Widianti, Windi
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PERENCANAAN KEUANGAN ISLAM: PERSPEKTIF PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN LITERASI KEUANGAN SISWA Septia, Rizka; Hidayat, Taufik; Widianti, Windi; Subandi, Subandi; Amiruddin, Amiruddin
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Edisi Mei 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i2.2955

Abstract

Perencanaan keuangan Islam adalah pendekatan pengelolaan keuangan yang berlandaskan pada prinsip-prinsip syariah, yang tidak hanya bertujuan untuk mencapai kesejahteraan finansial, tetapi juga untuk memastikan keadilan sosial dan moralitas dalam transaksi keuangan. Meskipun literasi keuangan merupakan aspek penting dalam pendidikan dasar, perencanaan keuangan Islam masih jarang diajarkan di sekolah-sekolah, meskipun memiliki potensi besar untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai pengelolaan keuangan yang bertanggung jawab. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi literatur yang ada mengenai integrasi perencanaan keuangan Islam dalam kurikulum pendidikan dasar. Melalui pendekatan literature review, penelitian ini mengidentifikasi prinsip-prinsip dasar dalam perencanaan keuangan Islam, relevansinya dalam pendidikan, serta tantangan dan peluang dalam mengintegrasikannya ke dalam kurikulum pendidikan dasar. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa meskipun terdapat tantangan dalam penerapan materi perencanaan keuangan Islam di sekolah, integrasi materi ini berpotensi besar untuk meningkatkan literasi keuangan siswa dan membentuk karakter siswa yang bertanggung jawab secara sosial. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan pentingnya pelatihan untuk guru dan pengembangan materi ajar yang sesuai untuk memastikan keberhasilan integrasi perencanaan keuangan Islam dalam pendidikan dasar.
KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL ISLAMI DALAM PENGEMBANGAN TEACHING FACTORY DI SMK Widianti, Windi; Bedi, Fisman; Fitri, Tin Amalia
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09 No. 04 December 2024 In Press.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The implementation of teaching factories in Vocational High Schools (SMKN) in Indonesia is a strategic approach to prepare students for industry demands. However, in the context of Islamic-based education, the teaching factory aims not only to enhance technical skills but also to integrate Islamic values to shape student character. This study aims to explore the role of transformational leadership of school principals in the development of Islamic-based teaching factories in the mechanical engineering departments of SMKN. Using a literature review method, this study analyzes various academic sources related to transformational leadership, teaching factories, and the integration of Islamic values in vocational education. The results show that the transformational leadership of school principals based on Islamic values significantly contributes to building an ethical, collaborative school culture that promotes the Islamic character of students. The integration of Islamic values in the teaching factory creates a balance between technical skills and morality and establishes connections with ethically oriented industries. This study contributes new insights by emphasizing the importance of Islamic-based leadership in vocational education, which builds not only technical competencies but also character.