Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Research Journal on Education
Fikria, Husnah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Evaluasi Program SMK Pusat Keunggulan (SMK PK) pada Jurusan Desain Komunikasi Visual (DKV) di SMKN 5 Sijunjung Fikria, Husnah; Demina, Demina; Yenti, Isra Nurmai; Amra, Abhanda; Jamilus, Jamilus; Munir, Sirajul
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3501

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengevaluasi pelaksanaan program SMK Pusat Keunggulan ( SMK – PK) Pada jurusan Desain Komunikasi Visual di SMKN 5 Sijunjung. Metode penelitian yang diterapkan adalah evaluatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, Product) sebagai kerangka analisis. Teknik pengumpulan data mencakup wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi, dengan subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru, siswa, serta mitra industri yang berjumlah 9 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek konteks program ini memiliki relevansi yang kuat dengan kebutuhan industri kreatif lokal dan mendukung visi SMK dalam mencetak lulusan yang kompeten dan siap kerja. Evaluasi input mengindikasikan adanya sinkronisasi kurikulum yang baik dengan dunia industri, serta penguatan sumber daya manusia melalui pelatihan dan magang. Proses pembelajaran berbasis proyek dan keterlibatan dunia industri, seperti magang dan uji kompetensi, telah memperkuat kompetensi siswa. Meskipun terdapat keterbatasan sarana dan prasarana, kualitas peralatan dan peningkatan fasilitas telah cukup mendukung pembelajaran. Evaluasi produk menunjukkan bahwa lulusan memiliki kompetensi yang diakui oleh industri, meskipun tantangan dalam pelacakan alumni dan penyerapan kerja masih perlu diatasi. Secara keseluruhan, program ini terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan kesiapan lulusan untuk memasuki dunia kerja, namun masih memerlukan optimalisasi pada aspek produk untuk mencapai hasil yang lebih maksimal.
Konsep Islam Tentang Ilmu Fikria, Husnah; Ardimen, Ardimen; Dewinta, Wina
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.553

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengetahui konsep ilmu, sumber-sumber ilmu pengetahuan dalam persfektif islam dan barat. Serta menelusuri pentingnya ilmu dan pengetahuan dalam Islam. Penelitian ini menggunakan library research. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan utama antara pandangan Islam dan Barat tentang sumber ilmu pengetahuan. Di Barat, ilmu seringkali bersifat sekuler dan terpisah dari agama, sementara dalam Islam, ilmu pengetahuan tidak hanya melibatkan akal dan empirisme tetapi juga wahyu sebagai sumber utama. Artikel ini menekankan pentingnya ilmu dalam ajaran Islam, dengan dukungan dari berbagai ayat Al-Qur'an dan Hadits yang menunjukkan bahwa menuntut ilmu adalah kewajiban bagi setiap Muslim. Selain itu, penelitian ini juga mengungkapkan bahwa dalam Islam, ilmu memiliki tujuan yang lebih luas daripada sekadar pengetahuan duniawi; ia berfungsi sebagai sarana untuk memahami agama, meningkatkan kualitas hidup, memperkuat iman, dan memperoleh kedudukan yang tinggi di sisi Allah SWT. Dengan demikian, pemahaman dan pengamalan ilmu dalam Islam diharapkan dapat membawa umat manusia menuju kehidupan yang lebih baik dan bermakna
Manajemen Kepala Sekolah dalam Mempersiapkan Peserta Didik untuk Magang Luar Negeri di SMKN 4 Sijunjung Fikria, Husnah; Hendriani, Suswati; Jamilus, Jamilus
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.580

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen kepala sekolah dalam mempersiapkan peserta didik untuk magang luar negeri di SMKN 4 Sijunjung sebagai salah satu SMK Pusat Keunggulan (SMK PK). Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa poin penting dalam manajemen kepala sekolah dalam mempersiapkan peserta didik untuk magang luar negeri, yaitu: Inisiatif dan komitmen kepala sekolah dalam mendukung program magang luar negeri. Perencanaan dan seleksi yang matang untuk memilih negara tujuan dan peserta didik yang tepat. Kerjasama dan koordinasi dengan berbagai pihak terkait. Pemantauan dan evaluasi secara berkala untuk memastikan kelancaran program magang. Dukungan dan motivasi kepada para peserta didik selama mengikuti program magang. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam memahami peran kepala sekolah dalam mempersiapkan peserta didik untuk magang luar negeri, khususnya di SMK PK.
Co-Authors Abhanda Amra Ardimen Demina Demina Dewinta, Wina Isra Nurmai Yenti Jamilus Jamilus Sirajul Munir Suswati Hendriani