Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi
Saiyah, Ita
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DALAM MEMBANGUN BUDAYA ORGANISASI YANG INKLUSIF DAN INOVATIF Saiyah, Ita; Adelin, Muhammad; Hasri, Salfen; Sohiron, Sohiron
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Vol 5, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmpd.v5i2.19190

Abstract

Studi ini bertujuan untuk menyelidiki cara-cara kepemimpinan transformasional membantu terciptanya budaya perusahaan yang kreatif dan ramah. Untuk memahami efek dan dampak kepemimpinan transformasional dalam konteks budaya perusahaan yang inventif dan inklusif, kami menilai data terkait dengan menggunakan metodologi tinjauan pustaka. Kesimpulan studi menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional secara signifikan memengaruhi terciptanya tempat kerja yang kreatif, memotivasi, dan inklusif. Pemimpin transformasional mampu menginspirasi dan memotivasi anggota staf mereka karena hubungan yang kuat, pemberdayaan, dan satu tujuan. Kepemimpinan transformasional umumnya menghasilkan peningkatan kinerja, retensi staf, dan budaya perusahaan yang lebih inovatif. Untuk mengatasi tantangan dan meraih peluang dalam lingkungan bisnis yang kompleks dan terus berkembang, organisasi harus memupuk dan membantu para pemimpin yang memiliki gaya kepemimpinan transformasional.
MENGGALI KONSEP MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM SYAIKH BURHANUDDIN Saiyah, Ita; Septiani, Iga; Roza, Ellya
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Vol 5, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmpd.v5i2.19186

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menganalis konsep manajemen pendidikan islam Syeikh Burhanuddin yang tertulis dalam buku Ta’lim al-muta’alim dan kitab adab Al-‘alim wa al-muta’alim. Dalam pendidikan Islam, beliau tidak hanya berbicara tentang pendidikan saja, akan tetapi juga membahas tentang bagaimana cara manajemen pendidikan Islam, Syeikh Burhanuddin menjelaskan di dalam kitab tersebut bahwa meliputi perencanaan dan juga pengorganisasian Pendidikan pada umumnya adalah ikhtiar manusia untuk membantu dan mengarahkan fitrah manusia agar bisa berkembang sampai kepada tujuan yang ingin dicapai, adapun bentuk dari konsep pemberian motivasi melalui cerita ulama terdahulu dan menyibukan diri dengan mempelajari ilmu yang lain ketika merasa jenuh dengan ilmu yang sedang dipelajarinya. Kemudian menurut Syeikh Burhanuddin cara untuk menjahui hal-hal yang bisa menyebabkan lupa yaitu tidak istiqomah dalam mentakrir hafalan. Sedangkan hal-hal yang dapat menguatkan hafalan ketika proses belajar yaitu ketekunan dengan cara mengulang-ulang hapalan. Adapun Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Metode Kualitatif, metode kualitatif merupakan pendekatan yang berupa menghimpun data, mengolah data dan menganalisis data. Hasil yang ditemukan bahwa Konsep manajemen pendidikan Islam menurut Syaikh Burhanuddin Al-Zarnuji dalam kitab Ta’līm al Muta’allim meliputi bentuk penentuan niat sebelum belajar, pemilihan ilmu yang paling dibutuhkan, memilih guru yang terbaik, memiliki cita-cita yang tinggi, pemilihan teman yang dapat mendorong tercapainya cita cita, bersungguh-sungguh dengan menghabiskan waktu mudanya untuk mencari ilmu.
Perumusan Masalah Analisis Kebijakan Pendidikan Saiyah, Ita; Syaifudin, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35843

Abstract

Artikel ini bertujuan menganalisis perumusan masalah analisis kebijakan pendidikan. Analisis kebijakan pendidikan adalah metode yang digunakan untuk mengumpulkan informasi berupa data-data dalam bidang pendidikan, yang berfungsi sebagai panduan alternatif dalam merumuskan kebijakan demi mengambil keputusan yang bersifat diplomatis untuk mengatasi masalah yang ada. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, yang meliputi proses pengumpulan, pengolahan, serta analisis data dalam konteks sektor pendidikan. Sewaktu melakukan analisis kebijakan, seorang analis harus dengan cermat mengamati permasalahan yang akan menjadi fokus kebijakan agar tidak terjebak dalam memilih alternatif kebijakan yang tidak tepat. Analisis kebijakan pendidikan berperan sebagai acuan dalam menentukan langkah-langkah pengambilan keputusan serta diarahkan untuk menciptakan keteraturan dalam penyelenggaraan layanan pendidikan. Melalui analisis ini, efektivitas berbagai program layanan pendidikan dapat ditingkatkan, sekaligus mendorong terciptanya ketertiban administrasi dan aspek-aspek terkait lainnya.
Strategi Efektif dalam Pengembangan dan Penilaian Kinerja dalam Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia : Suatu Kajian Literatur Muharriyadi, Muharriyadi; Saiyah, Ita; Abdullah, Habib; Afriza, Afriza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35880

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tentang Strategi efektif adalah rencana atau metode yang dirancang untuk mencapai tujuan tertentu dengan cara yang paling efisien dan produktif. Pengembangan sumber daya manusia adalah pemanfaatan pelatihan dan pengembangan, karir, organisasi yang terintegrasi untuk meningkatkan efektivitas individu. penilaian kinerja adalah untuk meningkatkan kinerja karyawan secara individu sehingga menyebabkan peningkatan kinerja organisasi secara keseluruhan. Dalam penelitian membahas Peran sumber daya manusia dalam suatu organisasi sangatlah penting. Untuk itu, perlu dilakukan peningkatan berbagai aspek di bidang sumber daya manusia untuk mendukung pelatihan, pengembangan dan penilaian sumber daya manusia yang jujur dan terspesialisasi. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kepustakaan (library research), metode kepustakaan merupakan pengumpulan informasi dengan cara menganalisis dan mengevaluasi teori-teori berdasarkan hasil analisis kepustakaan yang berkaitan dengan penelitian. Hasil yang ditemukan dalam penelitian ini meliputi; sebuah strategi pengembangan kinerja melalui pelatihan dan pengembangan, mentoring dan coaching dan pengembangan karir. Lalu pada aspek penilaian kinerja melalui instrumen sistem penilaian dan penetapan KPI (key performance indicators) yang terukur. Maka dengan upaya ini diharapkan berdampak baik pada peningkatan produktivitas, peningkatan loyalitas demi pencapaian tujuan organisasi.
Co-Authors Adelin, Muhammad Afriza, Afriza Ellya Roza Habib Abdullah, Habib Muhammad Syaifudin Muharriyadi, Muharriyadi Salfen Hasri, Salfen Septiani, Iga Sohiron, Sohiron