Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia
Apriliah, Mifta
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Multicultural education values in islamic cultural history: An analysis of the grade XI madrasah aliyah textbook Lorenza, Diana; Apriliah, Mifta; Ilham, Ahmad; Taufiqurrahman, Muhammad; Abdul Nizar
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner Vol. 3 No. 3 Agustus 2024: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner
Publisher : Yayasan Azhar Amanaa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59944/jipsi.v3i3.310

Abstract

This research aims to look at multicultural values ​​in SKI learning books for class XI Madrasah Aliyah. This research method uses a qualitative approach with methods library research. The results of the research show that in the SKI Madrasah Aliyah learning book, there are multicultural educational values, consisting of tolerance values, democratic values, equality values ​​and justice values. It needs to be instilled in the younger generation so that they are able to internalize and apply multicultural values ​​in everyday life so as to avoid division, forming a character that accepts the diversity around them.  The multicultural education curriculum in the Islamic cultural history book at Madrasah Aliyah class The values ​​of multicultural education (tolerance, democracy, equality and justice) have been integrated into the History of Islamic Culture learning curriculum for class a larger multicultural and multireligious community that is consistent with the environment and serves as a role model for students.​​
Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Moral Di Kalangan Remaja Apriliah, Mifta; Septiria, Dalima; Yumarni, Asmara; Damayanti, Novita; Qotrunnada, Suci
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i4.835

Abstract

Perkembangan teknologi digital dan arus globalisasi memberikan pengaruh besar terhadap perilaku, pola pikir, dan karakter remaja. Kemudahan akses informasi membuka peluang pengembangan diri, namun juga memunculkan risiko penyimpangan moral seperti perundungan digital, krisis identitas, rendahnya etika berkomunikasi, serta kemerosotan akhlak. Pendidikan Agama Islam (PAI) berperan strategis sebagai fondasi pembinaan moral remaja melalui penguatan akidah, ibadah, dan akhlak. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui kajian pustaka untuk menganalisis peran PAI dalam membina moral remaja di era digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PAI berfungsi sebagai pengarah nilai, pengontrol perilaku, serta pembentuk karakter religius melalui internalisasi nilai, pembiasaan, keteladanan, dan pengembangan kesadaran moral. Peran guru PAI, lingkungan sekolah, serta keterlibatan keluarga menjadi faktor penting dalam keberhasilan pembinaan moral. Penelitian ini menegaskan bahwa pembinaan moral remaja memerlukan kolaborasi menyeluruh antara sekolah, keluarga, dan masyarakat agar remaja mampu menghadapi tantangan digital secara bijaksana, beretika, dan sesuai ajaran Islam.
Co-Authors Abdul Nizar Ilham, Ahmad Lorenza, Diana Muhammad Taufiqurrahman, Muhammad Novita Damayanti Qotrunnada, Suci Septiria, Dalima Yumarni, Asmara