Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Pitri, Yola Destia
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Keterampilan Mengelola Kelas Guru di Kelas V SDN 183 Pekanbaru Habibah, Aisyah; Arsurahmah, Aisyah; Sari, Anggi Yusiana; Pitri, Yola Destia; Alpusari, Mahmud; Melihayatri, Ningrum
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29276

Abstract

Pengelolaan kelas merupakan keterampilan esensial yang harus dimiliki oleh guru untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan guru dalam mengelola kelas di kelas V SDN 183 Pekanbaru, dengan fokus pada strategi yang digunakan, tantangan yang dihadapi, serta dukungan yang tersedia. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data melalui observasi dan wawancara langsung kepada guru kelas Vb. Indikator pengelolaan kelas yang baik mencakup kondisi belajar yang optimal, sikap tanggap terhadap perilaku siswa, pemusatan perhatian, pemberian petunjuk yang jelas, serta penguatan positif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan mengelola kelas guru kelas Vb sudah berjalan cukup baik, dengan kemampuan menciptakan kondisi belajar yang nyaman, memberikan motivasi, serta mengatasi perilaku siswa yang kurang patuh. Pengelolaan kelas yang efektif sangat mendukung tercapainya tujuan pembelajaran, meskipun terdapat tantangan yang harus dihadapi, seperti perilaku siswa yang mengganggu. Dukungan dari pihak sekolah dan orang tua juga sangat penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan profesionalisme guru dan peningkatan kualitas pendidikan di SDN 183 Pekanbaru.
Peran Kegiatan Workshop Penggunaan Aplikasi Canva Terhadap Keterampilan Digital Siswa Sekolah Dasar Habibah, Aisyah; Inaya, Firza; Maulana, Maulana; Mediyana, Mediyana; Harahap, Raka Ikhwanul Azmi; Nurliza, Tiara; Pitri, Yola Destia; Erlisnawati, Erlisnawati; Lardika, Rola Angga; Maesaroh, Siti
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 9 (2025): November
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i9.3409

Abstract

Canva merupakan aplikasi desain grafis yang cukup sederhana dan mudah digunakan. Melalui Program PLP Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) memberikan kesempatan bagi Mahasiswa Universitas Riau tahun 2025 dalam hal pengabdian dengan berkontribusi langsung dalam bidang pendidikan, yaitu dengan memberikan pelatihan kepada siswa Sekolah Dasar. Metode yang digunakan adalah metode observasi dan dokumentasi terhadap siswa kelas 6D. Kegiatan Workshop penggunaan aplikasi Canva untuk siswa Sekolah Dasar ini dapat menggambarkan secara komprehensif mengenai keterampilan digital siswa Sekolah Dasar. Adapun setelah dilakukannya kegiatan Workshop penggunaan aplikasi Canva ini, siswa Sekolah Dasar sudah dapat mengakses fitur-fitur yang terdapat pada aplikasi Canva, serta sudah dapat membuat desain grafis berupa slide presentasi yang kreatif dan inovatif sesuai dengan konsep. Dengan begitu, melalui kegiatan Workshop penggunaan aplikasi Canva ini menunjukkan hasil yang positif terhadap siswa Sekolah Dasar, yang akhirnya siswa Sekolah Dasar mengetahui bahwa melalui alat elektronik yang siswa Sekolah Dasar miliki berupa laptop dan handphone, siswa Sekolah Dasar dapat menggunakannya secara positif dan produktif dengan membuat suatu hasil karya desain grafis yang kreatif dan inovatif.
Co-Authors Arsurahmah, Aisyah Erlisnawati Erlisnawati Habibah, Aisyah Harahap, Raka Ikhwanul Azmi Inaya, Firza Mahmud Alpusari Maulana Maulana, Maulana Mediyana, Mediyana Melihayatri, Ningrum Nurliza, Tiara Rola Angga Lardika Sari, Anggi Yusiana Siti Maesaroh