Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan J-CEKI
Tria Mulya Utari
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Eksplorasi Perubahan Kurikulum Literasi Digital Di SD Tria Mulya Utari; Rukli Rukli
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i6.10276

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang pesat menuntut transformasi kurikulum pendidikan dasar, khususnya dalam penguatan literasi digital. Era digital memerlukan pendekatan pembelajaran yang tidak hanya fokus pada kemampuan teknis, tetapi juga pada pemahaman etis dan kritis terhadap penggunaan teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kesiapan sekolah dasar dalam mengimplementasikan kurikulum literasi digital, mengidentifikasi tantangan yang dihadapi, dan merumuskan strategi integrasi yang efektif. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi, wawancara, dan survei. Lokasi penelitian di SD Islam Datok Sulaiman, Palopo, Sulawesi Selatan. Subjek penelitian meliputi guru kelas 6 dan siswa kelas 6. Data dikumpulkan melalui observasi pembelajaran, wawancara mendalam, dan pengisian angket. Sekolah menunjukkan kesiapan infrastruktur dasar dengan tersedianya chromebook, akses internet, dan proyektor. Guru memiliki pemahaman dasar teknologi pembelajaran seperti Google Classroom dan Canva, namun masih memerlukan pelatihan berkelanjutan. Siswa menunjukkan antusiasme tinggi terhadap pembelajaran digital, meskipun akses teknologi di rumah masih bervariasi. Tantangan utama meliputi kesenjangan kompetensi digital guru, keterbatasan akses internet di beberapa ruang kelas, dan perlunya modul pembelajaran yang lebih spesifik. Implementasi literasi digital di SD memerlukan pendekatan komprehensif yang melibatkan peningkatan kompetensi guru, pemerataan infrastruktur, dan pengembangan kurikulum terintegrasi. Strategi yang efektif mencakup integrasi literasi digital ke dalam mata pelajaran tematik, pelatihan guru berkelanjutan, dan pengembangan komunitas belajar digital.
Implementasi Rencana Usaha: Penelitian Takdirmin; Muh Iqram Marlis; Sarmila, Sarmila; Annisa Ardhana FT; Tria Mulya Utari
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.1360

Abstract

Implementasi rencana usaha merupakan tahapan krusial dalam proses kewirausahaan yang sering kali menjadi titik kegagalan pelaku usaha mikro, meskipun mereka telah memiliki rencana yang matang. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan dan hambatan dalam implementasi rencana usaha di kalangan pelaku usaha mikro, khususnya yang telah mengikuti pelatihan kewirausahaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus, pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar pelaku usaha mengalami kendala dalam tahap pelaksanaan karena keterbatasan modal, rendahnya disiplin pencatatan keuangan, serta kurangnya kemampuan adaptif terhadap perubahan pasar. Hanya sebagian kecil yang mampu menjalankan rencana usaha secara efektif dengan memanfaatkan media digital, penguatan manajemen operasional, dan dukungan jejaring komunitas. Temuan ini menegaskan bahwa implementasi rencana usaha tidak hanya membutuhkan dokumen perencanaan yang baik, tetapi juga kesiapan manajerial, fleksibilitas strategi, dan dukungan berkelanjutan dari ekosistem usaha. Oleh karena itu, diperlukan model pendampingan kewirausahaan yang berkelanjutan dan integratif untuk meningkatkan keberhasilan implementasi usaha mikro di Indonesia.
Co-Authors Annisa Ardhana FT Muh Iqram Marlis Rukli Rukli Sarmila, Sarmila Takdirmin