Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Socius: Social Sciences Research Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Rambe, Hafijah Arini
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Motivasi dan Kebiasaan Belajar Mahasiswa Ashari, Ade Ainun; Ritonga, Gracia Ananda Levi; Rambe, Hafijah Arini; Putri, Yusi Ayu Dia; Umar, Andi Taufiq
Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Vol 2, No 11 (2025): June, 2025
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media sosial terhadap motivasi dan kebiasaan belajar mahasiswa, khususnya pada mahasiswa program studi administrasi perkantoran di era digital. Latas belakang penelitian ini didasarkan pada tingginya intensitas penggunaan media sosial di kalangan mahasiswa, yang berpotensi memberi dampak positif maupun negatif terhadap aktifitas akademik mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitaif dengan metode survei deskriptif. Data dikumpulkan melalui kuensioner digital yang disebarkan kepada 45 mahasiswa aktif berbagai semester. Hasil analisis menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa menggunakan media sosial setiap hari (97%), dengan durasi lebih dari 3 jam per hari (68%). memperoleh informasi akademik, dan 65% aktif dalam group  Diskusi belajar. Namun 60% mengaku sering terganggu saat belajar akibat penggunaan media sosial. Analisis korelasi menunjukkan adanya hubungan signifikan antara intensitas penggunaan media sosial dengan kebiasaan  belajar, khususnya dalam manajemen waktu dan fokus belajar Sementara itu, pengaruh terhadap motivasi belajar bersifat relatif: beberapa mahasiswa merasa terbantu, sementara yang lain mengalami penurunan fokus.
Peran Teks Artikel Ilmiah Sebagai Media Pengembangan Pengetahuan Mahasiswa Prodi Administrasi Perkantoran Universitas Negeri Medan Lubis, Zahrani Nur Latifah; Rambe, Hafijah Arini; Sembiring, Sindi Novelia Br; Rizky, Reny Nadia; Adelia, Tika; Harahap, Hilma Rosyidah; Daulay, Muhammad Anggie Januarsyah
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i4.720

Abstract

Artikel ilmiah berperan signifikan dalam pendidikan tinggi sebagai sarana penyebaran informasi, penguatan kemampuan literasi akademik, dan pengembangan daya pikir kritis mahasiswa. Bagi mahasiswa pada bidang administrasi perkantoran, artikel ilmiah menjadi penghubung penting antara teori yang dipelajari di perkuliahan dengan penerapan profesional di dunia kerja saat ini. Penelitian ini bertujuan menelaah bagaimana artikel ilmiah dimanfaatkan sebagai media pengembangan pengetahuan mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Universitas Negeri Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dokumentasi, serta kuesioner kepada 30 responden yang dipilih secara purposive. Temuan menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki kemudahan akses terhadap artikel ilmiah dan menilai kontennya sesuai dengan bidang keilmuan. Penggunaan artikel ilmiah memberikan kontribusi positif terhadap perluasan wawasan, peningkatan kemampuan analitis, literasi ilmiah, keterampilan penulisan, serta kompetensi profesional. Meski demikian, masih dijumpai hambatan seperti keterbatasan waktu membaca, kendala bahasa asing, dan rendahnya motivasi. Secara keseluruhan, artikel ilmiah memiliki peran strategis dalam membentuk pengetahuan teoritis, praktis, dan kritis mahasiswa sehingga diperlukan strategi pembelajaran dan literasi akademik yang lebih terarah untuk mengoptimalkan pemanfaatannya.
Pemahaman Dan Penerapan Siswa Kelas XII SMA Negeri 1 Selesai Terhadap Nilai-nilai Pendidikan Pancasila Lubis, Zahrani Nur Latifah; Rambe, Hafijah Arini; Nuraini, Nadia Khansa; Adelia, Tika; Harahap, Hilma Rosidah; Setiawan, Anugrah
CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 10 No. 02 (2025): CIVICS
Publisher : Program Studi PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/civics.v10i02.11275

Abstract

Pancasila sebagai dasar negara dan pedoman etika bangsa menjadi pijakan utama dalam membentuk karakter siswa. Dalam teori, penanaman nilai biasanya dilakukan melalui pemahaman konsep, pembiasaan dalam kehidupan sehari-hari, contoh perilaku dari guru maupun lingkungan, serta pengalaman sosial yang terus dialami peserta didik. Berdasarkan pemikiran tersebut, penelitian ini mengkaji bagaimana siswa kelas XII SMA Negeri 1 Selesai memahami dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila, sekaligus meninjau peran guru dalam mendorong proses tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi, melibatkan tujuh siswa sebagai sumber data utama dan dua guru sebagai pendukung. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pemahaman siswa tergolong cukup baik, terlihat dari perilaku toleran, kemampuan bekerja sama, kedisiplinan, serta tanggung jawab, meskipun belum berjalan merata pada seluruh siswa. Guru berkontribusi melalui keteladanan dan pembelajaran yang dikaitkan dengan situasi nyata di lingkungan mereka. Dari keseluruhan hasil, dapat disimpulkan bahwa internalisasi nilai Pancasila sudah berlangsung dengan baik, tetapi tetap memerlukan penguatan secara terus-menerus.
Dampak Digitalisasi Dakwah terhadap Perilaku Keagamaan Mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Stambuk 2024: Penelitian Muhammad Iqbal; Zahra, Mutia; Rambe, Hafijah Arini
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6051

Abstract

Perkembangan teknologi informasi telah mendorong perubahan praktik dakwah dari metode konvensional ke media digital yang banyak diakses mahasiswa. Media sosial menjadi sarana utama penyampaian pesan keagamaan. Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh digitalisasi dakwah terhadap perilaku keagamaan mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran stambuk 2024. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis regresi linier sederhana terhadap 45 mahasiswa melalui teknik total sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner skala Likert dan dianalisis dengan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa digitalisasi dakwah tidak berpengaruh signifikan terhadap perilaku keagamaan mahasiswa. Nilai R² sebesar 0,012 menunjukkan kontribusi hanya 1,2%, sedangkan 98,8% dipengaruhi faktor lain. Nilai signifikansi 0,488 (p > 0,05) menegaskan tidak adanya hubungan yang signifikan. Temuan ini menunjukkan bahwa dakwah digital lebih berperan sebagai media penyampaian informasi daripada pembentuk perilaku religius mahasiswa.
Co-Authors Adelia, Tika Andi Taufiq Umar Ashari, Ade Ainun Daulay, Muhammad Anggie Januarsyah Harahap, Hilma Rosidah Harahap, Hilma Rosyidah Lubis, Zahrani Nur Latifah Muhammad Iqbal Nuraini, Nadia Khansa Putri, Yusi Ayu Dia Ritonga, Gracia Ananda Levi Rizky, Reny Nadia Sembiring, Sindi Novelia Br Setiawan, Anugrah Zahra, Mutia