Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An
Daulay, Nur Aisyah
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN GEOMETRI DENGAN PENDEKATAN RME (REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA Mailani, Elvi; Ketaren , Maya Alemina; Tarigan, Enda Rizkinta Sandrina; Silaban, Friska Delviana; Daulay, Nur Aisyah; Sianturi, Yosnida
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 5 No 3 (2025): NOVEMBER 2025
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v5i3.5927

Abstract

Penelitian ini membahas implementasi pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dalam pembelajaran geometri untuk meningkatkan pemahaman siswa. RME menekankan penggunaan konteks kehidupan nyata untuk mengajarkan konsep-konsep matematika, yang memungkinkan siswa untuk mengaitkan pembelajaran matematika dengan pengalaman sehari-hari. Kajian literatur ini mengidentifikasi bahwa RME dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap geometri dengan mendorong siswa untuk aktif berpartisipasi dalam pemecahan masalah dan mengembangkan keterampilan berpikir kritis. Meskipun demikian, tantangan dalam penerapan RME, seperti kesulitan dalam merancang masalah kontekstual yang relevan dan dukungan yang dibutuhkan siswa dengan pengetahuan dasar terbatas, tetap menjadi perhatian. Disarankan agar guru merancang masalah yang menarik dan kontekstual serta melakukan evaluasi pembelajaran secara holistik, yang mencakup penilaian terhadap proses berpikir dan pemecahan masalah siswa. Penerapan RME yang tepat dapat memperkaya pembelajaran geometri, meningkatkan pemahaman konsep siswa, serta mengembangkan keterampilan matematis mereka secara keseluruhan.
PERAN MEDIA DIGITAL DALAM MENINGKATKAN MINAT MEMBACA SISWA SEKOLAH DASAR Nabilah, Tasya; Amalia, Nadra; Daulay, Nur Aisyah; Tambunan, Tianur Yelsardaina; Nababan, Flora anisia; Nursalsabila, Jihan; Sinaga, Vania Agustin; Putri, Amelia
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 5 No 3 (2025): NOVEMBER 2025
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v5i3.6780

Abstract

Tujuan dari penulisan yaitu untuk mengetahui peran media digital dalam meningkatkan minat membaca siswa sekolah dasar, dengan fokus pada penggunaan e-book dan aplikasi membaca. Menggunakan metode kajian literatur, penelitian ini menganalisis berbagai sumber relevan untuk mengeksplorasi bagaimana media digital memengaruhi kebiasaan membaca anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media digital menyediakan akses yang lebih luas dan beragam terhadap materi bacaan, serta mampu menciptakan pengalaman membaca yang lebih interaktif dan menarik. Fitur-fitur seperti ilustrasi dinamis, audio pendukung, permainan edukatif, dan penyesuaian tingkat kesulitan bacaan dalam aplikasi membaca terbukti dapat merangsang minat membaca siswa, terutama bagi anak yang sebelumnya memiliki motivasi rendah. Dengan demikian, media digital berpotensi menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan minat dan keterlibatan siswa dalam kegiatan membaca di sekolah dasar.
STUDI LITERATUR: PEMAKNAAN PANCASILA DALAM PERSPEKTIF SEJARAH BANGSA INDONESIA Setiawan, Anugrah; Daulay, Nur Aisyah; Saragih, Ersya Welani; Tambunan, Tianur Yelsardaina; Rambe, Syifa Al Mutmainnah; Muhammad, Faiz
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 5 No 3 (2025): NOVEMBER 2025
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v5i3.6790

Abstract

Pancasila merupakan dasar negara dan ideologi bangsa Indonesia yang lahir melalui proses sejarah yang panjang dan kompleks. Sebagai falsafah hidup bangsa, Pancasila tidak muncul secara tiba-tiba, tetapi dirumuskan melalui perdebatan intens antara para tokoh bangsa serta dipengaruhi oleh nilai budaya, agama, dan kearifan lokal yang telah mengakar di Nusantara. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan menelaah berbagai sumber akademik seperti buku sejarah, jurnal ilmiah, prosiding, serta dokumen resmi yang membahas perjalanan historis Pancasila. Analisis literatur dilakukan untuk menelusuri kronologi lahirnya Pancasila, mulai dari sidang BPUPKI, dinamika perumusan Piagam Jakarta, hingga penetapannya sebagai dasar negara pada 18 Agustus 1945. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembentukan Pancasila sangat dipengaruhi oleh kondisi sosial, politik, dan budaya Indonesia menjelang kemerdekaan. Selain itu, studi literatur ini juga mengidentifikasi berbagai tantangan yang dihadapi Pancasila pada masa-masa setelah kemerdekaan, termasuk dinamika penerapannya pada masa Demokrasi Liberal, Demokrasi Terpimpin, Orde Baru, hingga era Reformasi. Temuan penelitian menegaskan bahwa pemahaman sejarah Pancasila sangat penting untuk memperkuat penghayatan dan pengamalan nilai-nilainya dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Melalui pendekatan kajian literatur, penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi ilmiah dalammemahami relevansi Pancasila sebagai dasar negara di tengah perkembangan zaman.
Co-Authors Amalia, Nadra Doni Irawan Saragih ELVI MAILANI Ketaren , Maya Alemina Muhammad, Faiz Nababan, Flora Anisia Nabilah, Tasya Nursalsabila, Jihan Putri, Amelia Rambe, Syifa Al Mutmainnah Saragih, Ersya Welani Setiawan, Anugrah Sianturi, Yosnida Silaban, Friska Delviana Sinaga, Vania Agustin Tambunan, Tianur Yelsardaina Tarigan, Enda Rizkinta Sandrina Tarigan, Julia Citra Br Yosnida Sianturi