Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Of Human And Education (JAHE) Matriks
Fadillah, Dhea Tri
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Kesulitan Siswa SMP Muhammadiyah 57 Medan dalam Menyelesaikan Soal pada Materi Statistika Lubis, Annisa Putri; Fadillah, Dhea Tri; Hasibuan, Nur Aisyah; Purnama Sari, Reni
Matriks Jurnal Sosial dan Sains Vol. 5 No. 1 (2023): Matriks: Jurnal Sosial dan Sains
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59784/matriks.v5i1.670

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan dan mendeskripsikan yang dialami peserta didik dalam menyelesaikan soal soal latihan pada materi statistika. Metode yang akan digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan saintifik. subjek pada penelitian ini adalah peserta didik dari SMP muhammadiyah 57 medan dengan sampel yang digunakan adalah 10 siswa siswi kelas VIII SMP Muhammadiyah 57 Medan. Mengumpulkan data dengan menggunakan hasil tes dokumentasi dengan memberikan soal kepada siswa mengenai pokok bahasan dari materi statistika yang merupakan teknik dari penelitian ini. Memberikan 5 soal essai kepada subjek sebanyak 10 peserta didik sebagai data dalam penelitian. Memuat indikator pencapaian kompetensi ; 1). Mengurutkan data, 2). Penyajian data dalam bentuk tabel, 3). Menentukan nilai rata rata sebuah data, 4). Menentukan modus dari sebuah data, 5). Menentukan pemusatan data dari sebuah diagram. Berdasarkan dari hasil penelitian yang dilakukan kesulitan siswa, kesulitan peserta didik dalam menyelesaikan soal statistika terdapat di indikator menentukan pemusatan data dari sebuah diagram pada soal nomor 5 dengan persentase kesalahan mencapai 82% yang termasuk kriteria tinggi. Faktor Penyebab dari kesalahan siswa adalah dikarenakan siswa belum memahami konsep dari soal statistika, kurangnya ketelitian siswa dalam menyelesaikan soal yang dihadapi.
Partisipasi Mahasiswa Terhadap Pengembangan Media Pembelajaran Visual Interaktif Di SD Islam Swasta Dewi Sri Marpaung, Mukhlis Tri Mulya; Jannah, Miftahul; Fadillah, Dhea Tri; Winanti, Rizki; Siregar, Very Armanda; Marbun, Nurabni Ramadhani; Mahfuza, Amalia; Khatami, Mulkan; Imelda, Putri; Batubara, Chuzaimah
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 5 (2024): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i5.1537

Abstract

Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) di SD Islam Swasta Dewi Sri bertujuan meningkatkan kesiapan mengajar guru melalui penggunaan media pembelajaran visual interaktif. Kegiatan ini ditujukan untuk mengatasi kurangnya media pembelajaran yang berdampak pada pemahaman siswa, khususnya dalam membaca dan menghitung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah partipasi langsung dengan subjek penelitian yang dinamakan dengan Participatory Action Research (PAR) dan meliputi pengajaran langsung dengan media audio-visual dan interaksi aktif. Penelitian ini menunjukkan bahwa partisipasi mahasiswa KKN dalam pengembangan kesiapan mengajar guru melalui penggunaan media pembelajaran visual interaktif di SD Islam Swasta Dewi Sri memberikan dampak positif terhadap kualitas pembelajaran. Media pembelajaran yang digunakan, baik dalam bentuk audio, visual, maupun audiovisual, membantu meningkatkan pemahaman siswa terutama dalam hal membaca dan menghitung. Partisipasi mahasiswa KKN juga membantu guru dalam mengembangkan kreativitas dalam menggunakan media pembelajaran yang efektif. Kegiatan ini tidak hanya mendapat respons positif dari guru dan siswa, tetapi juga memberikan kontribusi terhadap peningkatan kualitas pendidikan di sekolah tersebut. Penggunaan media interaktif terbukti mampu mengatasi hambatan-hambatan dalam proses pembelajaran, seperti kesulitan siswa untuk fokus dan keterbatasan media yang dimiliki oleh sekolah. Kata Kunci: Partisipasi, Media Pembelajaran, Interaktif
Co-Authors Chuzaimah Batubara, Chuzaimah Hasibuan, Nur Aisyah Imelda, Putri Khatami, Mulkan Lubis, Annisa Putri Mahfuza, Amalia Marbun, Nurabni Ramadhani Marpaung, Mukhlis Tri Mulya Miftahul Jannah Purnama Sari, Reni Siregar, Very Armanda Winanti, Rizki