Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JOURNAL OF APPLIED INFORMATICS AND COMPUTING Jurnal Malikussaleh Mengabdi
Fadlisyah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Environmental Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Detection of Qur’anic Ikhfa Patterns in Digital Images Using Binary Similarity Distance Measures (BSDM) with 3W-Jaccard Formula Julianansa, Ririn; Fadlisyah; Yesy Afrillia
Journal of Applied Informatics and Computing Vol. 9 No. 4 (2025): August 2025
Publisher : Politeknik Negeri Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30871/jaic.v9i4.9814

Abstract

Recitation rules in the Qur'anic script form various visual patterns. One of the selected rules for this study is the Ikhfa pattern. Ikhfa is a recitation rule pronounced subtly when the nun sukun (نْ) or tanwin (ـَــًـ, ـِــٍـ, ـُــٌـ) is followed by one of 15 specific letters, namely: ta’ (ت), tsa’ (ث), jim (ج), dal (د), dzal (ذ), za’ (ز), sin (س), syin (ش), shad (ص), dhad (ض), tha’ (ط), zha’ (ظ), fa’ (ف), qaf (ق), and kaf (ك). In this study, the primary challenge is the difficulty of automatically detecting the Ikhfa pattern in both digital and printed Qur'anic texts. This challenge arises from the subtlety of the recitation rule, which makes it difficult to distinguish from other recitation patterns. To address this, the Ikhfa pattern is detected using image processing techniques, and pattern classification is performed using the Binary Similarity and Distance Measures (BSDM) method. The results indicate that the pattern detection system, employing BSDM with the 3W-Jaccard formula, achieved a detection rate of 83.84%. This suggests that the 3W-Jaccard formula is an effective approach for detecting similar recitation patterns. One advantage of the 3W-Jaccard formula is its ability to recognize patterns with a relatively small amount of reference data, making it highly suitable for implementation in the detection system.
PKM Strategi Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pencegahan Cyberbullying untuk Siswa Ula, Mutammimul; Fasdarsyah; Bustami; Rizal Tjut Adek; Fadlisyah; salahuddin
Jurnal Malikussaleh Mengabdi Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Malikussaleh Mengabdi, April 2025
Publisher : LPPM Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jmm.v4i1.24208

Abstract

PKM Strategi Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pencegahan Cyberbullying untuk Siswa di SMK Negeri 3 kota lhokseumawe untuk mengantisipasi salah satu dampak negatif dari perkembangan teknologi digital yang memberikan ancaman serius bagi kesehatan mental dan sosial siswa. Fenomena ini menuntut adanya strategi pencegahan yang efektif melalui pemanfaatan teknologi informasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi penggunaan teknologi informasi dalam upaya pencegahan cyberbullying di kalangan siswa. Metode yang digunakan adalah studi literatur terhadap berbagai penelitian terdahulu dan analisis praktik implementasi teknologi di bidang pendidikan. Hasil pengabdian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi informasi dapat dilakukan melalui tiga pendekatan utama: (1) penggunaan aplikasi pengawasan dan pelaporan untuk mendeteksi serta menangani kasus cyberbullying secara cepat, (2) penguatan literasi digital siswa melalui platform e-learning dan konten edukatif interaktif, serta (3) kolaborasi sekolah, orang tua, dan penyedia layanan digital dalam menciptakan sosial secara online dan aman. Kesimpulan dari pengabdian ini adalah Pemanfaatan teknologi informasi dalam pencegahan cyberbullying bagi siswa terbukti efektif bila diarahkan pada tiga aspek utama: deteksi dini melalui aplikasi pengawasan, peningkatan literasi digital siswa, dan kolaborasi antara sekolah, orang tua, serta penyedia layanan digital. Strategi ini tidak hanya menekan potensi terjadinya cyberbullying, tetapi juga membangun budaya digital yang sehat dan aman bagi siswa. Dengan demikian, integrasi teknologi informasi dalam program pendidikan dan kebijakan sekolah menjadi langkah krusial dalam pencegahan cyberbullying.
Co-Authors Bustami Fasdarsyah Julianansa, Ririn Mutammimul Ula Rizal Tjut Adek Salahuddin Yesy Afrillia