Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Musawa: Journal For Gender Studies Jurnal Kolaboratif Sains J-CEKI
Mardi Lestari
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Dispositional Mindfulness Terhadap Psychological Well Being Mahasiswa Tingkat Akhir Yang Sedang Menyusun Skripsi : The Effect Of Dispositional Mindfulness On The Psychological Well-Being Of Final-Year Students Who Are Compiling Thesis Nur Rahma Nasru; Dhevy Puswiartika; Mardi Lestari; Hasan Hasan
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 8 No. 8: Agustus 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v8i8.8333

Abstract

Mahasiswa tingkat akhir yang sedang menyelesaikan skripsi sering kali menghadapi tekanan yang cukup besar. Tekanan tersebut dapat memicu munculnya berbagai emosi negative seperti ketegangan stress, rasa cemas berlebih, frustasi, hingga menurunnya motivasi untuk mengerjakan skripsi. Kondisi ini pada akhirnya dapat berdampak pada kesejahteraan psikologis mahasiswa. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh dispositional mindfulness terhadap psychological well being mahasiswa tingkat akhir yang sedang menyusun skripsi. Penelitian ini melibatkan 125 mahasiswa dari beberapa program studi, yakni Bimbingan dan Konseling, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi, Serta Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa kuisioner dispositional mindfulness dengan skala Five Facet Mindfulness Questionnaire (FFMQ) dan kuisioner psychological well being dengan skala Psychological Well Being Scale. Proses analisis data dilakukan menggunakan SPSS versi 26. Berdasarkan hasil analisis regresi linear sederhana, diperoleh nilai koefisien determinasi R=0.731 dan R Square=0.535 dengan tingkat signifikansi sebesar 0.000<0.05. Hasil ini menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara dispositional mindfulness terhadap psychological well being mahasiswa tingkat akhir yang sedang menyusun skripsi.
Fatherless Dan Dukungan Sosial Terhadap Kenakalan Remaja Pada Siswa SMP: Fatherless And Social Support On Juvenile Delinquency Among Junior High School Students Tiara Putri Alisa; Munifah; Mardi Lestari; Nurwahyuni
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 8 No. 8: Agustus 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v8i8.8416

Abstract

Penelitian ini mengkaji dampak ketiadaan figur ayah (fatherless) terhadap kenakalan remaja pada siswa Sekolah Menengah Pertama serta peran dukungan sosial dalam mengurangi perilaku menyimpang. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan dengan subjek siswa fatherless di 2 Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kota Palu yang dipilih melalui snowball sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan wawancara, kemudian dianalisis menggunakan model Miles & Huberman. Hasil menunjukkan bahwa ketiadaan peran ayah berdampak negatif pada perkembangan emosional remaja, seperti kesepian, kesulitan mengendalikan emosi, dan perilaku kenakalan seperti bolos sekolah dan bullying. Dukungan sosial dari keluarga, teman, dan lingkungan sekolah berperan penting dalam mengurangi dampak tersebut dengan membantu remaja membangun ketahanan emosional dan rasa percaya diri. Penelitian ini menegaskan pentingnya kerja sama antara orang tua, guru, dan lingkungan sosial untuk mendukung perkembangan remaja fatherless menjadi pribadi yang positif dan mandiri.
Penerapan Model Kelompok Children Learning In Science Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA di Sekolah Dasar Nurul Fitria Aras; Mardi Lestari; Nurain Tomayahu
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i6.11155

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sains di kelas IV SDN 1 Pasokan melalui model Children Learning in Science (CLIS). Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain penelitian Kemmis dan Mc. Taggart. Subjek penelitian ini adalah 15 siswa kelas IV di SDN 1 Pasokan. Alat penelitian yang digunakan meliputi ujian akhir, lembar observasi, dan dokumentasi. Hasil pengamatan aktivitas guru pada siklus I diperoleh 74% dan siklus II diperoleh 95,6%. Hasil pengamatan aktivitas siswa pada siklus I diperoleh 74% dan siklus II diperoleh 85,8%. Hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 73,3% dan pada siklus II sebesar 93,3%. Berdasarkan data ini, dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa melalui model Children Learning in Science (CLIS) pada kelas IV mata pelajaran ilmu pengetahuan alam di SDN.
INTERNALISASI NILAI-NILAI KARAKTER MELALUI PENDEKATAN BUDAYA KEAGAMAAN DALAM MENCEGAH PERILAKU BULLYING PESERTA DIDIK DI MADRASAH IBTIDAIYAH KAB. PARIGI MOUTONG Wahyuningsih Riyadi, Nur Eka; Mardi Lestari
Musawa: Journal for Gender Studies Vol. 15 No. 2 (2023)
Publisher : Pusat Studi Gender dan Anak, IAIN Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/msw.v15i2.2568

Abstract

Abstract The aim of this research is to determine the forms of internalization of character values ​​through a religious culture approach in preventing bullying behavior among students at Madrasah Ibtidaiyah Parigi Moutong Regency as well as the impact of internalizing character values ​​through a religious culture approach in preventing bullying behavior among students in Madrasah Ibtidaiyah Parigi Moutong Regency. The type of research used in this research is descriptive qualitative. The subjects of this research are teachers and students. Data collection used observation, interview and documentation techniques which were analyzed using data reduction, data presentation and data verification methods. Forms of internalizing Character values ​​towards Bullying Behavior among Students at Madrasah Ibtidaiyah Parigi Moutong Regency firstly, instilling religious character values ​​through extra-curricular activities, through getting used to good behavior and through advice, secondly instilling the character values ​​of tolerance, instilling character values Social care. The impact of internalizing character values ​​on bullying behavior among students at Madrasah Ibtidaiyah, Parigi Moutong Regency has a positive impact. This can be seen from changes in behavior for the better among students as well as reducing and preventing bullying behavior in the school.
Co-Authors Dhevy Puswiartika Hasan Hasan Munifah Nur Rahma Nasru Nurain Tomayahu Nurul Fitria Aras Nurwahyuni Tiara Putri Alisa Wahyuningsih Riyadi, Nur Eka