa yang melakukan kesalahan menurun yaitu sebesar 42,86%. Sedangkan pada siklus 2 hanya 10,71%. Pada saat teknik tukar posisi data observasi awal pada siklus 1 terjadi kesalahan sebanyak 85,71% dengan kategori sedang, terjadi peningkatan sehingga siswa yang melakukan kesalahan menurun yaitu 50%. Sedangkan pada siklus 2 hanya 14,71%. Pada teknik berpasangan data observasi awal siklus 1 terjadi kesalahan sebanyak 32,14% dengan kategori sedang, terjadi peningkatan sehingga siswa yang melakukan kesalahan menurun yaitu 17,86% dan pada siklus 2 menjadi 10,71%. Abstract: This study aims to analyze the effect of using the play method in learning volleyball using gandu balls on student activeness at SDN Glagahsari 1. This study uses the type of Classroom Action Research (PTK) using the play method with 2 cycles whose activities include planning, implementation, observation and reflection. This research was conducted in grade 6 SDN Glagahsari 1, with 13 male students and 15 female students. Data analysis in this study used qualitative data analysis which includes data reduction, data presentation, and data verification. The results of this study indicate an increase in learning outcomes from cycle 1 to cycle 2 data. From the initial data on the level of student errors when the star technique switched the initial observation data for cycle 1, there were 85.71% errors in the moderate category, there was an increase so that students who made mistakes decreased by 42.86%. While in cycle 2 only 10.71%. At the time of the technique of exchanging positions, the initial observation data in cycle 1 had an error of 85.71% with a moderate category, there was an increase so that students who made mistakes decreased by 50%. While in cycle 2 only 14.71%. In the pairing technique, the initial observation data in cycle 1 showed that there were 32.14% errors in the moderate category, there was an increase so that students who made mistakes decreased by 17.86% and in cycle 2 to 10.71%.
Pengembangan model permainan kancil dan katak untuk meningkatkan motivasi belajar sprint pada siswa sekolah dasar Ahyar, Rohmatul; Sumarno, Sumarno; Nohantiya, Peni
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 4 No 4 (2024): Volume 4 Nomor 4 Desember 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v4i4.1845

Abstract

Pengembangan Model Permainan Kancil dan Katak untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Sprint. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg dan Gall melalui 10 tahapan yang sudah dimodifikasi menjadi 7 tahapan. Pada tahap uji kelayakan produk dilakukan 2 validator, ahli media dan materi. Selain itu responden. Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah Wawancara, Observasi, Angket, Dokumentasi. Selanjutnya di uji cobakan dalam skala kecil dan skala besar. Hasil penelitian Berdasarkan hasil skor uji kelayakan dari ahli media, dan materi dapat diketahui bahwa presentasi dari hasil angket uji coba produk tersebut masuk kategori sangat layak dengan prsentase 86 – 100% dan pada hasil uji coba produk peningkatan motivasi belajar terjadi peningkatan dari sebelum pembelajaran dan setelah pembelajaran menggunakan model permainan Kancil dan Katak. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa uji coba produk berhasil atau model permainan Kancil dan Katak layak untuk digunakan dan dapat meningkatkan motivasi belajar sprint pada siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah 6 Tahun Tambakboyo Kabupaten Blitar. Abstract: Development of Mouse Deer and Frog Game Models to Increase Sprint Learning Motivation. This study uses the Borg and Gall development model through 10 stages which have been modified into 7 stages. At the product feasibility test stage, 2 validators are carried out, media and material experts. In addition to the respondents. Data collection techniques and instruments in this study were interviews, observations, questionnaires, and documentation. Furthermore, it is tested on a small and large scale. Research results Based on the results of the feasibility test scores from media experts, and the material it can be seen that the presentation of the results of the product trial questionnaire is in the very feasible category with a percentage of 86 - 100% and the results of the product trial increase learning motivation there is an increase from before learning and after learning using the Deer and Frog game model. Thus, it can be said that the product trial was successful or the Deer and Frog game model was feasible to use and could increase the motivation to learn sprinting in the fourth grade students of Madrasah Ibtidaiyah 6 Years Tambakboyo, Blitar Regency.
Pengembangan bakat untuk atlet di usia muda: Pembahasan dalam pendekatan spesialisasi awal versus multilateral Sumarno, Sumarno; Imawati, Veni
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 3 No 2 (2023): Volume 3 Nomor 2 Juni 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v3i2.1014

Abstract

Abstrak: Bakat di usia muda dapat dilihat sebagai salah satu titik berangkat dalam membahas pencapaian prestasi olahraga. Gagasan tentang bakat terus memainkan peran penting dalam sebagian besar model pengembangan atlet. Dalam ulasan singkat ini, kami menyoroti perhatian pada gagasan tentang bakat dan bagaimana hal itu dikonseptualisasikan dalam sistem olahraga pada usia dini. Artikel ini bertujuan untuk mendiskusikan tentang dua jalur pengembangan bakat usia muda, yaitu spesialisasi awal dan multilateral. Beberapa pelatih, orang tua, dan anak-anak percaya bahwa cara terbaik untuk mengembangkan atlet elit adalah dengan berpartisipasi hanya dalam satu olahraga sejak usia dini dan memainkannya sepanjang tahun. Di pihak lain, menilai memilih jalur multilateral berguna untuk dasar menuju tahap spesialisasi olahraga dan memberikan dasar fundamental motorik dan fisik yang menyeluruh bagi anak. Pembahasan kami mengarah pada akar pengembangan bakat olahraga; spesialisasi awal versus multilateral pada bakat usia dini; dan solusi dalam pelatihan dan pengembangan atlet usia muda. Abstract: Talent at an early age can be seen as a starting point in discussing sports achievement offers. The notion of talent continues to play an important role in most models of athlete development. In this brief review, we examine the notion of talent and how it is conceptualized in sport systems at an early age. This article aims to talk about two pathways of youth talent development, namely early specialization and multilateral. Some coaches, parents, and children believe that the best way to develop elite athletes is to participate in only one sport from an early age and play it year-round. On the other hand, assessing choosing a multilateral pathway for the foundation towards the stage of sports specialization and providing a comprehensive foundation of motor and physical fundamentals for children. Our discussion goes to the roots of developing sports talent; early versus multilateral specialization in early talent; and solutions in the training and development of young athletes.
Pengembangan media pembelajaran berbasis aplikasi android Pada teknik dasar lari jarak pendek Agusti, Aris; Sumarno, Sumarno; Imawati, Veni
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 3 No 3 (2023): Volume 3 Nomor 3 September 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v3i3.1192

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian dan pengembangan ini dilakukan untuk mengembangkan dan menvalidasi produk media pembelajaran berbasis aplikasi Android. Metode pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari tahap (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, (5) Evaluation. Data dikumpulkan dengan observasi, wawancara pada guru, dan penyebaran angket. Angket disebarkan pada ahli materi, ahli media, guru PJOK, dan siswa. Hasil dari penilaian mengenai kevalidan produk media pembelajaran oleh ahli materi mendapatkan persentase 97%, ahli media mendapatkan persentase 89%, sedangkan untuk penilaian kelayakan oleh responden guru PJOK mendapatkan persentase 87,5%, siswa mendapatkan persentase 86,5%. Dari keseluruhan hasil dari penilaian responden dapat dsimpulkan, bahwa produk media berbasis aplikasi Android pada teknik dasar lari jarak pendek mendapatkan kriteria sangat valid dan sangat layak diimplementasikan dalam pembelajaran.Abstract: The purpose of this research and development is to develop and validate learning media products based on Android applications. This development method uses the ADDIE model. which consists of stages (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, (5) Evaluation. Data were collected by observation, interviews with teachers, and distributing questionnaires. Questionnaires were distributed to material experts, media experts, PJOK teachers, and students. The results of the assessment of the validity of learning media products by material experts get a percentage of 97%, media experts get a percentage of 89%, while for the feasibility assessment by PJOK teachers respondents get a percentage of 87.5%, students get a percentage of 86.5%. From the overall results of the respondents' assessments, it can be concluded that media products are based on Android applications on the basic techniques of short-distance running get very valid criteria and very feasible to be implemented in learning.
Pengembangan media video tutorial permainan tradisional gobak sodor bagi guru PJOK sekolah dasar Sesanti, Wahyu Kartiko Puji; Sumarno, Sumarno; Imawati, Veni
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 3 No 3 (2023): Volume 3 Nomor 3 September 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v3i3.1195

Abstract

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan dan menguji media pembelajaran video tutorial permainan tradisonal gobak sodor bagi guru PJOK sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dengan metode 5 tahapan. Pada tahap validasi produk dilakukan 2 validator, ahli media dan materi. Selain itu responden penelitian guru dan peserta didik. Instrumen yang digunakan, Wawancara, Observasi, Lembar Validasi Produk, dan Lembar Kuesioner responden. Hasil penelitian video tutorial permainan tradisional gobak sodor menunjukkan hasil penilaian memenuhi kriteria “Valid dan “Sangat Valid” serta kategori penilaian “Layak” dan “Sangat Layak” sehingga dapat dijadikan bahan ajar dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani di SDN Sumberasri 01 Kecamatan Nglegok Kabupaten Blitar. Abstract: The purpose of this research is to develop and test video tutorial learning media for traditional gobak sodor games for elementary school PJOK teachers. This research uses the ADDIE development model with a 5-stage method. At the product validation stage, 2 validators were carried out, media and material experts. In addition, research respondents were teachers and students. The instruments used, Interview, Observation, Product Validation Sheet, and Respondent Questionnaire Sheet. The results of the research on video tutorials for traditional gobak sodor games show that the assessment results meet the criteria of "Valid and "Very Valid" as well as the assessment categories "Feasible" and "Very Feasible" so that they can be used as teaching materials in learning Physical Education at SDN Sumberasri 01 Nglegok District, Blitar Regency.
Pengembangan model pembelajaran pengenalan air dan renang gaya crawl untuk siswa sekolah dasar Nohantiya, Peni; Susilo, Eko Andi; Sumarno, Sumarno
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 5 No 1 (2025): Volume 5 Nomor 1 Maret 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v5i1.2158

Abstract

Pengembangan Model Pembelajaran Pengenalan Air dan Renang Gaya Crawl Untuk Siswa Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg dan Gall melalui 10 tahapan yang dimodifikasi menjadi 7 tahap. Pada tahap uji kelayakan produk dilakukan ahli media, ahli materi dan responden. Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini aberupa Wawancara, Observasi, Angket, Dokumentasi. Selanjutnya di uji cobakan pada skala kecil dan skala besar. Hasil penelitian Berdasarkan hasil skor uji kelayakan dari ahli media, dan materi diketahui bahwa persentase hasil angket uji coba produk tersebut masuk kategori sangat layak dengan persentase 85 – 100%. Pada hasil uji coba produk peningkatan hasil pembelajaran terjadi peningkatan dari sebelum dan setelah menggunakan model pembelajaran pengenalan air dan renang gaya crawl. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa uji coba produk berhasil dan model pembelajaran sangat layak untuk digunakan dan dapat meningkatkan hasil pembelajaran renang pada siswa SD Alam Al Ghifari Kota Blitar. Abstract: Development of a Water Introduction and Crawl Swimming Learning Model for Elementary School Students. This study used the Borg and Gall development model through 10 stages modified into 7 stages. The product feasibility test was conducted by media experts, material experts, and respondents. Data collection techniques and instruments in this study were interviews, observations, questionnaires, and documentation. Furthermore, trials were conducted on a small and large scale. Research Results Based on the results of the feasibility test scores from media and material experts, it was known that the percentage of the product trial questionnaire results is categorized as very feasible with a percentage of 85-100%. In the results of the product trial, learning outcomes increased from before and after using the water introduction and crawl swimming learning model. Thus, it can be said that the product trial was successful and the learning model was very feasible to use and can improve swimming learning outcomes for students at SD Alam Al Ghifari, Blitar City.
Co-Authors Agusti, Aris Ahyar, Rohmatul Alam, Bima Tangguh Alwi, Hayyi Amalia, Shofi Nur Bayu Ristiawan Bayu Ristiawan Djoko Pekik Irianto Fatmawati, Malinda Gulsirirat, Preeyaporn Imawati, Veni Indra Surya Setiawan Irmantara Subagio Japhet Ndayisenga Japhet Ndayisenga Muhyiddin, Ayik Syaikhul Nanda, Fitri Agung Nohantiya, Peni Prasetryo, Alfian Dwi Pratama, Indra Gunawan RISTIAWAN, BAYU Sari, Rasma Lupita Sesanti, Wahyu Kartiko Puji Susilo, Eko Andi Suyoko, Andri Veni Imawati Widiarini Widiarini